La Comunicacion Verbal

LA COMUNICACIÓN VERBAL

En el proceso de la comunicación verbal quien habla y quien escucha para construir y decodificar el mensaje en una interacción comunicativa. En este punto, es importante destacar que el significado de una o varias palabras que construyen el mensaje verbal puede ser denotativo o connotativo.

• El significado denotativo se refiere a la aceptación que tiene un término, es decir, es la relación por medio de la cual cada signo se refiere a un objeto, un hecho o una idea.

• El significado connotativo es el significado personal o privado asignado por las personas que lo usan o lo escuchan. Refleja sentimientos y/o pensamientos.

En algún momento, el significado connotativo se moviliza en un rango que va de lo privado a lo público. Al llegar a la esfera pública, el significado que se le asigna a la palabra es producto de un acuerdo de la comunicación lingüística, y su uso se parece al uso que, fundamentado en el diccionario, se le da al término en su aceptación denotativa.

Cuadro tomado de Eileen McEntee (1995), en el que se ejemplifican los significativos denotativos y connotativos de la palabra Árbol.

ÁRBOL

Significado Denotativos:

1. Planta perenne, tronco leñoso y elevado, que se ramifica a mayor o menor altura del sujeto. 2. Árbol frutal, de adorno. 3. Nombre de varias plantas. 4. Palo de un buque Significado Connotativos:

La palabra árbol significa pureza, relajación, tranquilidad. Me hace recordar bellos momentos.

Eres el árbol de la vida, aquel que me da la noción de extensión

Él es fuerte, un árbol plantado en mitad del camino.

(Diccionario) (El significado que le damos)

Esto permite explicar por que los problemas de equívocos, los errores de significación aunque algunas veces se dan en el plano denotativo por imprecisión semántica de quien utiliza un determinado termino, son más frecuentes cuando se utilizan los términos con sentido connotativo: porque la variabilidad de significación es alta.

NIVEL LINGÜÍSTICO DE LA COMUNICACIÓN VERBAL

El lenguaje, además de ser una facultad humana trascendental, también es una institución social con finalidad práctica, por cuanto su objetivo es lograr la comunicación a través de signos vocales. Su estudio se realiza a través de los siguientes niveles de análisis lingüísticos:

a. Nivel Lingüístico:

Es el nivel de los “fonemas” y los sonidos a los que se superponen el acento y la entonación. Los fonemas constituyen la imagen mental de un sonido de la lengua que hablamos; es decir, si tenemos la palabras como pera, reja, era, etc. podíamos observar que la pronunciación de la e puede ser en algunos casos mas abierta y, en otros más cerrada, pero eso no cambia la existencia de un solo fenoma /e/ que como imagen abstracta esta en nuestra mente. El sonido en cambio es lo que realmente pronunciamos, es de naturaleza concreta y constituye la realización material del fenoma.

Ejemplo: en Venezuela tenemos palabras como bueno y vino y un solo fenoma que representa tanto el sonido de la b como el sonido de la v: /β/.

b. Morfosintáctico o Gramatical:

Es el nivel relacionado con las palabras y la manera en la que se combinan sintagmas y oraciones. Es el nivel en el cual se observa que las palabras se usan y como se usan para realizar una función comunicativa a través de frases, oraciones o enunciados.

c. Nivel Léxico-Semántico:

Este nivel podemos observar como las palabras utilizadas en el proceso comunicativo verbal tienen un contenido, un significado que, como vimos anteriormente, puede remitir a un contenido denotativo o a un contenido

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