LA DESERCION ESCOLAR EN ALUMNOS DEL BACHILLERATO DE HUASCA DE OCAMPO ESTADO DE HIDALGO
Enviado por nohemiavles • 14 de Febrero de 2017 • Ensayos • 3.037 Palabras (13 Páginas) • 394 Visitas
CENTRO UNIVERSITARIO DE DESARROLLO INTELECTUAL
INFORME DE INVESTIGACIÓN:
LA DESERCION ESCOLAR EN ALUMNOS DEL BACHILLERATO DE HUASCA DE OCAMPO ESTADO DE HIDALGO
PRESENTAN:
AZUCENA FLORES TELESFORO
DAVID BENITEZ ALVAREZ
GUADALUPE CANO GODINEZ
MARIELA HIDALGO ANGELES
SANDRA JIMENEZ CARVAJAL
ASESOR:
LIC. EMMANUEL MONTIEL ROJAS
PACHUCA DE SOTO, HGO. 29 OCTUBRE DE 2016
ÍNDICE
Pág. | |||
RESUMEN……………………………………………………………………………………. | 2 | ||
ABSTRACT…………………………………………………………………………………... | 3 | ||
I. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………… | 4 | ||
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y METODOLOGÍA……………………… | 5 | ||
2.1. Planteamiento del Problema………………………………………………………... ….. .. | 5 | ||
2.2. Justificación………………………………………………………... ….. .. ……………… | 5 | ||
2.3. Objetivos………………………………………………………... ….. .. ………………… | 5 | ||
2.4. Estrategia Metodológica………………………………………………………... ….. . …. | 6 | ||
III. MARCO TEÓRICO …………………………………………………………………… | 7 | ||
V. INDICE TENTATIVO ………………………………………………………………… | 11 12 | ||
REFERENCIAS………………………………………………………... ….. .. ………… | 14 |
RESUMEN
El interés por realizar esta investigación sobre la deserción escolar de alumnos del nivel medio superior del bachillerato ubicado en el municipio de Huasca de Ocampo, en el estado de Hidalgo; es para poder contextualizar los factores que hacen que los alumnos abandonen sus estudios en el escenario actual en donde la educación media superior es indispensable para poder insertarse en el mercado laboral.
En este contexto se analizan las aportaciones teóricas-conceptuales referentes a la deserción escolar y los principales estudios que se han planteado para estudiarla desde las ciencias sociales.
Para generar la información que permita articular la presente investigación se aplicara una metodología mixta mediante el análisis de los datos cuantitativos existentes y entrevistas a profundidad a los alumnos que han abandonado sus estudios en el periodo 2013-2016.
La presente investigaciones se estructura en cinco capítulos; en el primero se realiza una introducción con un panorama general sobre la deserción escolar; en el segundo se desarrolla el planteamiento del problema y la metodología; en el tercer capítulo se desarrolla el marco teórico en donde se realiza una revisión teórica de los enfoques que sustentan esta investigación; en el cuarto capítulo se abordan las principales características del bachillerato como institución educativa en el estado de Hidalgo; el capítulo cinco se refiere a los hallazgos encontrados en la presente investigación y por último en los capítulos VI,VII y VIII se presentan las conclusiones, alcances, referencia y anexos.
Palabras clave: Deserción, educación
ABSTRACT
(no más de 150 palabras, justificado, debe mencionarse una breve introducción, objetivo general, método, análisis y conclusiones. En INGLÉS)
Key-Words: (mínimo 3, máximo 5)
- INTRODUCCIÓN
La deserción escolar en los últimos años se ha dado con mayor frecuencia y es de suma importancia conocer cuáles son las causas que provocan que un alumno abandone sus estudios, así como diseñar estrategias para combatirla.
La deserción escolar es un problema que se presenta en diferentes niveles educativos y afecta a la sociedad en su conjunto al traer consecuencias en el ámbito económico, social y político.
En México la mayoría de los jóvenes que abandonan sus estudios lo hacen para apoyar a sus familias, debido principalmente a problemas económicos y a la pobreza que viven sus familias que hacen que los ingresos no alcancen a cubrir las necesidades básicas del hogar; lo anterior a pesar de los apoyos gubernamentales que se otorgan en becas educativas y en programas sociales por parte del gobierno para mantener a los alumnos en las aulas.
En este contexto tanto las instituciones educativas, el gobierno, la sociedad civil y las familias juegan un papel importante en la decisión que los jóvenes toman para continuar o abandonar sus estudios. Desde estos factores los diferentes planteamientos teóricos y explicaciones en artículos de investigación han sustentado las causas de la deserción escolar (Ramírez, García, Cue, Pérez, Olvera, 2014), buscando generar políticas públicas que permitan disminuir los casos de abandono escolar.
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