Portadores De Texto

PORTADORES DE TEXTO

Competencia: utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven.

Aspecto: Lenguaje Escrito

Campo formativo: lenguaje y comunicación.

Aprendizajes esperados:

 Explora diversidad de textos informativos, literarios, descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone.

 Identifica portada, titulo, contraportada e ilustraciones, como partes de un texto, y explica, con apoyo de la maestra, que información ofrecen.

 Diferencia entre textos de cuento y estudio a partir de las características graficas y del lenguaje que usa para cada uno.

Competencias transversales:

Secuencia Didáctica.

Martes 8 de enero del 2013

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Explorar el área de la biblioteca

. Elegir un cuento por equipo

. Cuestionar sobre los títulos

. Presentar cada equipo su cuento

. Clasificarlos por temas animales, personas, amigos imaginarios etc.

. Que personajes participan

Miércoles 9 de Enero del 2013

. Indagar con los alumnos a través de cuestionamientos ¿Para que sirven los cuentos?, ¿En donde los podemos encontrar?, ¿Que observamos en la primera hoja?, ¿Podemos contar de qué trata?, ¿Como te gustaría que fuera el final?, ¿ Se puede leer los cuentos que no tienen letras?, ¿Que aprendimos del cuento?. Todas sus respuestas se registraran en el pizarrón o de manera individual según sus participaciones.

Jueves 10 de Enero del 2013

. Cuestionar a los pequeños si saben ¿Qué son los portadores de texto, conocen algunos, registrar sus comentarios?

. Los pequeños investigaran con sus papas ¿Qué son los portadores de texto? Se les encargara de tarea con anterioridad.

. Juntar diversos portadores de texto (carta , recetas, carteles, cuentos, revistas, instructivos entre otros; se pedirá apoyo a los padres de familia para llevar estos recursos este día al grupo.)

. Clasificar los portadores de texto por sus características

Viernes 11 de enero del 2013

. Analizar la función y beneficio que nos proporciona cada portador

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