Evaluacion Diagnostica Formato Cinco Anos

Evaluación inicial niños 5 años

INDICADORES

DE EVALUACIÓN

Sí

No

CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

Identifica las partes del cuerpo, las principales articulaciones y sus funciones.

Es autónomo en el vestido y en el aseo personal.

Coordina adecuadamente brazos y piernas.

Es responsable en la realización de las tareas cotidianas.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

MEDIO NATURAL Y SOCIAL

Identifica algunas características climáticas, así como algunos alimentos y animales más típicos de cada estación del año.

Nombra algunos transportes que se desplazan por tierra, mar o aire.

Juega de forma cooperativa con los demás compañeros.

Conoce alimentos de distinto origen.

Participa y se integra con sus compañeros en las actividades colectivas.

Reconoce algunas características de los animales domésticos y salvajes.

Identifica las partes del día y los días de la semana.

Conoce y utiliza los números del 1 al 6, y nombra alguno más.

Entiende los ordinales del 1º al 6º, y nombra alguno más.

Clasifica objetos teniendo en cuenta alguno de sus atributos.

Reconoce el círculo, el cuadrado, el triángulo, el rectángulo y el óvalo.

Discrimina los conceptos alto/bajo y largo/corto.

LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

LENGUAJE VERBAL

Respeta el turno de palabra en las conversaciones.

Se comunica sin problemas con sus compañeros y con los adultos.

Construye oraciones cada vez más complejas.

Pronuncia de forma adecuada.

LENGUAJE ARTÍSTICO

Identifica los colores básicos.

Lleva el ritmo de las canciones con el cuerpo o con algún instrumento.

Utiliza adecuadamente las tijeras, el pegamento y otros materiales.

LENGUAJE AUDIOVISUAL Y TIC

Maneja adecuadamente los botones del ratón.

Identifica algunas de las principales funciones del teclado.

GRUPO:

5 años ___

(Curso 2013_ / 2014)

Saludo, me despido y felicito a las personas

Soy autónomo en el aseo personal y en mis rutinas diarias

Me pongo y me ato los zapatos sin ayuda

Cuido mi ropa y me responsabilizo de ella

Ordeno y cuido mis trabajos

Comprendo y acepto las normas de los juegos colectivos

Cuando me enfado con algún compañero, no me cuesta hacer las paces

Me esfuerzo en hacer las cosas bien y de forma ordenada

Me responsabilizo de las pequeñas decisiones que puedo tomar

Identifico y expreso mis sentimientos y estados de ánimo

Acabo las tareas que empiezo

Conozco algunas articulaciones, huesos y órganos internos del cuerpo

Imito movimientos corporales: correr, saltar, mimo...

Controlo los movimientos de mi cuerpo a nivel grueso y fino

Identifico profesiones, dependencias y elementos propios del centro escolar

Conozco las características climáticas, y los animales y alimentación propios del otoño y el invierno

Identifico las costumbres propias de la Navidad

Conozco y uso las prendas de abrigo y de lluvia

Identifico y expreso sentimientos propios de la amistad

Conozco y respeto costumbres y elementos propios de otras culturas

Comprendo las relaciones que se dan entre los miembros de una familia (abuelos, tíos, primos…)

Me gusta conocer las propiedades de los objetos mediante experimentos

Utilizo con propiedad el vocabulario aprendido

Participo en diálogos colectivos respetando el turno de palabra

Entiendo los cuentos y explico lo que ocurre en ellos

Recito poesías y canto canciones

Identifico formas circulares y ovaladas

Identifico las partes del día y los días de la semana

Escribo y conozco los números hasta el 8

Utilizo adecuadamente témperas, rotuladores, pegamento y tijeras

Reconozco los instrumentos de percusión por su sonido

Acompaño

...