Tarea De Celas La Cadena Del Loco

Comprender los propósitos explícitos e implícitos en el texto ¿Qué tengo que leer?

- La historia de una joven a la que le gusta tocar el piano.

¿Por qué o para qué tengo que leer?

- Para comprender si eran las influencias del padre o la hija si tocaba bien.

Activar y aportar a la lectura los conocimientos previos pertinentes para el contenido del texto. ¿Qué sé sobre el contenido del texto?

- Que habla de una muchacha a la que le gusta tocar el piano, pero que a criterio de su padre no lo toca bien y piensa que los que le aplauden lo hacen por miedo de su poder.

¿Qué sé de contenidos a fines que puedan ser útiles para comprender mejor el texto?

- La trama y el planteamiento del texto.

¿Qué otras cosas sé que pueden ayudarme (acerca del autor, del contexto, del tipo de texto, del género)?

- Este escrito de forma narrativa, es más fácil comprender.

Dirigir la atención a lo que resulta fundamental en detrimento de lo que puede parecer trivial. ¿Cuál es la información primordial que el texto proporciona y que es necesaria para lograr mi objetivo de lectura?

- Cuando nos dice el padre que es una persona muy poderosa que puede comprar a los periodistas

¿Qué informaciones puedo considerar poco relevantes, por su redundancia, por ser detalladas, por ser poco pertinentes para el propósito que persigo?

- que nos describa la actitud de inseguridad de la hija.

Evaluar la consistencia interna del contenido que expresa el texto y su compatibilidad con el conocimiento previo y con lo que dicta el sentido común. ¿Tiene sentido este texto?

- Si porque después de haber comprendido la lectura se entiende muy bien.

¿Tienen coherencia las ideas que en él se expresan?

- Si

¿Discrepan abiertamente lo que yo pienso, aunque siguen una estructura argumental lógica?

- No, porque lo que yo entendí es de acuerdo a la lectura.

¿Se entiende lo que quiere expresar?

- si, después de leer v arias veces el texto y tratando de comprenderlo.

Comprobar continuamente si tienen lugar la compresión mediante la revisión, la recapitulación periódica y la autoevaluación. ¿Qué se pretende explicar en este artículo (apartado, capítulo)?

- Que el padre no cree que su hija sea buena pianista, porque es una persona muy poderosa y puede hacer que la gente de una opinión falsa sobre su trabajo.

¿Cuál es la idea fundamental que extraigo de aquí?

- El cómo sería si la joven no fuera su hija.

¿Puedo reconstruir el hilo de los argumentos expuestos?

- Si, por que los argumentos van dirigidos a la idea principal.

¿Tengo una comprensión adecuada de los mismos?

- Si, por que mis argumentos los di de acuerdo a la lectura y a lo que nos quiere dar a entender.

Elaborar y probar inferencias de diversos tipos, como interpretaciones, hipótesis, predicciones y conclusiones. ¿Cuál podría ser el final de este texto, artículo o relato?

- El padre finge su muerte para que los periodistas den la opinión sincera hacia el talento de su hija.

¿Qué sugeriría yo para solucionar el problema que aquí se plantea?

- Seguir la historia, y no dejar que el lector quede con la duda del final.

¿Cuál podría ser, tentativamente, el significado de esta palabra que me resulta desconocida?

- Ovación: demostración de admiración de una grupo de personas que hacen honor a alguien.

- Convicción: Seguridad que tiene una persona de la verdad o certeza de lo que piensa o siente.

- Fervor: Entusiasmo, ardor, eficacia con que se hace algo.

- Aciago: Infausto, infeliz, de mal agüero

Propósitos de lectura Interrogantes

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