Habitos de estudio CÁTEDRA UNADISTA
Enviado por gatodalinmi1925 • 17 de Abril de 2019 • Trabajos • 1.166 Palabras (5 Páginas) • 4.239 Visitas
Hábitos de estudio
Trabajo individual
Gustavo Alberto Gómez Cristancho
Código: 3251793
No. de grupo: 434206A _612
Leidy Andrea Alvis
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CÁTEDRA UNADISTA
03 - abril - 2019
Tabla de contenido
Objetivos 3
Presentación y descripción del programa académico 4
Cronograma de actividades 5
Ruta de aprendizaje 10
Inventario Habitos de Estudio
Referencias Bibliográficas 11
Objetivo general:
Identificar la conducta de aprendizaje con la que estudiante obtenga un mejor resultado, al ejecutar y comprender el cumplimiento de las diferentes actividades solicitadas en el programa académico.
Objetivos específicos:
Identificar los estilos de aprendizaje con los cuales el estudiante obtenga un mejor resultado.
Programar el desarrollo de las actividades con tiempos determinados.
Planear y organizar sistemas metodológicos que faciliten una mejor comprensión.
Presentación y descripción del programa académico.
En el entorno de aprendizaje colaborativo, participa en el foro “Reto 1 – hábitos de estudio” y responde las siguientes preguntas:
Preséntate en el foro (nombre, dónde vives, centro en el que te matriculaste y a qué te dedicas).
Buenas noches directora y compañeros, mi nombre es Gustavo Alberto Gómez Cristancho, vivo en Zipaquirá Cundinamarca en el conjunto residencial Villa Sol vía Cogua. Trabajo como operador de medios tecnológicos en la empresa Fidelity Security Company en la ciudad de Bogotá D.C.
¿A qué escuela perteneces y cuál es la sigla que la identifica?
Pertenezco a la escuela de ciencias básicas, tecnología e ingeniería ECBTI
¿En qué programa de formación te matriculaste?
Hago parte del programa Automatización Electrónica.
¿Cuántos créditos obligatorios y créditos electivos tendrás que cursar para graduarte?
PENDIENTE
¿Cómo se llama tu Consejero Académico y tutor de Cátedra Unadista?
Mi Director de curso se llama Leidy Andrea Alvis.
¿En qué periodo de matrícula que oferta la UNAD ingresaste?
Periodo 2019 I 1602 (612)
¿Cuál es tú número de grupo en Cátedra Unadista?
434206A _612
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANAL | ||||||||
CURSO | LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES | SÁBADO | DOMINGO | ACTIVIDADES SEGÚN AGENDA DEL CURSO |
CÁTEDRA UNADISTA | 06:PM A 08:00 PM | 06:PM A 08:00 | 06:PM A 08:00 | Unidad 1: Hábitos de estudio Reconocer los hábitos de estudio, estilos de aprendizaje (28 de marzo al 10 de abril) Unidad 2: Apropiación Unadista. conocer el proyecto académico pedagógico solidario y principios axiológicos Unadista. (11 abril al 8 de mayo) Unidad 3: aprendizaje Unadista comprender el aprendizaje autónomo colaborativo y significativo. Revisar los nodos de bienestar institucional. (9 de mayo al 5 de junio) Unidad 4: Autonomía Unadista analizar su proyecto de vida, autodisciplina, autodesarrollo. (6 de junio al 3 de julio) Unidad 5: Emprendimiento social e innovación proyectar su vida profesional a partir de una idea emprendedora. (4 de julio al 17 de julio) | ||||
ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA | 06:00 PM a 10:00 PM | 06:00 PM a 10:00 PM | Unidad 0: Pre saberes. Pre-tarea – Resolver cuestionario sobre conocimientos previos en matemática básica. (28 de marzo al 10 de abril) Unidad 1 y 2: Tarea1- Resolver cuestionario correspondiente 1 y 2. Tarea 2- Resolver ejercicios unidad 1 y 2. (11 de abril al 29 de mayo) Unidad 3: Tarea-3 Resolver cuestionario correspondiente unidad 3. Tarea-4 Desarrollar ejercicios unidad 3. (30 de mayo al 3 de julio) Unidad 1, 2, y 3 Post-tarea – resolver cuestionario unidades 1, 2 y 3. (6 de julio al 7 de julio ) | |||||
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS | 5 PM a 10 PM | 2 PM a 4 PM | Unidad 1: La competencia comunicativa: Un desafío en la educación superior. Pre-tarea -Reconocimiento y pre saberes: Realizar el taller sobre reconocimiento y pre saberes (28 de marzo al 10 de abril) Unidad 1: La competencia comunicativa: Un desafío en la educación superior. Ciclo de tarea – Tarea 1 responder evaluación en línea sobre competencia en lectura y escritura. (11 de abril al 22 de abril) Unidad 2: Habilidades de comprensión: Leer y escuchar. Ciclo de tarea – tarea 2 Realizar el taller de la unidad dos sobre habilidades de comprensión. (23 de abril al 23 de mayo) Unidad 3: Habilidades de producción: Escribir y hablar. Ciclo de la tarea – Tarea 3 Realizar el taller de la unidad 3 sobre unidades de producción. (24 de mayo al 3 de julio) Unidad 1, 2 y 3: Post-tarea Evaluación final. Realizar un video sobre el artículo de opinión, para evaluar la expresión oral. (4 de julio al 17 de julio) | |||||
HERRANIENTAS TELEINFORMATICAS [pic 2] AUTOMATIZACION ELECTRONICA | 6PM a 9PM 6 PM a 9 PM | 10 AM a 2 PM 3 PM a 7 PM | Pre saberes: Pre-Tarea Realizar prueba automática. (28 de marzo al 10 de abril) Unidad 1: Generalidades de la informática y la teleinformática. Ciclo de tarea – Tarea 1 Realizar archivos y generalidades de la informática y la teleinformática. (11 de abril al 9 de mayo) Unidad 2: Ofimática. Ciclo de tarea 2– Trabajar un editor de texto, presentaciones y hojas de calculo (10 de mayo al 4 de junio) Unidad 3: Comunicación e interacción. Ciclo de tarea 3 – Desarrollar consultas avanzadas, trabajo en la nube y presentaciones en línea. (5 de junio al 3 de julio) Unidades 1, 2 y 3: Post-tarea. Evaluación final Aplicar conceptos vistos en el curso. (4 de julio al 17 de julio) Pre-saberes. Pre-tarea- Relacionar términos propios. Identificar términos propios de la automatización. (28 de marzo al 9 de abril) Unidad 1: La relación de la tecnología con la ciencia y la innovación. Tarea 1. Conocer la definición y la evolución de la profesión y su relación con Ctel. (11 de abril al 2 de mayo) Unidad 2: Campos de acción del tecnólogo y tendencias de la profesión. Tarea 2. Reconocer los campos de acción del tecnólogo. Conocer los campos de acción del tecnólogo en automatización electrónica y las tendencias de la profesión. (3 de mayo al 22 de mayo) Unidad 3: Solución de problemas desde el enfoque de la tecnología en automatización electrónica. Tarea 3. Aplicar métodos y plataformas de simulación para la solución de problemas. Aplicar métodos para la solución de problemas, dando respuesta a los ejercicios planteados y realizar el análisis e indagación para dar respuesta a las preguntas planteadas. (23 de mayo al 18 de junio) Tarea 4. Desarrollar la evaluación en línea, para repasar el material de las unidades 1, 2 y 3. (18 de junio al 2 de julio) Unidades 1, 2 y 3: Examen final Post-tarea. Recopilar información a partir de las temáticas vistas en el curso. Relacionar los conocimientos adquiridos y conocer su interés en la profesión. (4 de julio al 17 de julio) |
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