REFLEXIONAR, CREAR Y APRENDER ATRAVES DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

PRODUCTO 1

UBICACIÓN CURRICULAR

Asignatura Ciencias Naturales

Tema La Alimentación

Población 5° grado de primaria. Bloque I Plan y Programas de Estudios 2011 REIB

Número de sesiones 4 sesiones de 50 minutos

Equipo requerido Los alumnos trabajaran de manera grupal e individual por que es necesario contar con un equipo de computo con las siguientes características y que cuente con internet

Equipo de computo

Memoria RAM 2 GB

Disco duro 80 GB

Periféricos de entrada / salida Monitor de 15”

Impresora

Bocinas

Mouse

Pluging / Software instalados Office 2003,2007,2010

Flash Player

Adobe Reader

Reproductor

Multimedia

Bocinas Reproducción de video y audio

Para las actividades grupales se requerirá un equipo de ENCICLOMEDIA:

 Equipo de computo

 Cañón

 Bocinas

 Impresora

 CPU

 Mouse

 Pizarrón electrónico

FICHA TÉCNICA

Autor María Elena Mendoza Oleta

Recurso utilizado para realizar este proyecto En este proyecto utilice el skydrive para publicar y darle difusión para que otros docentes pueden revisarlo y acceder a él sin poder editarlo ya que estará protegido en el procesador de texto Word (solamente lectura)

Herramientas tecnológicas requeridas para el proyecto En dicho proyecto utilice las herramientas de escritorio (Word y PowerPoint) y la herramienta colaborativa (Facebook) para promover el aprendizaje interactivo en los alumnos.

El Software necesario para la implementación es:

Sistema Operativo Windows XP, vista, 7

Pluging/Software Framework 3.1, Flash Player

Office 2003/2007/2010

Necesarios Adobe Reader

Equipo requerido para el proyecto

(Hardware) Periféricos a utilizar en Hardware

Memoria RAM 2 GB

Disco duro 80 GB

Periféricos de entrada / salida

Equipo de Enciclomedia Monitor de 15”

Impresora

Bocinas

Mouse

Cañón

Pantalla interactiva

Herramientas de retroalimentación o contexto Correo Electrónico nenyta78@ hotmail.com

Sección de comentarios http://www.facebook.com/#!/mariaelena.mendoza.522

Fortalecimiento de los contenidos del proyecto de aprendizaje

Para el reforzamiento y retroalimentación de este proyecto es necesario que los alumnos interactúen con las herramientas de comunicación que a continuación presento:

http://nutricampeones.blogspot.mx/2011/06alimentacion-saludable-y-el-plato-del.htm

Skydrive: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=Gugu_SlTuJw

Facebook: http://www.facebook.com/find-friends/browser/?sfrm

Power point: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=tgYGTfXK2lI

Word: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=tgYGTfXK2lI

http://grandesnutrientes.blogspost.mx

Referencias bibliográficas derechos del autor

Plan y Programa de estudio 2011 de 5° grado

Libro del alumno de ciencias naturales de 5° grado

Referencias de internet:

http://alianza.sep.gob.mx/evidencias/EjeIV/2011/PRIMARIAquintogrado.pdf

http://grandesnutrientes.blogspost.mx

Bibliografía:

Referencias de internet: http://nutricampeones.blogspot.mx/2011/06alimentacion-saludable-y-el-plato-del.html

Derechos de autor: Estela Vázquez Valdez y María del Carmen Vázquez Valdez

Bibliografia: Libro de texto de 5° grado de ciencias naturales

Referencia de internet: http://issuu.com/sbasica/docs/cienciasnaturales5_1011?mode=window&pageNumber=12

Derechos de autor: Nelly de Pilar Cervera Cobos, Gustavo David Huesca Guillen, Luid Tonatiuh Martínez Aroche.

Bibliografia:

Referencia de internet: http://www.youtube.com/watch?v=PTme5c-OMfE&feature:related

Derechos de autor: GolbergAnimations

INTRODUCION

GUIA PARA EL ALUMNO

Que la comunidad escolar conozcan que el adecuado funcionamiento del cuerpo depende de la salud y el bienestar físico; que se convenza de que las enfermedades más comunes pueden ser prevenidas, poniendo de relieve el papel que en la preservación saludable del cuerpo humano desempeñan los hábitos adecuados de alimentación

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