Proyectos Del Liceo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “PEDRO ITRIAGO CHACÍN”

LAS MERCEDES DEL LLANO, ESTADO GUÁRICO

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EVITAR EL CONSUMO DEL CHIMO EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “PEDRO ITRIAGO CHACÍN” DE LAS MERCEDES, ESTADO GUÁRICO.

Autores

González, Luis Pérez, Félix Puerta, Ronny Pino, Milagros Ruíz, José

5to Año Sección “D”

Tutora

Msc. Milinsi García

Abril de 2.014

INTRODUCCIÓN

El proyecto relacionado con el consumo de tabaco en cualquiera de sus formas constituye una de las causas principales de muerte prematura en el mundo. Si bien el cigarrillo es la forma de empacado de tabaco mas estudiada, el uso de tabaco de "uso oral" o "no fumado" , está ampliamente difundido en todo el mundo. En la India y en algunos países de África existen innumerables tipos de chimo que van desde el tabaco liquido hasta el tabaco picado mezclado con azúcar y aromatizantes muy atractivos para niños y adolescentes.

En Venezuela se conoce el uso de una pasta basada en tabaco denominada Chimó que ha sido fabricado artesanalmente en Venezuela, Colombia y algunas islas del Caribe desde tiempos coloniales. Afortunadamente existe evidencia que la cesación del tabaquismo puede revertir el exceso de riesgo de enfermedad que impone el use de tabaco.Todavía se cree que el consumo de Chimó está limitado a la población anciana y obrera de las zonas agrícolas, pero en 1999 los resultados de la Encuesta Mundial Sobre Tabaquismo en jóvenes se evidencio que el consumo de Chimó es un fenómeno urbano sin distinción de clases socioeconómica, siendo más frecuente entre varones.

Lograr una vida saludable para nuestra población es una tarea multidisciplinaria, un aspecto importante es solventar la brecha entre el conocimiento sobre tabaquismo y el consumo de Chimó de la población estudiantil. Es necesario fomentar la investigación sobre el tabaco y TUO, así como diseminar el conocimiento, y promover la participación de la población, estudiantes y profesores, en el proceso de la prevención. Es importante la identificación del problema en la salud pública y el consecuente proceso de diseño de programas y estrategias para solventarlo. Existen pocos estudios cuyo objetivo haya sido explorar conocimientos, creencias, actitudes en relación al uso oral del (Chimó). En este sentido este estudio aporta resultados, de las creencias que coexisten, positivas y negativas respecto al efecto que el Chimó tiene en el organismo, por parte de la población estudiantil y los familiares. Dado que existe un segmento de la población expuesto y este estudio trata sobre cómo mejorar la difusión de conocimientos sobre las consecuencias del chimó y dotar de herramientas útiles y factibles a los profesores, alumnos y familiares para ofrecer consejo en prevención y cesación de este producto.

A continuación se muestra el diseño de la conformación del proyecto: Capítulo I. Se refiere a la introducción, el planteamiento del problema, objetivo general, los objetivos específicos y la justificación. Aquí se formula el problema a estudiar, logrando obtener los objetivos que nos ayudaran a conseguir las alternativas que lograra definir nuestra solución.

Capítulo II: Contiene el Marco Teórico, en ella se describe los antecedentes de la investigación, se observa toda las bases o apuntes teórico, modelo de Enfermería, las bases legales y el glosario de términos, dándole sustento al análisis efectuado y respetando teorías y criterios diferentes.

Capítulo III Marco Metodológico empleado para determinar el tipo de diseño de la investigación realizada las cuales se dividen en: Tipo de diseño, Nivel de Investigación, población y muestra, recolección de datos y análisis de datos.

Capítulo IV, Es la el diseño del Cronograma de actividades y está compuesta por el plan de actividades, recursos materiales y recursos humanos. El Capítulo V es la formulación de la conclusión y recomendación que logramos establecer según el estudio efectuado. Capítulo VI, la Propuesta, referencia bibliográfica y los anexos.

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Actualmente, existen innumerables tipos de productos derivados del tabaco, que van desde el tabaco líquido, hasta el tabaco picado, forma de tabaco popularizado lamentablemente en el siglo pasado por las estrellas de béisbol de las grandes ligas. El Chimó, también conocido como tabaco oral o no fumado contiene nicotina, sustancia venenosa, tanto que un solo gramo podría matar a un elefante adulto sano de inmediato, por eso es utilizada como insecticida.

El chimó es un preparado de Jalea de Tabaco elaborada por los indígenas de los andes Venezolanos. Cuando los españoles comenzaron su travesía por las montañas andinas, encontraron una laguna de agua salada y varias tribus a sus alrededores, a esta le colocaron el nombre de La Lagunillas de Urao, debido al nombre que recibe la sal que produce esta laguna. Estos indígenas preparaban el Mó, el cuál se obtiene a partir del cocimiento de la hoja del tabaco, llevándolo a un estado pastoso, luego colocaban Sal de Urao y otros aliños dando el gusto esperado, obteniendo así el chimó, el cuál es una de los mas antiguos Tabacos de Mascar que existen en el Mundo.

El chimó o tabaco no fumado era común en zonas rurales. Tradicional en los estados andinos además de Lara y Portuguesa. Ahora se puede ver en las ciudades y asombrosamente está entrando a los colegios urbanos convirtiéndose en una “moda” entre los y las estudiantes. En este sentido, es importante señalar que en el país han variado las formas de consumo del chimó, pues al principio se procesaba de forma artesanal y posteriormente se fue industrializando su producción y se llega a comercializar libremente en todo el territorio; lo que ha ocasionado que el grupo de consumidores también haya variado dado que de ser un producto de consumo entre la población adulta y mayor y específicamente la del medio rural; pasó a ser consumido por jóvenes, adolescentes de áreas urbanas, de cualquier condición social y socioeconómica, convirtiéndose en una moda el consumo entre este grupo etario.

Es oportuno mencionar que en Venezuela, la presentación de tabaco de mascar se conoce como chimo, el cual según el diccionario de Ameicanismo, es una sustancia gelatinosa muy densa, producida mayormente del extracto de tabaco y sal de urao. El chimo se extrae el líquido del tabaco prensado se hierve hasta formar una jalea y finalmente, es mezclado con sal de urao, El chimo se masca y se escupe como un chicle, pero nunca se puede comer ya que genera problemas intestinales y síntomas como vómito y malestar general. Este a su vez es un estimulante y disminuye la sensación de hambre y fatiga. Por otro lado, puede causar problemas en la dentadura, encías, papilas gustativas, salivación, mal aliento, además de la negativa impresión antiestética visual de su consumo. También tiene efectos cancerígenos, por sus componentes nitrogenados y tóxicos de diferente índole

En nuestro Municipio Las Mercedes del Llano, Estado Guárico- Venezuela, existe en los diferentes espacios alumnos que consumen chimo en sus ratos libres. Con base a este punto de partida, todos los espacios escolares deben ser expresión del modelo pedagógico, en especial, en el aula de clase o fuera de ella. En este sentido, lo que debe intentar la propuesta es una transformación en la cual el estudiante sea más activo, permitiendo una relación constante con el entorno.

Es importante mencionar que en la Unidad Educativa Nacional “ Pedro Itriago Chacín”, no han realizado programas educativos sobre los efectos del consumo del chimo en la salud, así mismo se ha observado el aumento del consumo del chimo en los estudiantes , situación que progresa cada día con una tendencia en la manifestación estudiantil. Con la realización de esta investigación se plantea la necesidad de mejorar el nivel de conocimiento del consumo del chimo y su efecto en la salud, para prevenir que los jóvenes inicien en esta adicción. En tal sentido, los investigadores se formulan las siguientes interrogantes que guían el estudio:

1. ¿Qué información poseen sobre el efecto del consumo de chimo en la salud los estudiantes de la Unidad Educativa Nacional “ Pedro Itriago Chacín”?

2. ¿Qué estrategias utilizan los docentes para evitar el consumo de chimo como sustancia nociva en los estudiantes de la Unidad Educativa Nacional “ Pedro Itriago Chacín?

3. ¿Qué acciones se deben realizar para evitar el consumo del chimo en los estudiantes?

Para dar respuestas a las siguientes interrogantes se plantean los siguientes objetivos:

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

GENERAL

Proponer estrategias de aprendizaje para evitar el consumo de sustancias nocivas como el chimo

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