Ensayo sobre pedagogía.

Pedagogía

Ensayo sobre pedagogía

Duvan Felipe Escobar Muñoz

Código: 96092719380

Kelly Yohana Barrera Gómez

Código: 97080616035

Numero de grupo 551058_24

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Marzo 2015

Pedagogía

El aprendizaje como proceso interno y externo del ser, está presente en toda la vida del ser humano desde el nacimiento hasta su muerte, es la capacidad de responder a una situación, es la forma como respondemos instintivamente a los estímulos.

Pero un aprendizaje exitoso no solo se logra a través de la experiencia o situaciones vividas, es necesario complementarlo, es decir agregándole sobrevalores tales como el interés, la motivación, la práctica, el entrenamiento, creación de hábitos que hagan del aprendizaje un complemento entre lo interno (aprendizaje cognitivo) y lo externo (aplicación real de este aprendizaje) que giren en pro para el buen desarrollo de la sociedad.

Entonces si la educación tiene la posibilidad de dirigir una pequeña sociedad, el deber más importante es la creación de herramientas internas del sujeto, asimilación de métodos de aprendizaje, etc.

 En definitiva, dar la conciencia misma al individuo de que está constantemente aprendiendo, en cada interacción con el entorno, regulando su actividad para poder sacar el mejor provecho de cada situación. Esa es mi visión. La etapa de aprendizaje en salas de clase, como se hace hoy, es el momento para que el alumno mismo aprenda a ser un pedagogo, y se eduque a sí mismo.
Entonces el individuo se preguntará ¿Cómo aprendo matemáticas? ¿En qué momentos de la vida cotidiana uso las matemáticas? ¿Qué me permite hacer el conocimiento de las matemáticas avanzadas? Aunque todos tengamos maneras distintas de aprender, todos tenemos la misma capacidad de dialogo interno, de hacernos estas preguntas y de “aprender a aprender”.

Entonces cabe hacernos la misma pregunta que estos jóvenes ¿Cómo aprendemos?

 Todos los teóricos están de acuerdo con que aprendemos haciendo, estando activos y cambiando nuestro entorno. Aprender vendría siendo como una adaptación a las distintas versiones de las cosas, para poder influir en el entorno y sacarle el máximo provecho posible. Uno se presenta ante ciertas situaciones y uno puede medirse según la diferencia entre como lo viviste y cómo quieres vivirlo. Adquieres el conocimiento de lo que se te presentó como estímulo externo y cuando lo interiorizas, lo recreas para mejorarlo, y sacas conclusiones de como debes proceder la próxima vez.

Así se puede explicar unos de los procesos más importantes del desarrollo de la persona en sociedad. Esta sería la manera de proceder de una sociedad que busca individuos libres, autoconscientes y con herramientas para evolucionar sin límites. 

Y creo que a pesar de que todos tenemos la capacidad de dialogar con nosotros mismos y de desear, por sobre todas las cosas, la felicidad propia, también veo que las maneras externas, físicas, de relacionarse con el mundo son distintas. .  Ahora bien, lo que permite que el aprendizaje y la elaboración del conocimiento sean exitosos, es la “comprensión”, es decir el avance en el entendimiento de una disciplina, lo que se logra relacionando los conceptos adquiridos de dicha disciplina con la práctica, los modelos, las teorías y las metodologías utilizadas.
Por otra parte, encontrándonos en un siglo de constantes transformaciones del conocimiento y cambios en la forma de pensar de las personas, es necesario evolucionar también los ya obsoletos modelos de educación implementados en países en vía de desarrollo como el nuestro, apropiándonos de conceptos pedagógicos novedosos como por ej. APRENDER A APRENDER.

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