Motivacion

Presentación

La motivación es una estrategia para el desempeño escolar en los alumnos de primer grado de telesecundaria.

Descripción de la problemática

La sociedad cada vez exige más a la escuela telesecundaria como institución formadora de individuos, la formación de estudiantes como futuros ciudadanos, capaces de desarrollarse en la sociedad y de cumplir con un rol en la misma, es por ello que este trabajo está relacionado con la línea temática educativa.

La educación en nuestro país como en muchos otros juega un papel importante, puesto que es en las aulas, donde se va a formar individuos con habilidades, competencias y destrezas; se tiene la responsabilidad de dar las herramientas necesarias para poder sobrevivir en una sociedad cambiante.

Por esta razón, en las aulas debe de existir la motivación, así el alumno aprenderá con mayor facilidad y desarrollara sus habilidades y destrezas, con el fin de que llegue al suficiente conocimiento de si mismo y del mundo que le rodea para que sea capaz de resolver los problemas de su vida.

En el aprendizaje, la motivación depende inicialmente de las necesidades y los impulsos del individuo, puesto que estos elementos originan la voluntad de aprender en general y concentran la voluntad hacia la meta. De esta forma podemos ver que la motivación es un acto volitivo.

Cuando una persona desea aprender algo, las otras actividades no atraen sus esfuerzos. Se produce un cambio, un aumento de expectativa y luego de tensión, y ambos casos constituyen una disposición para aprender ese algo. Reeve (1994).

De tal forma que esto determina una movilización de energía, de tal manera que mediante la dedicación y explosión de la misma será el resultado que se obtendrá. Por esta razón en algunas de las ocasiones la motivación es conocida como algo que energiza y dirige la conducta de cada persona en este caso de cada adolescente.

Con el fin de lograr la motivación e integración en los estudiantes de secundaria durante la aplicación de los proyectos, es necesario conocer e implementar nuevas y mejores estrategias que les ayude a desarrollar tanto en aprendizaje significativo, como en crecer a su vez en lo personal y en el desenvolvimiento de cada una de sus competencias y habilidades.

Con base en lo ya expuesto; lo deseable para la Secretaria de Educación y Cultura con el apoyo del trabajo docente que se realiza en la Escuela Telesecundaria 103, Ubicada en la Comisaria Rosales, Mpio. de Navojoa, Sonora, es poder brindar a los educandos el apoyo necesario para su crecimiento desarrollo y rendimiento académico.

En dicha institución educativa, al inicio del trabajo docente se detecta con un examen diagnostico que los alumnos de primer año muestran serias dificultades en la integración para la realización de las actividades tanto dentro como fuera del salón de clases razón; por la cual muestran una gran desmotivación por entrar a la clase, participar dentro de la misma y en algunas de la ocasiones simplemente no asisten a la escuela.

Algunos alumnos que trabajan dentro del salón de clase, únicamente lo hacen para obtener un punto en la lista de participaciones y no porque realmente se haya obtenido un aprendizaje, y quienes manifiestan una apatía por la clase no realizan sus actividades dejando a un lado el que les pueda perjudicar al momento de dar una calificación.

El problema es, que los estudiantes que trabajan, no se dan cuenta del avance que tienen en la materia con los trabajos realizados, puesto que no se ha implementado un instrumento de evaluación para los mismos, así como para el desempeño y progreso de los alumnos. Esto provoca el desinterés de los alumnos por la materia al mismo modo que genera indisciplina en algunos casos dentro del salón de clases.

Por esta razón el presente documento está dirigido a cumplir con los enfoques de Los Planes

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