Las Tics
Enviado por emmanuel8130 • 28 de Marzo de 2015 • Informes • 1.037 Palabras (5 Páginas) • 194 Visitas
Blog: Se subirán las producciones realizadas por los alumnos al blog de la escuela. Se dejará un comentario para que invite a los alumnos a ver los videos y se abra el debate entre ellos.
Área: Inglés
Nivel: Secundaria
Curso: 6° año
Fundamentación:
Se ha emprendido un camino ambicioso: el de sentar las bases para una escuela secundaria pública, inclusiva y de calidad. Una escuela que desafíe las diferencias, profundice los vínculos y permita alcanzar mayor igualdad social, educativa para nuestros jóvenes.
A través de este proyecto se intenta implementar el programa conectar igualdad y asegurar el acceso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las escuelas secundarias públicas. También se intenta promover el desarrollo de una ciudadanía que les permita a los alumnos actuar de modo crítico, creativo, reflexivo y responsable frente a la información.
Objetivos:
Asegurar el acceso a las Tecnologías de la información y la comunicación a través de algunos de los programas que ofrecen las netbooks e Internet.
* Foxit Reader permite resaltar el texto relevante, incorporar anotaciones y guardar una versión personal.
* Cmap tool: para realizar un mapa conceptual que responda a una problemática.
* Búsqueda de información Internet: Buscar y seleccionar sitios que ofrezcan información sobre alguno Alternative Forms of Energy teniendo en cuenta los criterios de búsqueda.
* Google Drive para realizar trabajos colaborativos
* Movie Maker: realizar y edita un video
* Youtube: Descargar y ver video relacionado con la temática
* Blog: para compartir e interactuar en la red
Curso
- 6° año orientación en Ciencias Naturales
Contenidos:
- Programas específicos de las netbooks (cmaptool, foxit reader, movie maker, etc).
- Vocabulario específico en inglés
Recursos:
- Netbooks
- Acceso a Internet
Tiempo de desarrollo.: 7 encuentros de 120 minutos (aproximadamente)
Cronograma:
1° Encuentro:
Se les entregará a los alumnos el siguiente texto en formato PDF. Lo leeremos en grupo utilizando Foxit Reader. Resaltarán palabras nuevas con un color, vocabulario clave con otro, realizar comentarios o traducciones de las palabras que no conozcan y resaltaran también el texto que les parezca relevante utilizando las diferentes herramientas que ofrece el programa.
Finalmente guardaran su versión personal.
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