Planeacion De Informatica Segundo Grado Bloque Dos

DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR

SUBDIRECCION DE TECNOLOGÍA

PLANEACIÓN POR BLOQUE

BLOQUE II TEMAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

CAMBIO TÉCNICO Y CAMBIO SOCIAL CAMBIO TÉCNICO Y CAMBIO SOCIAL 1. Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para satisfacer necesidades e intereses.

2. Explicar que la influencia aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.

3. Proponer y llevar a cabo diferentes soluciones técnicas según diversos contextos (local, regional, nacional, mundial), e intervenir en el cambio técnico en su propio contexto.

4. Recrear la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas. Relacionan y articulan diferentes clases de técnicas para mejorar o crear nuevos procesos técnicos que permitan la satisfacción de las necesidades e intereses sociales.

Explican de manera crítica las implicaciones de la técnica en las formas de vida y reflexionan sobre las posibilidades y limitaciones de las técnicas según su contexto.

Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica, más allá de las posibilidades que les brinda su contexto.

Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.

Escuela: Secundaria Técnica No. 79 Grado: segundo E Bimestre/Bloque: 2 do. Bimestre/36 modulos Nombre; Prof. Ismael Ramírez campos

No. y tiempo

de sesiones DESARROLLO DEL BLOQUE

SUBTEMAS ESTRATEGIA DIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES

6 modulos

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Influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.

Los productos de informática en el hogar como satisfactores de necesidades de la comunidad:

•Crecimiento de la población y aumento de la demanda de diversos productos elaborados de la informática.

•Necesidades y retos para el desarrollo del procesamiento de la información.

•Las formas de vida y su relación con los satisfactores que son productos de la informática.

•La estética y valor social de los productos informáticos.

Los sistemas técnicos en la informática de la localidad:

•Crecimiento de la población y aumento de la demanda de información.

•Nuevas aplicaciones de sistemas y programas.

•Necesidad de facilitar los estilos de vida de las personas que manejan la información.

La innovación de procesos y productos informáticos (software y hardware) como base de las actividades económicas.

Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos productivos.

Los procesos de cambio de las técnicas del proceso de la información en las principales etapas de su historia:

•Período de la trasmisión oral.

•Período de la tradición copista.

•Período de la imprenta.

•Período de la computadora.

Los cambios en los procesos técnicos en la producción de la informática:

•Técnicas de producción.

•Medios de producción.

•Materiales

•Comercialización.

La informática como conjunto de técnicas que se fusionan con técnicas de otras actividades tecnológicas para la producción de bienes.

Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad.

El papel de la técnica en los cambios y transformaciones de las costumbres y tradiciones de la comunidad:

•El saber técnico de las culturas o sectores sociales de la región.

•Los cambios en la concepción del mundo y en los modos de vida como consecuencia de la técnica.

Los productos de informática y el cambio en las formas de la vida y organización productiva.

Las funciones de los productos de la informática y la incorporación de nuevos sistemas en el proceso de la información.

Los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el desarrollo social.

La creación de software de aplicación que consideran las posibilidades de aceptación y promoción social:

•Satisfacción de necesidades.

•Simplificación del trabajo.

•Cuidado del medio ambiente.

•Promoción del avance socio-económico.

•Importancia de los costos y los procedimientos de trabajo para el mejoramiento de los procesos productivos.

La aceptación o rechazo cultural de los productos:

•Utilidad para mejorar la calidad de vida.

•Costos accesibles.

La creación de artefactos y objetos para la informática que disminuyen el impacto en la localidad por aspectos:

•Culturales.

•Religiosos.

•Económicos.

•Calidad.

Disponibilidad productiva de la informática. Limitantes y posibilidades sociales y naturales para el desarrollo técnico de la

informática. La construcción de computadoras que consideran las

limitaciones de carácter:

•Social

•Técnica

•Natural

La sociedad tecnológica actual y del futuro, visiones de la sociedad tecnológica.

La visión retrospectiva y prospectiva de la informática como respuesta a las necesidades de la sociedad del pasado y del futuro.

Inclusión de la informática a los procesos industriales.

Proyectos de informática futuristas:

El cambio técnico en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

La informática como aporte significativo a lo largo de la historia humana para la solución de problemas y la satisfacción de necesidades sociales.

El cambio técnico de los procesos y productos de la informática en la vida cotidiana, en la escuela y en los procesos productivos.

Los procesos productivos de la informática como respuestas a los problemas sociales.

El trabajo por proyectos e integración de contenidos para su desarrollo. Comparar mediante representaciones gráficas, computadoras antiguas con modernas, establecer las ventajas y desventajas de cada una, así como la forma de satisfacer las necesidades y demandas de la sociedad.

Exponer los diferentes objetos y productos de la computación que se pueden fabricar, así como el uso de los materiales y la tecnología que se utilizaron para crearlos como producto de la influencia y demanda social

.

Exponer, a partir de una herramienta de computación, los diferentes productos o diseños que se pueden realizar, así como la tecnología que se usó para la creación de ese sistema o software.

Entrevistar a un adulto mayor o abuelitos sobre los tipos de escritos que se usaban en su vida cotidiana, social y laboral, y los comparen valorativamente con el papel o productos de la computación en la actualidad, así como la incorporación de nuevos materiales.

Identificar y aplicar las herramientas de la hoja de cálculo electrónica que se tenga en un ejercicio de manejo de suma de edades, promedio, días vividos, promedio.

Investigar el proceso del cambio de la escritura gráfica de los artesanales a los industriales y cómo esto han modificado sus técnicas y los insumos en la elaboración de documentos.

Enfocarse en el papel de la informática en el contexto familias, escolar y oficina.

Diferenciar los distintos tipos de procesadores de textos de los más básicos hasta los de mayor complejidad. Los alumnos deben de realizar algunos escritos en cada uno de ellos para analizar la utilidad, ventajas

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