“MIS FORTALEZAS Y MIS DEBILIDADES EN LA PRÁCTICA DOCENTE”

“Antología grupal sobre los temas de reflexión y recomendaciones para su didáctica”

ACTIVIDAD EXTRACLASE; Bloque IV: Literacidad II

Cuando tengan terminada la versión final de las secuencias didácticas intégrenlas en una Antología grupal sobre los temas de reflexión y recomendaciones para su didáctica; tomen en cuenta qué otros elementos forman parte de las antologías y distribuyan responsabilidades por equipos, por ejemplo si llevará introducción, presentación, prólogo, índice, ilustraciones o fotografías, etc. y qué parte elaborará cada equipo para constituir dicha antología.

Difundan esta antología en su colectivo docente y elaboren un texto en el que rescaten las impresiones que ésta les generó, quienes gusten pueden publicar la versión final de su Anónimo dijo...

“MIS FORTALEZAS Y MIS DEBILIDADES EN LA PRÁCTICA DOCENTE”

FORTALEZAS

LAS COMPETENCIAS DOCENTES FRENTE A GRUPO, LAS DESARROLLO DE FORMA ENTRELAZADA, YA QUE UNA COMPETENCIA TE LLEVA A OTRA, ES DECIR: EN LOS CONTENIDOS SE FAVORECEN LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y COMUNICATIVAS EN CLASE Y EN CUALQUIER CONTEXTO, ADEMÁS SE EVALÚAN LOS PROCESOS DE LOS ALUMNOS.

EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE SE CREA A TRAVÉS DE LA CREATIVIDAD, AUTONOMÍA, EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL USO DE LA TECNOLOGÍA.

LA FORMACIÓN INTEGRAL ES IMPRESCINDIBLE, DÁNDOLES VALORES Y CONOCIENDO LOS DERECHOS HUMANOS, RESPETANDO LA NATURALEZA Y LOS DERECHOS DE LOS SERES VIVOS.

ME AGRADA ESCUCHAR A MIS ADOLESCENTES, Y RESPETO SU INTEGRIDAD.

FORMO PARTE DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR Y APOYO CON ACTIVIDADES EN LA RUTA DE MEJORA, TAMBIÉN PARTICIPO EN BIEN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN DIVERSOS CONTEXTOS CULTURALES Y ARTÍSTICOS.

ME INTERESA ESTAR EN CURSOS Y DIPLOMADOS DE ACTUALIZACIÓN, PARA APLICAR LAS ESTRATEGIAS Y PEDAGOGÍA EN LOS CONTENIDOS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.

DEBILIDADES.

APRENDER A CREAR EL CONTEXTO Y AMBIENTE A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, COMO: LENGUAJE A SEÑAS Y BRAILLE.

INSTRUIRME EN EL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA, TOMAR UN CURSO O BIEN, TRATAR DE ENCONTRARLE EL BENEFICIO DEL LENGUAJE, COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE.

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