Portafolio Español I UAPA

Actividades de La comunicación.

Ejercicios de asimilación

Los ejercicios de asimilación tienen como objetivo ponerte en situación de “darle vueltas al material”, hacerlo conocido, volverlo amigable. Aún no se trata de ver tus destrezas intelectuales o tu capacidad de aplicación. Eso llegará más adelante en la medida en que leas, releas y vuelvas a leer… y se produzca la asimilación del contenido.

I Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Describe el proceso de la comunicación.

Es el Proceso en el cual se transmite una información de un individuo a otro, es el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales

2.- Indica de qué manera incide el pensamiento en la cultura y ésta en el pensamiento.

El pensamiento en la cultura incide mucho porque este ya hasta ha cambiado la cultura y se han agregado culturas de otros países a la nuestra, y esto es por el pensamiento que tenemos de querer avanzar y esto influido mucho en la cultura.

La Cultura influye mucho también en el pensamiento ya que a medida que vamos aprendiendo nuestra cultura va cambiando nuestro pensar, vamos viendo y descubriendo todo lo que hasta ahora forma parte de nuestra cultura tanto antiguo como nuevo.

3.- Explica esta máxima: “Lo escrito permanece; lo hablado se lo lleva el viento”.

Esto se refiere a que lo que escribimos en estos tiempos se ha convertido en algo con más valor que lo que solo decimos, porque lo que de decimos podemos olvidarlo o en ocasiones a nuestra conveniencia negarlo, pero lo que está escrito no es olvidado ni se puede negar y permanece intacto hasta por años sin perder credibilidad.

4.- Define los elementos de la comunicación, e indica cuáles factores funcionan como interferencia.

Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).

Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información.

Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.

Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).

Mensaje: La información que el emisor transmite.

5.- Algunos estudiosos aseguran que el elemento comunicativo más importante es el mensaje. Explica por qué.

Para mi cada uno de los elementos tienen el mismo grado de importancia ya que uno depende del otro y si hace falta alguno no se podría llevar a cabo una comunicación perfectamente buena.

6.- ¿Cuáles son las características del lenguaje escrito que le dan ventajas obvias sobre el oral?

Hay varias características que le dan ventajas al lenguaje escrito sobre el oral entre estas están:

1. Tener un buen lenguaje escrito nos ubica dentro del grupo de personas cultas y con buena formación en el área del lenguaje.

2. Poseer una rica competencia lingüística, nos facilita la realización del proceso de comunicación efectiva.

3. El lenguaje escrito, facilita la construcción del conocimiento en las distintas áreas del saber.

4. Hacer uso constante de un correcto lenguaje escrito, nos permite ser cada vez más fluidos, precisos y efectivos en nuestro proceso comunicacional.

II Completa las siguientes aseveraciones:

1.- Sin esta capacidad, la humanidad estaría muy cercana a los animales irracionales, pues la eficacia del trabajo depende en gran medida de ella: Razonamiento.

2.- El pensamiento del ser humano permanecería muy poco desarrollado, si no fuera por su enorme potencial comunicacional.

3.- El lenguaje, como base de la comunicación lingüística, se va adaptando a las necesidades de la cultura a la que sirve.

4.- Canal, en la comunicación lingüística, este elemento está conformado por un conjunto de signos denominados palabras y las reglas que permiten combinarlos para elaborar el mensaje.

5.- Mensaje, es el elemento más importante del acto comunicativo, sin él no habría necesidad de que emisor y receptor entraran en contacto.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

III Elena Calsamiglia y Amparo Tusón, citadas por Orlando Muñoz (2012), consideran varios aspectos como propios de la cortesía lingüística, indispensables para el buen entendimiento entre los hablantes. Entre otros, destacan:

1º.- El reconocimiento de que, en la comunicación, es tan importante la circulación de la información como la relación interpersonal.

2º.- La elección de determinados indicadores de cortesía a la hora de elaborar los enunciados orales o escritos.

3º.- Propiciar la solidaridad en las relaciones, y canalizar y compensar la agresividad.

En base a estas consideraciones, haz un comentario en el cual destaques los compromisos que podrían asumir en sus interrelaciones lingüísticas los hombres y mujeres en pos de superar la etapa de crisis comunicativa que se vive hoy día.

La crisis comunicativa esta ligada con la evolucion de la tecnologia que ha venido a parartarnos de lo que antes conociamos, una buena charla, juntarnos con amigos, conversaciones de negocios. Debido a la modernidad esto a quedado atrás y hoy todo es via correo, redes sociales o mensajes de texto.

Considero que para superar dicha crisis debemos de tratar de dejar a un lado la tecnologia y llevar una comunicación mas efectiva y mas Solidaria y asi tener un buen entendimiento con el hablante.

Actividades de Lenguaje –lengua – habla

Ejercicios de asimilación

Los ejercicios de asimilación tienen como objetivo ponerte en situación de “darle vueltas al material”, hacerlo conocido, volverlo amigable. Aún no se trata de ver tus destrezas intelectuales o tu capacidad de aplicación. Eso llegará más adelante en la medida en que releas y vuelvas a leer, y se produzca la internalización del contenido.

I Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- La función primordial del lenguaje es la comunicación. Sin embargo, el lenguaje tiene funciones más específicas. Explica en qué consisten estas funciones.

La función principal del lenguaje es la de la comunicación mediantes signos orales o escritos. El ser humano comunica sus pensamientos, es una capacidad innata de cada hombre, de carácter biológico porque se transmite de padres a hijos y con un carácter universal.

Función Referencia: el emisor destaca la realidad de lo que se puede verificar. La objetividad es la razón principal.

Función Emotiva: aquí se muestra el mundo interior del hablante, se habla de los sentimientos, creencias, estado de ánimo, opiniones, etc.

Función Conativa: predomina en la publicidad, en política y se encuentra con frecuencia en el lenguaje coloquial. Esta función lo que procura es el cuestionamiento en el interlocutor.

Función Literaria o poética: se pretende despertar el placer estético en el receptor, por lo que las metáforas, símiles y alegorías, encuentran en la función poética su papel de plenitud.

Función Metalingüística: comparte las características de la función referencial, pero ocurre cuando se discute asuntos relacionados con el código lingüístico.

Función Fática: su ámbito específico es el de la comunicación familiar y social. Su función es comprobar si el canal comunicativo está abierto. Lo primordial es establecer y mantener el contacto con el receptor.

2.- Indica las diferencias entre la función referencial y la emotiva.

En la emotiva: Se centra en el emisor, y en su actitud al momento de emitir un mensaje, la cual expresa una opinión frente a lo que está diciendo, o está manifestando un estado interior (sea verdadero o fingido).

En la referencial: Se centra en el contexto. Predomina el tema o contenido del mensaje, es decir, la información que se transmite. Para que el receptor comprenda lo dicho, esto debe ser coherente en el contexto o marco dentro del que se produce la comunicación, la situación en que se encuentran emisor y receptor, y el tema del que hablan, que debe pertenecer al mundo conocido por ambos.

3.- Señala cuál es el tipo de lengua que emplean preferentemente los políticos y abogados. Investiga el porqué.

Usan la Lengua Activa con el fin de influencia, persuadir o convencer al interlocutor. Predomina la función apelativa.

4.- ¿Cuál es el nivel de lengua que propicia la permanencia de un idioma? Explícate.

El nivel culto, ¿por que? Bueno por que este es el que nos lleva a hablar claro y preciso y sin ademanes ni imigracion de palabras de otros paises.

5.- ¿Por qué se estima que el lenguaje coloquial es el que propicia la evolución de una lengua?

Debido a que es una variante diafásica de la lengua, es decir, no depende de la educación o el nivel sociocultural del hablante, sino que cualquier hablante, en las circunstancias que favorecen la aparición de lo coloquial, lo

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