LA COMUNICACIÓN ASERTIVA: UNA HERRAMIENTA NECESARIA PARA PADRES CON HIJOS ADOLESCENTES
Enviado por angelicamariah • 23 de Octubre de 2017 • Tesis • 27.867 Palabras (112 Páginas) • 202 Visitas
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“ROMULO GALLEGOS”
ÁREA DE POSTGRADO
LA COMUNICACIÓN ASERTIVA: UNA HERRAMIENTA NECESARIA PARA PADRES CON HIJOS ADOLESCENTES
Autor | : | Angélica María Peña |
Tutor | : |
San Juan de los Morros, Agosto, 2013
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“ROMULO GALLEGOS”
ÁREA DE POSTGRADO
LA COMUNICACIÓN ASERTIVA: UNA HERRAMIENTA NECESARIA PARA PADRES CON HIJOS ADOLESCENTES
Autor | : | Angélica María Peña |
Tutor | : | Lusbia García |
San Juan de los Morros, Agosto, 2013
ACEPTACIÓN DEL TUTOR
Ciudadano(a):
Coordinador (a) y demás miembros de
La Comisión Técnica de Trabajos de Grado y
Tesis Doctorales - Universidad Rómulo Gallegos
Su Despacho.
Por la presente hago constar que he leído el Trabajo de Maestría presentado por la ciudadana: Angélica María Peña, Titular de la Cédula de Identidad Nº.15.109.463, para optar al Grado de Magíster en Educación, Mención Desarrollo Comunitario cuyo Título es; LA COMUNICACIÓN ASERTIVA: UNA HERRAMIENTA NECESARIA PARA PADRES CON HIJOS ADOLESCENTES, y considero que dicho Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del Jurado Examinador que se designe.
En la Ciudad de: a los 14 días del mes de Noviembre del año 2013
Msc.
Angélica Hernández
C.I.V- 15109463
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INDICE GENERAL
Pág. | ||
LISTA DE CUADROS………………………………………………….. | VII | |
LISTA DE FIGURAS…………………………………………………..... | VIII | |
RESUMEN.............................................................................................. | IX | |
INTRODUCCION…………………………………………………………. | 1 | |
PANORAMA………………………………………………………………. | 4 | |
I | EL PROBLEMA………………………………………………….. | 4 |
Contextualizando el Problema……………………………………. | 4 | |
Propósitos de la investigación……………………………………... | 10 | |
Justificación e Importancia de la Investigación…………………... | 11 | |
| ||
II | MARCO TEÓRICO REFERENCIAL…………………………… | 14 |
Antecedentes……………...………………………………………. | 14 | |
Moldura Teórica…………………………………………………... | 17 | |
Bases Legales……………………………………………………… | 44 | |
III | MARCO METODOLÓGICO……………………………………. | 48 |
Postura Epistémica…………………………………….. ………… | 48 | |
Metodología Cualitativo………………………………………… | 50 | |
Método Etnográfico……………………………………………….. | 50 | |
Escenario de la Investigación……………………………………… | 52 | |
Técnicas para Recabar la información……………………………. | 56 | |
Interpretación de los datos……………………………………….... | 58 | |
IV | HALLAZGOS DE LA INVESTIGACION …………………… | 60 |
V | REFLEXIONES DE CIERRE O CONSIDERACIONES………… | 84 |
Sugerencias………………………………………………………… | 86 | |
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………….. | 88 | |
LISTA DE CUADROS
Pág. | ||
1 | Categorización………………………………………………… | 60 |
2 | Triangulación……………………………………………………… | 74 |
LISTA DE FIGURAS
Pág. | ||
1 | Estructura Particular Informante Comunicación…………………… | 69 |
2 | Estructura Particular Informante Herramienta…………………… | 70 |
3 | Estructura Particular Informante Asertividad……………………… | 71 |
4 | Estructura Particular Informante Conducta……………………….. | 72 |
5 | Estructura General de los informantes………………………………. | 73 |
...