Proyecto de Prevención y Seguridad en Beneficio de los Estudiantes del Liceo Bolivariano Profesor “Jesús Peraza”
Cristofer DavidTrabajo19 de Septiembre de 2016
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Liceo Bolivariano Prof. “Jesús Peraza”
Las Sábilas - Estado Lara
Proyecto de Prevención y Seguridad en Beneficio de los Estudiantes del Liceo Bolivariano Profesor “Jesús Peraza”
Barquisimeto, Mayo de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Liceo Bolivariano Prof. “Jesús Peraza”
Las Sábilas - Estado Lara
Proyecto de Prevención y Seguridad en Beneficio de los Estudiantes del Liceo Bolivariano Profesor “Jesús Peraza”
Autores:
Cristofer Martínez
Naizareth Palma
Verónica Ortegano
Said Quintero
Johana Gutiérrez
Yonaiker Morlés
Naumer Herrera
Gledismar Mendoza
Tutor: Prof. Nelly Uzcategui
Barquisimeto, Mayo de 2013
AGRADECIMIENTOS
El presente trabajo de investigación fue realizado bajo la supervisión de la Prof. Nelly Uzcategui y orientación del Profesor Universitario: Wilfredo Páez, a quienes nos gustaría expresar nuestro más profundo agradecimiento por hacer posible la realización de este estudio. Además, de agradecer su paciencia, tiempo y dedicación que tuvieron para que este proyecto saliera de manera exitosa.
Agradecemos a nuestros padres, por ser el apoyo más grande durante nuestra educación, ya que sin ellos no hubiésemos logrado nuestras metas y sueños. Por ser nuestros ejemplos a seguir, por enseñarnos a seguir aprendiendo todos los días sin importar las circunstancias.
Y principalmente a Dios. Porque nos ha brindado la oportunidad de vivir, por permitirnos disfrutar cada momento de nuestras vidas y guiarnos por el camino que ha trazado para nosotros.
A nuestros profesores, que han compartido con nosotros sus conocimientos para convertirnos en mejores estudiantes.
INDICE
Lista de Cuadros………………………………………………………………………
Lista de Gráficos……………………………………………………………………...
Introducción…………………………………………………………………………..
Capítulo I. Planteamiento del Problema……………………………………………...
Objetivo General……………………………………………………………………...
Objetivos Específicos………………………………………………………………...
Justificación…………………………………………………………………………..
Capitulo II. Marco Teórico………………………………………………………….
Estudios Previos……………………………………………………………………...
Antecedentes de la Investigación…………………………………………………….
Bases Teóricas………………………………………………………………………..
Bases Legales………………………………………………………………………...
Capitulo III. Marco Metodológico……………………………………………………
Naturaleza del Estudio………………………………………………………………….
Fase I. Estudio Diagnostico…………………………………………………………….
Población y Muestra……………………………………………………………………
Descripción del instrumento…………………………………………………………
Procedimiento para la recolección de datos…………………………………………….
Análisis e interpretación de los resultados……………………………………………
Conclusión del estudio diagnostico…………………………………………………….
Fase II. Estudio de Factibilidad………………………………………………………...
Fase III. Diseño del Presupuesto………………………………………………………
Conclusión y Recomendación……………………………………………………...
Anexos………………………………………………………………………………….
Referencias……………………………………………………………………………..
Lista de Cuadros
Cuadro Nº 1- Necesidad de implementar un proyecto para arreglar puertas, cerraduras y mallas de las ventanas del liceo.
Cuadro Nº 2- Importancia de implementar un proyecto para arreglar puertas, cerraduras y mallas de las ventanas del liceo.
Cuadro Nº 3- Participación de la comunidad estudiantil en la realización y recaudación de recursos que serán empleados para arreglar puertas, cerraduras y mallas de las ventanas del liceo.
Cuadro Nº 4- Estrategia/Gerencia implementar un proyecto para arreglar puertas, cerraduras y mallas de las ventanas del liceo.
Lista de Gráficos
Gráfico Nº 1- Porcentaje de personas que consideran necesario realizar el proyecto.
Gráfico Nº 2- Porcentaje de personas que consideran importante realizar el proyecto.
Gráfico Nº 3- Porcentaje de personas que participar en la realización del proyecto.
Gráfico Nº 4- Porcentaje de personas que consideran que la institución tiene o carece de planes en pro de la seguridad de los estudiantes.
INTRODUCCION
En este presente Trabajo hacemos énfasis de lo que es la importancia del resguardo y seguridad de la comunidad estudiantil y la infraestructura de la institución. Les daremos a entender un pequeño resumen de lo que hemos realizado y a que objetivo en específico queremos llegar.
Tomando en cuenta que hay un conjunto de reglas que alumnos y el personal docente tienen que acatar para así mejorar el funcionamiento de nuestra institución.
Podríamos crear Brigadas de resguardo que se encargaran de vigilar o estar pendiente de cualquier anomalía ocasionada por un individuo con respecto a daños a la infraestructura.
También hay muchos factores que influyen en el decaimiento y deterioro de las instalaciones por situaciones causantes de daños (Agentes naturales - Contaminantes físicos, químicos y biológicos, factores sociales y psicológicos entre otros).
CAPITULO I
Planteamiento del Problema
La educación es el proceso en donde los seres humanos adquieren valores, hábitos y comportamientos que ayudan a fomentar nuestra vida diaria, aprendemos a desarrollar nuestras capacidades físicas e intelectuales.
La educación es inculcada desde el día en que nacemos hasta el nuestro último día de vida. Sin embargo, se presume que aun antes de nacer el individuo adquiere estímulos de su entorno creando vínculos sociables.
Es importante garantizar la seguridad integral del alumnado, del profesorado y, en general, de todo el personal que trabaja o transita por el centro educativo es un aspecto fundamental, siendo responsabilidad y obligación de todos los miembros de la comunidad educativa, desde los que ocupan un cargo de responsabilidad en el centro hasta los que desarrollan puntualmente algún tipo de actividad.
Diversos factores y fuentes de peligro desencadenantes de situaciones causantes de daño (agentes naturales, contaminantes físicos, químicos y biológicos, factores sociales y psicosociales, entre otros.) pueden estar presentes en los centros educativos si consideramos desde las cuestiones relativas a la seguridad del edificio y las instalaciones hasta las centradas en las dimensiones psíquicas y sociales que afectan a las personas.
Con base en lo expuesto podemos decir que la educación tiene gran influencia ya que ayuda y orienta al educado motivándolo a ser cada día una mejor persona donde desarrolla un aprendizaje integral que va de una generación a otra trasmitiendo las misma enseñanza.
Con respecto al delicado tema Prevención, hacemos énfasis en la importancia que es el resguardo de los alumnos de las instituciones porque en resumidas cuentas los alumnos pasan más tiempo de sus vidas diarias en las aulas de clases.
Debido a que todos los padres se preocupan por la prevención y seguridad de sus hijos, es bueno que le den prioridad a este aspecto porque seguramente en casa está cubierto con la mejor voluntad, pero en la escuela puede ser lo contrario y es allí donde los padres deben estar atentos de los detalles mínimos de la seguridad de sus hijos.
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