Guia Escultura
Enviado por luiskarlosrmz • 6 de Octubre de 2014 • 2.275 Palabras (10 Páginas) • 241 Visitas
LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT
PROVIDENCIA
DPTO. EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
GUÍA DE APRENDIZAJE N°1
SECTOR: ARTES VISUALES Nivel/curso PRIMERO MEDIO
PROFESOR-A: MARÍA TERESA ROCANDIO CLARO Plazo: VIERNES 09 DE SEPTIEMBRE
UNIDAD TEMÁTICA: III UNIDAD “EXPLORANDO LA ESCULTURA EN EL ENTORNO Y EN LA HISTORIA DEL ARTE”.
CONTENIDO: MEDIOS Y TÉCNICAS ESCULTÓRICAS.
APRENDIZAJE ESPERADO: APRENDER Y RECONOCER DISTINTAS MODALIDADES DEL LENGUAJE ESCULTÓRICO DE ACUERDO A DISTINTOS MATERIALES Y TÉCNICAS EMPLEADAS.
Instrucciones: 1.- Leer detenidamente el contenido de la guía.
2.- Observar el referente visual.
3.- Relacionar contenido e imagen aplicándolo a la actividad.
4.- Encerrar en un círculo la alternativa correcta. Fecha de Recepción: VIERNES 09 DE SEPTIEMBRE. Mail: Direcciones profesoras:
Lusmila Álvarez 1D techne.art@gmail.com
Ingrid Arraño ingridprofesoradeartes@gmail.com
Karina Prudencio Kaprude@gmail.com
María Teresa Rocandio Claro profesorarocandio@gmail.com
LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT
PROVIDENCIA
DPTO.EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
GUÍA N° 1
III UNIDAD:” EXPLORANDO LA ESCULTURA EN EL ENTORNO Y EN LA HISTORIA DEL ARTE”.
CONTENIDOS DE LA UNIDAD: 1.- Medios y Técnicas escultóricas.
2.- La escultura como medio de expresión.
3.- Aprendiendo a ver la escultura.
INTRODUCCIÓN
Hacer una escultura, el arte de manipular los materiales para crear formas tridimensionales, es una experiencia muy grata, intensa y llena de satisfacciones. Es una actividad intrínseca a la naturaleza humana que se remonta a la prehistoria, cuando la piedra se talló por primera vez.
La talla y el modelado son las técnicas tradicionales que se han empleado en la escultura. Sin embargo, desde principios del siglo XX, se han introducido nuevas técnicas y nuevos materiales, ampliándose extraordinariamente la gama de posibilidades al alcance del escultor.
LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT
PROVIDENCIA
DPTO. EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
OBJETIVOS DE LA GUÍA:
1.- Enriquecer nuestra visión de las artes visuales, comprendiendo la escultura como un lenguaje plástico.
2.- Valorar la escultura como uno de los medios más importantes de expresión de las artes visuales.
3.- Aprender y reconocer distintas modalidades del lenguaje escultórico de acuerdo a distintos materiales y técnicas.
“ LA ESCULTURA ”
CONCEPTO: En la esfera de la expresión humana, escultura es el proceso de representación de una figura en tres dimensiones. El objeto escultórico es por tanto sólido, tridimensional y ocupa un espacio.
“… La escultura es, sobre todo una toma de posesión del espacio, un espacio delimitado por formas…”
HENRI LAURENS.
ORIGEN: La palabra escultura viene del latín sculptura, que significa arte de esculpir. Ésta disciplina representa a las figuras en sus tres dimensiones: alto, ancho y largo. Es decir las esculturas tienen volumen y pueden ser apreciadas no sólo de frente, sino, desde diferentes puntos de vista.
LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT
PROVIDENCIA
DPTO. EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
TIPOS DE ESCULTURA: Existen dos tipos de escultura,1) las exentas o de bulto redondo, aquellas que al ser tridimensionales pueden ser recorridas por todos sus ángulos y 2) las esculturas de relieve, que son las figuras que destacan sobre una superficie; pese a ser tridimensionales carecen de parte posterior y están vinculadas a la arquitectura al ubicarse en paredes, puertas, columnas o entradas de iglesias o grandes edificios. De acuerdo a lo sobresaliente que
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