VAMOS A PRODUCIR TEXTOS

VAMOS A PRODUCIR TEXTOS                                               Jesús Octavio Ruiz Carvajal

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Notas de clase tomadas del curso del profesor Jesús Octavio Ruiz Carvajal, gran escritor. A quien aprecio mucho por ser un gran maestro y amigo.

 QUE EN PAZ DESCANSE.

Camilo Martínez

INSTITUTO NACIONAL EBENEZER

2020

LECTURA, PRODUCCIÓN  DE TEXTOS Y CREATIVIDAD

Por: Jesús Octavio Ruiz Carvajal

I  PARTE

Uno de los ejes temáticos fundamentales, en la adquisición y desarrollo del lenguaje de la Lengua Castellana, es el relacionado con la producción de textos. Sin embargo, para que haya una buena producción textual esta se debe enriquecer por medio de la lectura comprensiva. También se hará un poco más fácil la escritura si esta es vivencia y así poco a poco llevarla a los fines estéticos de la Literatura. No obstante se hace necesario aplicar una serie de herramientas gramaticales para que la creación sea coherente, con buena redacción y ortografía. En este sentido, el saber construir párrafos, utilizar correctamente los conectores y los signos de puntuación será fundamental para conseguir elaborar textos con un estilo propio.

1. EL PÁRRAFO Y LOS CONECTORES

1.1 EL PÁRRAFO  no es otra cosa que la unión de varias oraciones. Por lo tanto, para escribir buenos párrafos no se necesita más que el saber escribir oraciones muy precisas y separadas por el punto seguido. Estas oraciones, en la mayoría de los casos están ampliadas, tanto en el sujeto como en el predicado. El siguiente ejemplo corresponde a la construcción de un párrafo sencillo. Obsérvese que principalmente, se usan puntos seguidos, pocas comas, ningún punto y coma y el conector “es por eso”.

Mi vida, como estudiante, es maravillosa. En esta etapa he conocido personas increíbles como son mis compañeros del salón de clase. Con ellos comparto mis emociones, mis alegrías y mis tristezas. Si tengo alguna dificultad ellos me ayudan. Si tengo como auxiliar a alguien lo hago. Es por eso que no quisiera que el tiempo avanzara para seguir compartiendo con ellos. (Observe como después de cada punto seguido se debe escribir la siguiente palabra con letra inicial mayúscula).

ACTIVIDAD No 1. Escriba un párrafo cuyo  título sea: MI BIOGRAFÍA

ACTIVIDAD No 2. Escriba un párrafo cuyo  título sea: BIOGRAFÍA DE MI PADRE

ACTIVIDAD No 3. Escriba un párrafo cuyo  título sea: BIOGRAFÍA DE MI MADRE

ACTIVIDAD No 4. Escriba un párrafo cuyo  título sea: BIOGRAFÍA DE MI AMIGO(A)

ACTIVIDAD No 5. Escriba un párrafo cuyo  título sea: BIOGRAFÍA DE UN COMPAÑERO(A)

1.2 LOS CONECTORES Los conectores son unos dispositivos o palabras claves que nos van a orientar en la producción de párrafos. Ellos contribuyen en la coherencia de los textos. Por lo general se usan para iniciar el párrafo y después de un punto seguido, es decir, cuando termina una idea (oración) y continúa la otra, en ese mismo párrafo. Otros conectores sólo se pueden  usar después de las comas, como el debido a... o  el  ya que...

A continuación encontrará un resumen de los conectores más usados en la producción de textos narrativos. Se va a escribir un listado de Conectores para que usted los use después del punto seguido cuando sean necesarios. Recuerde que los conectores únicamente deben usarse cuando el texto lo amerite. Esto quiere decir que no deben emplearse mecánicamente. Todo debe ser un acto del pensamiento.

En primer lugar... Inicialmente... Para comenzar... Podemos comenzar por... Un primer aspecto… Vamos a comenzar diciendo… En un principio.... Después de… Posteriormente… Seguidamente…  En seguida… A continuación… De ahí… De esta manera…Unos minutos después…  Más tarde.... Llegada la hora.... Por otra parte.... Luego de.... Por estas razones… Resumiendo…  Acto seguido…  A medida que... Ahora... Antes de... Aún… Cuando... Desde entonces... Desde ese momento... En el momento que... ... En un principio... Luego... Mientras... Tan pronto como… En este sentido...

A la derecha de... a la izquierda de... Delante de... Atrás de... Cerca de... Debajo de... Delante de... Encima de... Lejos de... Más acá... Más allá... Sobre... Ante todo…Es necesario resaltar... Es preciso insistir... Hay que resaltar... Lo más importante... No hay que olvidar...Recordemos que... Un aspecto clave...Un elemento central...

A causa de... Como se había manifestado anteriormente... El efecto de... El resultado… En vista de...Por eso... Lo anterior puesto que... Si se tiene  en cuenta que... En cuanto a... Esto debido a...  Así... Así pues... De ahí que... De manera que... En consecuencia... La causa de...Lo que incide en... Lo que afecta a...Luego... Por consiguiente... Por ende... Por eso... Por esto... Por esta razón... Por lo tanto... Siendo así... Total que...Debido a… YA que…

A pesar de esto... Ahora bien... Al contrario... Aun así... Aunque se presenta... Con todo esto... Contrariamente a... De otra manera...De modo distinto... Diferente de... Distinto de... En cambio... En otra dirección... Excepto...Haciendo la salvedad... Mas sin embargo... No obstante... Por el contrario... Puesto a... Pero a pesar de todo... Pese a esto... Por otra parte... Por otro lado... Salvo... Si bien es cierto que... Sin embargo... Sino...Entonces...No obstante....

Dicho de otro modo… En otras palabras... Entiéndase por... Es decir... Esto es... lo que significa que... Pongamos por caso... Tal corno... Vale la pena aclarar que... Vale la pena señalar...

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