Rabajo práctico acreditable de lengua.

Trabajo práctico acreditable – Integrador 1°, 2° y 3° Trimestre – TAE lengua      

 Apellido y nombre:…………………………………………..

1- La comunicación

¿Qué es comunicar?

 ¿Cuáles son los elementos que componen una situación comunicativa y cuál es la función de cada uno?

2- La lengua y sus variedades

¿En qué consisten las variedades lingüísticas y como se clasifican? Fundamentá tu respuesta con ejemplos.

3. Funciones del lenguaje según la intencionalidad del hablante

a)- Indica cual es la intención del emisor en los siguientes mensajes, (subraya la respuesta correcta).

• La cultura Azteca dejo increíbles monumentos para la historia de la humanidad

                               Convencer / expresar un sentimiento / informar / ordenar

• Hola, ¿cómo estás? Yo muy triste, extrañándote demasiado. A veces creo que ya no regresaras, me siento al lado de la ventana y veo el atardecer, mientras miles de recuerdos  invaden mis pensamientos.

                                          Informar / convencer / ordenar / expresar o manifestar un sentimiento.

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                                             Expresar un sentimiento / convencer  / informar / ordenar

4. Registros del habla.

Teniendo en cuenta los tipos de registros del habla:

a) Redacta un breve diálogo en donde mantengas una charla con un amigo  compañero.

b) Redacta una nota al señor director en donde pidas autorización para poder escuchar música en los recreos.

5. Clases de oraciones.

a) ¿Qué quiere decir “la actitud del hablante?¿Qué tipos de oraciones pueden manifestar los hablantes? Explicar.

TRABAJO PRÁCTICO ACREDITABLE 2° TRIMESTRE 1° AÑO TAEJ

1- Texto informativo

a- ¿Cuál es la característica principal de un texto informativo?

b- Recorta del diario una noticia, luego:

-marca su estructura (titulo, volanta, copete, imagen, epígrafe,etc)

-Responde las cinco preguntas básicas:

 ¿Qué paso?

¿Dónde?

¿Cuándo?

¿Quién/es intervinieron en el hecho?

¿Cómo se soluciona el suceso?

2- Clases de palabras

a) Extrae del texto informativo que elegiste distintos tipos de palabras y completa el siguiente cuadro

b)- Analiza los verbos que copiaste, según sea su número, persona gramatical y tiempo.

3- Propiedades del texto

a)- Explicar la siguiente afirmación: “Un texto debe ser coherente y comprensible”.

b)- ¿Por qué las oraciones de un texto deben estar relacionadas entre si?

c)- ¿Los párrafos hacen referencia al tema general del texto o pueden tratar algo diferente?

4- Tipos de textos

 Leer el siguiente texto y luego responder:

a)- ¿Qué tipo de texto es? ¿Cuál es su finalidad? ¿En dónde se puede encontrar?

b)- ¿Cuál es el tema que trata?

c)- Enumerar los párrafos, luego elaborar una oración breve que resuma el contenido de cada párrafo.

d)- Agregarle un título al texto.

e)- Subrayar tres oraciones en donde aparezcan descripciones y copiarlas.

f)- Copiar del texto un ejemplo y una definición.

5- Oraciones: análisis sintáctico

a)- Copiar las oraciones que están subrayadas y analizarlas sintácticamente (sujeto, predicado, núcleos y modificadores).

El avestruz es el ave estrutioniforme más grande de la familia. Es un ave Struthionidae corredora que no vuela. Su altura puede llegar a los 3 metros con un peso de 180 kilos. Se distribuye en las zonas semiáridas y cálidas. Pueden vivir en las sabanas y en los desiertos y también en llanuras donde no exista mucha vegetación como en Arabia y África. 

El mayor porcentaje de avestruces habita por debajo de la línea del Ecuador en África. Como toda ave no tiene dientes, no mastica. Una vez que toma el alimento lo dirige directamente al esófago. Es un herbívoro pero con capacidad de corroer restos de animales carnívoros e incluso consume minerales o rocas que al ser retenidas puede triturar los alimentos.

El avestruz en estado salvaje soporta largos períodos sin consumir agua. Tampoco presenta buche como la mayoría de las aves, por lo tanto almacena el alimento en su molleja y proventículo. En estos órganos lo almacena y fermenta.

El avestruz no esconde la cabeza bajo el suelo, solo la baja al ras del suelo para disimular su presencia ante depredadores y parecer un arbusto o simplemente corre o ataca con sus patas.

La hembra es silente, es decir que no pronuncia ningún sonido, pero el macho adulto emite sonido para establecer su territorio y para mantener bajo control a sus crías. En este momento emite un sonido como un bramido. Solo se les adjudica a las hembras un sonido como un cloqueo al ser cotejadas.

El huevo del avestruz, de color blanco o amarillo puede medir hasta 23 cm. con un peso de uno o dos kilos. Cuando el huevo se abre eclosiona y es el macho el que se encarga de las crías ayudando a la hembra. Incluso una pareja de avestruces es común que se encarguen de crías de otras parejas de avestruces. Es por ello que es común ver pares de avestruces con más de cien crías de diversos tamaños

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