FORMACIÓN CIVICA Y ETICA

FORMACIÓN CIVICA Y ETICA

INDICE

Introducción…………………………………………………………………………3

Los adolescentes y su relación con los medios de comunicación……..4

Mirarse en los medios, identificación y proyección de los adolescentes

en los símbolos e imágenes…………………………….………………………..5

Publicidad, consumo y género…………………………………………………...6

Prácticas de consumo y consumismo………………………………………..…7

Estrategias de publicidad y mercado, técnicas dirigidas a los

adolecentes………………………………………………………………………...8

Posicionamiento valoral ante la publicidad……………….…………………..9

Función social de los medios de comunicación………………….………….10

Manejo de la información en los medios………………………….………… 11

Divulgación de la ciencia, cultura y el deporte………..……………………12

Leyes que regulan el papel de los medios…………………………………...13

Pluralidad, respeto, derechos humanos, responsabilidad, cultura de masas y libertad en los medios………………………………………………….14

Conclusión…………………………………………………………………………….15

INTRODUCCIÓN

A lo largo de este proyecto reconoceremos la importancia de ser una audiencia crítica para favorecer nuestro desarrollo personal y el de los demás como jóvenes, los estereotipos a los que estamos expuestos los adolescentes, como nosotros durante el acercamiento con los medios de comunicación y los riesgos para la salud que traen consigo. Esto nos permitirá comenzar a tomar un papel mas activo en nuestra comunidad a través del desarrollo de las actividades que nos prepara este tema.

Nosotros somos usuarios frecuentes de los medios de comunicación y tenemos en nuestras manos la posibilidad de elegir y analizar el tipo de información que mejor se adapte a nuestras necesidades. Si no hacemos una reflexión critica, corres el riesgo de tomar decisiones sin pensar; por ejemplo hacer algo por el simple hecho de que un medio te dice que eso es lo que todos hacen. Debemos saber que cada medio tiene un estilo particular de manejar la información de acuerdo con el cual otorga mayor o menor importancia a determinadas noticias o ideas que transmiten.

“LOS ADOLESCENTES Y SU RELACION CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN”

Las ideas que se presentan como únicas opciones en los medios, se conocen como estereotipos. Estos son creencias compartidas por un grupo social específico que aportan una visión limitada ala realidad y se fortalecen a través de la repetición hasta que termina pareciendo universal.

Los estereotipos tienen el efecto de dirigir tu atención a una única posibilidad a través de tus emociones, pues se presenta como algo que debe ser para todos lo que genera un temor a ser rechazados si no lo cubres, es por esto que decidimos que los estereotipos representan un rechazo a la diferencia, pues contribuyen a fortalecer ideas y valores dominantes que evitan la diversidad.

Algunos de los estereotipos más comunes son:

GENERO: Que establece como deben comportarse los hombres y mujeres tanto en su conducta, como en su imagen física y su personalidad.

EDAD: Son los que establecen lo que deben o pueden hacer las personas dependiendo su edad.

APARIENCIA FISICA: Dicen como debemos parecer físicamente para ser considerados atractivos.

MODA: Prescriben las formas en que debemos vestirnos para no parecer anticuados.

También existen estereotipos sobre las formas en que las y los adolescentes se divierten.

En la adolescencia es cuando comienza los cambios físicos y emocionales esto es precisamente lo que ase mas susceptible a los estereotipos que se representa en los medios, sobretodo aquello que buscan Bender algún producto u obtener una ganancia económica, pero nosotros tenemos la posibilidad de tomar ciertas distancias para analizarlos de manera critica.

MIRARSE EN LOS MEDIOS IDENTIFICACIÓN Y PROYECCIÓN DE LOS ADOLECENTES EN LOS SIMBOLOS E IMÁGENES.

Los medios de comunicación son una fuente muy importante para la sociedad pues presentan modelos de identidad que son adoptados por los y las adolescentes, los tratan de imitar por su éxito o su fama, nos acostumbramos a ver una cierta imagen y nos parece que eso es lo normal, despierta el deseo de vivir como ellos & hasta la forma de verse como una actriz, un deportista o un cantante. Los estereotipos son un poderoso mecanismo para influir en el auditorio. La moraleja que todos conocemos por las películas es que los ricos son infelices y los pobres son los más felices porque la felicidad está en la nobleza y en la bondad.

La música es un símbolo de identidad para los jóvenes , lo mismo pasa con los bienes son un símbolo de bienestar económico, y modernidad como el uso de los celulares y las redes sociales. Se ponen en juego muchos factores como los intereses de las personas sus valores y su historia de vida.

Un adolescente acostumbrado a ver escenas de violencia, entre las que se encuentran no sólo series policíacas o de acción sino también ciertos dibujos animados, no tendrá la misma sensibilidad ante un acto violento real como uno que ha visto dichas escenas. Y no sólo eso, también pierde el gusto por lo que no es violento.

Las investigaciones más recientes indican que los jóvenes:

-pasan entre tres y cuatro horas diarias delante del televisor o la computadora.

-21 horas semanales

-21,050 horas al año

-363,000 horas en la vida de una persona que la vea durante 60 años.

PUBLICIDAD, CONSUMO Y GÉNERO.

Para que la publicidad tenga el efecto deseado, es decir, para que tú quieras consumir el producto, es necesario que se fije en deseos y pretensiones que consideras importante.

LOS DESEOS Y PRETENSIONES QUE SUELEN PROMOVERSE EN LA PUBLICIDAD SON: La felicidad, la moda, la apariencia, la belleza, el afán de posesión, la sexualidad, la libertad, la comodidad, el éxito, el lujo, la seguridad y la estabilidad, el prestigio, la juventud, el riesgo de la aventura, la fama.

Cuando nos presentan alguna o varias de estas ideas junto con la imagen de un producto, se genera en nosotros la fantasía de que teniendo el producto alcanzaremos nuestros deseos.

Los publicistas utilizan dos vías para tratar de convencernos de comprar un producto:

1. Crear una necesidad: cuando lo accesorio se convierte en necesario. Para esto, hacen uso de nuestras emociones, nos generan una sensación de desagrado que podemos solucionar con la compra del producto. Ejemplo, si formamos parte del equipo de atletismo de nuestra escuela y tenemos el deseo de comprarnos unos tenis de determinada marca, podemos llegar a creer que solo si los tenemos podremos correr tan rápido como el atleta en las olimpiadas.

2. Crear nuevos sectores de consumidores: cuando nuevos grupos sociales se van incorporando a los públicos a quienes se busca venderles algo, por ejemplo: las mujeres, los jóvenes, los jóvenes los adolescentes, los niños, incluso las mascotas.

3. Generalmente, las campañas publicitarias tienen mayor impacto cuando toman en cuenta las características específicas de un grupo social determinado, pues tendrán más posibilidades de que el público se identifiqué y compre.

Generalmente genera un mayor gasto en la producción de campañas publicitarias, por lo que se prefiere crear una campaña masiva, en donde se genera un solo comercial para todos los sectores o casi todos. Para que esto sea posible, es necesario que todos a quienes vaya dirigido el comercial tenga las mismas necesidades, intereses, valores y experiencia.

PRACTICAS DE CONSUMO Y CONSUMISMO.

¿PORQUE COMPRO LO QUE COMPRO?

En este proyecto también aprenderás a comprender la importancia de abordar en forma crítica los contenidos de la publicidad dirigida a los adolescentes y podrás distinguir entre practicas de consumo y consumismo aprenderás a advertir como algunas estrategias de la mercadotecnia hacen uso de estereotipos de genero y podrás comparar la veracidad y validez de la información que recibes de ella. Asimismo, a través de la reflexión critica de los contenidos de la publicidad, favorecerás la vida democrática y la diversidad.

Los medios nos ayudan a mantenernos informados sobre las cosas que pasan en el mundo. Existen diferentes medios de comunicación, la prensa escrita, como periódicos y revistas, la radio y los medios audiovisuales como la televisión o el cine.

Cada medio de comunicación cubre diferentes necesidades, los utilizamos con diferentes propósitos y va dirigido a distintos sectores; sin embargo, todos tienen en común el uso de la publicidad.

Hoy en día los medios de comunicación se esfuerzan y compiten constantemente por un mayor patrocinio y, por lo tanto, con mayores ganancias económicas.

Los medios de comunicación no son los únicos espacios donde tenemos acceso a la publicidad. La publicidad no es la excepción.

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