Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• SECUENCIA DIDÁCTICA : Mi Nombre Propio. Para Sala De 5 años

  mavict78Área: Prácticas del Lenguaje. Contenidos: Plantearse y sostener un propósito para la escritura (expresar sentimientos, jugar con el lenguaje) Acordar que se va a escribir y como antes de empezar a escribir. Intercambiar con otros acerca de lo que se está escribiendo Buscar en distintas fuentes de información para producir

• Secuencia Didáctica Ana Frnk

  marubenitezSECUENCIA DIDÁCTICA PRÁCTICAS DEL LENGUAJE RESIDENTE: Mariana Benítez Año: 7mo Tema: Biblioteca de Aula Fecha: Objetivos: Despertar en los niños el deseo y la necesidad de estar en contacto con la lectura y análisis de la obra Ana Frank. Desarrollar el sentido crítico en la lectura y la comprensión del

• Secuencia Didactica Armado Biblioteca

  vanina05Secuencia Didactica: Armamos la Biblioteca de la Sala Propósito: • Lograr que los niños comprendan la función que cumple la biblioteca. • Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y

• SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO

  alerosalesOCTAVO PRODUCTO DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO. Proyecto1: Registrar un proceso conocido. M. - Se leerá el objetivo del proyecto (libro SEP pág. 44) en donde se les explicará que en este proyecto registrarán sus observaciones acerca de los

• Secuencia didáctica Asignatura: español

  chekesinSecuencia didáctica Asignatura: español Proyecto: analizar fabulas y refranes. Campo formativo: lenguaje y comunicación Enfoque: participar en situaciones comunicativos (oralidad, lectura y escritura) con propósitos específicos e interlocutores concretos, el acercamiento de los estudiantes al conocimiento y el uso eficiente de diversos tipos textuales. Competencia: identificar las propiedades del lenguaje

• Secuencia Didáctica Aula De Medios 1° Primaria

  martha2COMPETENCIA: Comunicar información matemática EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico CONTENIDO• Expresión oral de la sucesión numérica, ascendente y descendente de 1 en 1, a partir de un número dado. • Escritura de la sucesión numérica hasta el 30. ESTANDAR CURRICULAR: Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro

• SECUENCIA DIDACTICA AUTOBIOGRAFIAS

  SALATIEL24QUINTO PRODUCTO PROYECTO DIDACTICO: A contar mi vida. CAMPO DE FORMACIÓN: Lenguaje y Comunicación. AMBITO: Literatura APRENDIZAJES ESPERADOS: Consideran el orden cronológico de los acontecimientos al narrar eventos. Usan palabras y frases que indican sucesión en una narración (mientras, después, primero, finalmente). SESION 1 ACTIVIDADES DE INICIO: • Presentar a

• Secuencia Didáctica Bilingüe

  esbeydikeshSecuencia Didáctica Bilingüe Esta secuencia fue elaborada para su aplicación en: Nivel Educativo: Preescolar Bimestre: Bimestre: 3° Campo Formativo: Ciencias Naturales Asignatura: (Preescolar) (Primaria y Secundaria) Periodo de aplicación: 3 días Estado: Hidalgo Lengua y variante: Otomí. Huehuetla (Nombre de lengua indígena) Contenido Nacional Nivel o Grado Tema I Recolecta

• Secuencia Didactica Carnaval

  yuridiaescamillaSECUENCIA DIDACTICA: 5° CONTENIDOS: I.-• Características y función de textos expositivos. • Características y función de cuadros sinópticos y mapas conceptuales. -Conocimiento del sistema de escritura y ortografía • Ortografía y puntuación convencionales. Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (suma término a término, cálculo

• SECUENCIA DIDACTICA Cívica Y ética, Solución De Problemas Sin Violencia

  JAZMINBARBIESECUENCIA DIDACTICA PARA 5ª GRADO BLOQUE V. CAMPO ASIGNATURAS: Formación Cívica y ética, Educación Artística y Educación Física. Grado: 5º Bloque: V Tema: “LA SOLUCION DE PROBLEMAS CON APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y SIN VIOLENCIA”. Propósitos de la Secuencia:  Identificar situaciones cotidianas en las que se ejercen los

• SECUENCIA DIDACTICA CUARTO GRADO

  franjesuMATERIA FORMACIÒN CÌVICA Y ETICA PROPÓSITO  Respetar los acuerdos establecidos con los demás y evitar situaciones de violencia en donde la pérdida de control sobre las emociones puede afectar la integridad personal o la de otros. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. BLOQUE II El

• SECUENCIA DIDACTICA DE 1ER GRADO LENGUA

  joana floresEscuela Normal Superior Nº 1 “Dr. N. Avellaneda”. Provincial. Nº 34. Profesorado de Educación Primaria (plan decreto 528/09) Curso: 3º 3º -Año 2016-. Materia: Alfabetización inicial. Profesora: Nora Schujman. Secuencia didáctica 1°grado Alumnas: Flores, Joana. Fonseca, Gabriela. Olivo, Marilín. ________________ Secuencia didáctica: Grado: 1° (Segundo cuatrimestre) Área: Lengua. Presupuesto de

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE 1° GRADO

  pochumoNombre del proyecto “ Muévete al ritmo de la música” Práctica social del lenguaje: Integrar información en una monografía para su consulta Ámbito: Estudio Proyecto: 2 Tipo de texto: Expositivo Escuela: Narciso Bassols Bloque: II Grado: Primero Grupo: A y G Duración Campo de formación Materiales o recursos Tema de

• Secuencia Didáctica De Alfabetización Inicial

  militasanchezClase N°1. LIBRO DE POESÍAS “EL MUNDO DEL REVÉS”. 1. Recuperamos lo que aprendimos ayer. 2. La docente cuenta qué vamos a hacer hoy. 3. Identificamos en el calendario el día de la fecha. En el cuaderno, escribimos o copiamos del pizarrón la fecha: “HOY ES…. 4. Registramos la asistencia

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO NARRATIVO AUTÉNTICO PARA 3º AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA

  DanniKoivunenUniversidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Lengua Castellana Comprensión y Producción del texto narrativo auténtico Prof. Maximiliano Heeren Herrera http://repositoriodigital.uct.cl/themes/UCT/images/logoUCT.jpg SECUENCIA DIDÁCTICA DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO NARRATIVO AUTÉNTICO PARA 3º AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA POR CARLA SANHUEZA RODRIGUEZ DANIZA VIVANCO MIRANDA FACULTAD DE EDUCACIÓN PROFESOR: Dr. (c)

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO NARRATIVO AUTÉNTICO PARA 7º AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

  DanniKoivunenUniversidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Lengua Castellana Comprensión y Producción del texto narrativo auténtico Prof. Maximiliano Heeren Herrera SECUENCIA DIDÁCTICA DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO NARRATIVO AUTÉNTICO PARA 7º AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA POR: CARLA SANHUEZA RODRIGUEZ. DANIZA VIVANCO MIRANDA. FACULTAD DE EDUCACIÓN PROFESOR: Dr. (c) MAXIMILIANO

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE CS SOCIALES

  FABIANA4671IESM 9-029 INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE IV ESCUELA: GENERAL ESPEJO 1-158 ÁREA: CONOCIMIENTO DEL AMBIENTE - CIENCIAS SOCIALES GRADO 3° A TEMA: 12 DE OCTUBRE – DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL. ALUMNA: FABIANA BARROSO Clase 1 INICIO. LA DOCENTE Expondrá a los alumnos una narración

• Secuencia Didactica De Ejes Preventivos De Las Adicciones

  jezanaProducto 20 Secuencia didáctica: Ejes preventivos de las adicciones. Tema: Educar para prevenir adicciones y trastornos de la conducta alimentaria. Oportunidades para el desarrollo de los ejes preventivos de las adicciones en Primaria Eje de prevención de adicciones: Habilidades para la vida Asignatura Bloque Competencias que se favorecen Aprendizajes esperados

• Secuencia didáctica de emociones en Francés

  Tatiana CastiblancoPONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6c/Javeriana.svg/200px-Javeriana.svg.png FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PRÁCTICA PEDAGÓGICA – FRANCÉS FICHA PEDAGOGICA N 24 FECHA: Mayo 5 de 2017 PROFESORA: Tatiana Castiblanco Vargas COLEGIO: Liceo Monte Verde I.E.D – Fundación Oasis de la Montaña NIVEL: A2 De Francés (según el MCER) TEMA (S): ¿CÓMO TE SIENTES HOY?

• SECUENCIA DIDACTICA DE ESPAÑOL

  SOLEDADMELINSECUENCIA DIDACTICA DE LA CLASE DE ESPAÑOL ESCUELA: PROFESOR: GRADO: GRUPO: FECHA DE APLICACIÓN: NOMBRE DEL PROYECTO: BLOQUE: TEMA: SUBTEMA: PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS ASIGNATURAS INTEGRADORAS 0 MATEMATICAS 0 HISTORIA 0 LENGUA EXTRANJERA 0 TECNOLOGIA 0 CIENCIAS 0 F. CIV. Y E. 0 EDUCACION FISICA 0 ARTES ESTRATEGIAS INTRODUCCIÓN MOMENTO DE

• Secuencia Didactica De Español

  JulisjulitoASIGNATURA ESPAÑOL GRADO 3º BLOQUE: I COMPETENCIAS AMBITO Participación comunitaria y familiar PROPOSITOS Participa activa y eficientemente en la propuesta y manejo de medidas para llevar a cabo un dieta adecuada y balanceada. realizar ejercicios de manera regular y practicar medidas de higiene y seguridad APRENDIZAJES ESPERADOS Educación Artística Identifica

• Secuencia Didáctica De Español

  sendyvelaESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ” T. V. C.C.T.: 01DPR0634G C. D. E. “POCITOS” CICLO ESCOLAR 2012-2013 GRADO:__5___ GRUPO:__A___ ASIGNATURA: ESPAÑOL. PROYECTO :Leer fabulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán BLOQUE: I PERIODO: Del 10 al 21 de septiembre de 2012. ÁMBITO: Literatura PROPÓSITO: Que el alumno conozca las características de

• Secuencia Didactica De Español

  041175PRODUCTO 2 ELABORA Y DESARROLLA UN SECUENCIA DIDÁCTICA PARA APLICARLA CON EL ENFOQUE FORMATIVA. ESC. PRIM. RUR. FED. EMILIANO M. PÉREZ ROSAS C.C.T.27DPR0481A ZONA ESCOLAR: 127 SECTOR 05 PLANEACIÓN DEL ESPAÑOL DEL 23 AL 11 DE FEBRERO DEL 2012 BLOQUE III 4TO GRADO. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: REALIZAR UNA ENTREVISTA

• Secuencia Didactica De Español

  Lunes 23 de septiembre del 2013 PRIMER GRADO Boloque 1 Propósitos de la enseñanza del Español en la educación primaria • Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral • Conozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro país. Estándares de Español Producción de textos

• SECUENCIA DIDACTICA DE ESPAÑOL

  ELACASTILLOASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO LITERATURA. BLOQUE III PROYECTO 2 Escribir su autobiografía APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica las características generales de las autobiografías. • Emplea el orden cronológico al narrar. • Usa palabras y frases que indican sucesión, y palabras que indican causa y efecto. • Corrige sus textos para hacer claro

• Secuencia Didactica De Español

  26061969SECUENCIA DIDACTICA DE ESPAÑOL PROYECTO DIDACTICO 1º. GRADO BLOQUE IV ESC. PRIM. NICASIO RAMIREZ C.C.T. 13DPR0307R ZONA ESC.:175 UBICACIÓN: TALOL ORIZATLAN, HGO. CICLO ESC.: 2013-2014 ASIGNATURA: ESPAÑOL PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: REESCRIBIR CUENTOS. COMPETENCIAS A FAVORECER: _Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. _Identificar laspropiedades del lenguaje

• Secuencia Didactica De Espanol 3er Grado

  Mazter_AkumaDIPLOMADO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 3° Y 4° PRODUCTO 2 ACTIVIDAD. 27 Elabora y desarrolla una secuencia didáctica tomando en cuenta: ambientes de aprendizaje, situación problematizadora, y evaluación formativa para el desarrollo de un aprendizaje esperado. BLOQUE II 3er GRADO. Español proyecto III TEMA: Escribir sobre su nacimiento.

• Secuencia Didáctica De Español, Participación Comunitaria Y Familiar

  floriPRODUCTO No. 8 SECUENCIA DIDACTICA 5° GRADO GRUPO “A” BLOQUE 4 ASIGNATURA ESPAÑOL AMBITO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR TEMA PLANEAR, REALIZAR, ANALIZAR Y REPORTAR UNA ENCUESTA. SUBTEMA LA ENCUESTA ACTIVIDADES: INICIO: Conversar con los alumnos sobre las encuestas, cual es su finalidad, como iniciarla, como concluirla. Si hay

• Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 4to Grado Primaria

  Naitirya85SECUENCIA DIDÀCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Ubicación/Conexión con el currículo y el programa de la materia: Los contenidos a desarrollar en esta secuencia didáctica se ubican en el apartado PARA APRENDER MAS del bloque V “FORMA DE PARTICIAPCIÓN CIUDADANA” de la asignatura de Formación Cívica y Ética de Cuarto

• Secuencia Didáctica De Lengua 6º

  noritagaray169SECUENCIA DIDÁCTINCA Nº 5 EL CUENTO POLICIAL Tras la pista del misterio ¿Te parece que podrías ser un buen –o una buena detective? Ponete a prueba resolviendo este caso. 1. Leemos el cuento policial: EL TREN DEL DESCUBRIMIENTO  Trabajamos con el contenido en forma oral a. ¿Qué problema enfrenta

• Secuencia Didáctica De Lengua :la Escritura Del Propio Nombre

  adriana1970SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA: LENGUAJE ESCRITO. SALA DE 5 AÑOS. “LA ESCRITURA DEL PROPIO NOMBRE” Objetivos: • Explorar las posibilidades de representación y comunicación que ofrece la lengua escrita. • Identificar algunas prácticas socioculturales vinculadas con diversas funciones de la lectura y escritura. • Acercarse a la convencionalidad de la

• Secuencia didáctica de lengua Noticia

  A40502841Escuela Arturo Matterson Espacio Curricular: Lengua Grado: Tercero División: “ D ” Eje: Oralidad, Lengua y Escritura, El lenguaje, La Lengua, Los Textos, y los Contextos: Uso y Reflexión. Tema: Texto informativo: “ La Noticia” Tiempo estimado: Un mes Aprendizajes y Contenidos: Oralidad: * Participación en situaciones de lectura de

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA PARA 7° GRADO

  PolcoM2017 ESCUELA N°88 CORONEL BORGES MCP: MOLINARI MARÍA ÁNGELA SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA PARA 7° GADO ________________ INTRODUCCIÓN Cuando escuchamos una canción o leemos un poema, ingresamos en el mundo de la poesía, en el que el lenguaje se usa de manera tan especial que casi podemos decir que sigue

• Secuencia didactica de lengua primero

  monipvacaINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE “AMÉRICA LATINA” N° 6027 PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA DOCENTE PRACTICANTE: Jáuregui, Andrea Verónica. ESPACIO CURRICULAR: LENGUA. GRADO: 1° SECCIÓN: C TURNO: Tarde FECHA DE PRESENTACIÓN: TIEMPO DE EJECUCIÓN: DOCENTE DE PRÁCTICA: Correa, Sandra. DOCENTE COFORMADOR: Valdiviezo, Elena. DOCENTE DE ÁREA: Solís, Sonia Margot. FUNDAMENTACIÓN:

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE LITERATURA “LOS LOBOS”

  Sone2020SECUENCIA DIDÁCTICA DE LITERATURA “LOS LOBOS” FUNDAMENTACION: “La vinculación con la literatura es importante para la construcción de la subjetividad infantil, para enriquecer su capital simbólico, fuente de autonomía y de pensamiento crítico.”(Diseño Curricular página 160). Es necesario trasladar esta secuencia a la segunda sección para que los alumnos puedan

• Secuencia didáctica de Números Egipcios- 5to año primaria

  Irupé AquinoPlan de clase Instituto: ISFD N°18 Institución a trabajar: Escuela Primaria N°72 "Alberto Larroque" Apellido y nombre de la practicante: Aquino Romero, Irupé Apellido y nombre de la docente: , Judith Año: 5° Área: Matemática Tema: Sistema de numeración egipcio Duración: 2 módulos Contenido: Sistema de numeración egipcio Números Naturales

• Secuencia Didactica De Practicas Del Lenguaje "la Noticia"

  kynthiaSecuencia Didáctica de Prácticas Del Lenguaje Fundamentación: Desde el área de Prácticas del Lenguaje, en el ámbito de participación ciudadana. La escuela tiene como función propiciar y generar espacios para que los alumnos/as de 6º año de educación primaria, avance hacia el intercambio oral, para que puedan expresar y defender

• Secuencia Didactica De Practicas Del Lenguaje Para Sala De 3

  maqui.leyesSecuencia didáctica para trabajar las practicas del lenguaje, en sala de 3 años. Contenidos: • Plantearse y sostener un propósito para la escritura. • Acordar que se va a escribir y como antes de empezar a escribir. • Intercambiar con otros acerca de lo que se está escribiendo. • Buscar

• Secuencia Didactica De Precticas Del Lenguaje La Hija Del Molinero

  sorzonSecuencia Didáctica. Área Práctica del Lenguaje Día lunes. 2 horas Docente Teresita García Practicantes: Soraya Orzón, Rocío Novillo Año: 3º Escuela: Normal Objetivos de Aprendizajes:  Analizar los fragmentos del cuento  Reconocer las características de los personajes  Explicar las posibles motivaciones de los personajes  Registrar lo expuesto.

• Secuencia didáctica de preposiciones

  juanoenf(Clase 2) * Se hará un repaso de lo aprendido durante la clase anterior, recordando: qué son las preposiciones y cuáles se utilizan en el español. * Siguiendo con el tema, se explicará las “locuciones preposicionales”. Actividad N° 1 Identifique en las siguientes oraciones los usos de locuciones preposicionales y

• Secuencia Didactica De Seto Grado

  tlamaxtiketSECUENCIA DIDÁCTICA NIVEL: PRIMARIA. SEXTO GRADO. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. BLOQUE V. Con el desarrollo de este proyecto se espera que el alumno logre la siguiente competencia y los siguientes aprendizajes esperados: Competencia: Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. Aprendizajes esperados:

• SECUENCIA DIDACTICA DEL BULLYING

  lluvia4Reflexiones APRENDIZAJE ESPRADO: Planifica una secuencia o proyecto para la atención de casos de bullying PROYECTO PARA LA ATENCION DEL BULLIYNG: PROPOSITO: Generar un ambiente armónico y de respeto entre la comunidad escolar para disminuir el bulliyng. META: Disminuir los casos de bulliyng en un 50% INDICADORES: Casos de bulliyng

• Secuencia Didáctica Diversidad Lingüística Y Cultural

  veroveritoASIGNATURA GRADO PROYECTO Español 2° Ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística y cultural de su entorno. BLOQUE ÁMBITO RECURSOS DIDÁCTICOS V Literatura • Páginas 154 a la 164. • Libros de la Biblioteca Escolar y de Aula. • Sitios en internet VINCULACIÓN O ARTICULACIÓN • Exploración de la naturaleza

• Secuencia Didactica El Colectivo Que Pasa Por Mi Jardín

  rosalia01Secuencia didáctica. “El colectivo que pasa por mi escuela” Objetivos: *Que los niños logren: -Reconocer los distintos medios de transportes de la zona y otros. -Establecer diferencias y semejanzas con otros transportes. -Conocer sencillas señales de circulación vial y aprender a respetarlas. -Ampliar su vocabulario. -Relacionarse con las medidas preventivas

• Secuencia Didactica Español

  chacal1980Campo formativo: lenguaje y comunicación Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de

• Secuencia Didactica Español

  yuribahenaPRODUCTO 1. SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA ESPAÑOL BLOQUE II AMBITO: PARTICIPACIÓN SOCIAL. DIFUNDIR NOTICIAS SOBRE SUCESOS EN LA COMUNIDAD COMPETENCIA QUE SE DESARROLLA. • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el

• Secuencia Didáctica Español 5to Grado

  yuriyazGOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA Escuela Primaria: “HÉROES DE GUERRERO” C.C.T.: 12EPR0463I Turno: MATUTINO Zona Escolar: 001 Ubicación: LIBRAMIENTO A TIXTLA S/N COL. ALIANZA POPULAR Grado: QUINTO Grupo: “A” Ciclo Escolar: 2010 - 2011 Cantidad

• SECUENCIA DIDACTICA ESPANOL BLOQUE 3

  CHANITAYPIPOSESPAÑOL Bloque 3 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir carteles publicitarios para promover la higiene bucal. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el

• Secuencia Didáctica Gramática

  Denisse León TapiaSECUENCIA DIDÁCTICA GRAMÁTICA DESCRIPCIÓN GENERAL La siguiente secuencia didáctica de Lenguaje y comunicación es una propuesta de aprendizaje dirigida a estudiantes de cuarto año básico, del colegio Marcelino Champagnat, de la población el Castillo. Los estudiantes han presentado grandes dificultades principalmente, en el eje de escritura (pronombres). A partir de

• SECUENCIA DIDÁCTICA II CUENTOS CON OGROS

  Natalia CianiSECUENCIA DIDÁCTICA II CUENTOS CON OGROS * Clase Nº 1: AGENDA DE CUENTOS * FECHA: ….. /…../17 En el marco de la semana de la lectura, continuamos nuestro recorrido lector por “EL MUNDO DE LOS OGROS”. Por ello, incorporaremos dos nuevos títulos: “Jack y las habichuelas mágicas” y “Las habichuelas

• Secuencia didáctica Institución: EP nº15 “Paula Albarracín de Sarmiento”

  karen124Secuencia didáctica Institución: EP nº15 “Paula Albarracín de Sarmiento” Año, sección y turno: 1roC Turno Tarde Área: Prácticas del Lenguaje Profesor del área: Andrés Delgado Profesora de práctica: Daniela Zabaleta Docente coformadora: Pamela Orfali Residente: Bugallo Brenda Fundamentación: La escuela tiene como objeto de enseñanza las Prácticas del Lenguaje, tomando

• Secuencia didactica INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y ESTUDIOS DE POSGRADO PARA LA EDUCACIÓN DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN

  ensayosmalin2013INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y ESTUDIOS DE POSGRADO PARA LA EDUCACIÓN DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN Curso: Diseño didáctico de proyectos en la clase de español en primaria Bloque 3 Actividad 3.3.1. Diseño de la secuencia didáctica para el abordaje de una práctica social del lenguaje del programa de español

• Secuencia didáctica La isla del tesoro

  Juan PAblo RiccardiNovela: La Isla del Tesoro de Robert L. Stevenson 71Xe94-ddFL.jpg Destinatarios: Alumnos de 6° A, B,C y D Responsables: MG Nejamen, Claudia- Zárate, Pilar- Rojas, Marisol Institución: EP N° 1 Gabriela Mistral Tiempo: 1 vez por semana (Agosto/Septiembre) Ciclo lectivo: 2022 Objetivos: * Favorecer el desarrollo de la imaginación y

• Secuencia Didactica La Oralidad En Segundo Ciclo

  maviresSECUENCIA DIDÁCTICA PARA 4°AÑO/GRADO TEMA: “LA DESCRIPCIÓN ORAL” FUNDAMENTACIÓN Siguiendo los lineamientos de los NAP (Núcleos de Aprendizajes Prioritarios del segundo ciclo EGB / Nivel Primario), podemos afirmar que muchos de los espacios que habitamos albergan conversaciones: nuestro hogar, nuestro lugar de trabajo, el mercado, las calles por las que

• Secuencia Didáctica Mendoza Lee Y Aprende 2013

  soledadacecevedoALFABETIZACIÓN INICIAL. SECUENCIA DIDÁCTICA- 2º AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. POESÍA “SE MATÓ EL TOMATE”. PROFESORA: LORENA PEREZ. ALUMNA: ACEVEDO, MARÍA SOLEDAD. DÍA 1. TAREA 1: TEXTO Y CULTURA.  El docente anticipará que van a leer una poesía con el propósito de disfrutar de la misma.  Se dialogará con

• SECUENCIA DIDÁCTICA MUNDIALISTA 2014

  SGHLSECUENCIA DIDÁCTICA Identificar particularidades de los distintos países, y compararlas PROFRA. SONIA GUADALUPE HERNANDEZ LÓPEZ. 5° A ESCUELA PRIMARIA: “LIC. MIGUEL ALEMÁN” C.C.T: 25DPR0230Y LUGAR: MAZATLÁN, SINALOA. SEMANA DEL 16 AL 20 DE JUNIO DE 2014 BLOQUE V Descripción: La propuesta didáctica presenta una secuencia de actividades que involucran diversos

• Secuencia Didactica Oficios

  Paoola92TEMA: oficios y profesiones TIEMPO APROXIMADO: un mes MODALIDAD: Rincones, taller, proyecto RECURSOS DIDACTICOS: dibujos, hojas para iluminar, el cuaderno de ejercios para desarrollar competencias. PROPÓSITO: Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones, formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiar y se

• Secuencia Didactica Para 4 Grado De Español

  E09DPR2802SCuarto grado Diseño de una secuencia didáctica Bloque: 5 Tema: redactar noticias a partir de un conjunto de datos. Pregunta detonadora: ¿quién es quien redactando noticias? Propósito: redactar una noticia a partir de relacionar diferentes datos. Para favorecer aprendizajes esperados: explica las diferentes formas y estilos de redactar las noticias.

• SECUENCIA DIDÁCTICA PARA ATENCION A CASOS DE VIOLENCIA

  MAAJPRODUCTO 4 MÓDULO 2 SECUENCIA DIDÁCTICA PARA ATENCION A CASOS DE VIOLENCIA PROFESORA: María Jaime. ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética. ESCUELA: Revolución Social Mexicana. BLOQUE : A lo largo del ciclo escolar (actividad permanente) GRADO: 3° FECHA: TEMA: • Resolución de conflictos para evitar la violencia en la escuela. PROPÓSITO:

• Secuencia Didáctica Para Cuentos

  PolaaLA SECUENCIA DIDACTICA MIS PRIMEROS ESCRITOS. SESION 1… CONOZCAMOS LOS CUENTOS OBJETIVO: Identificar la estructura y características generales de un cuento. ACTIVIDAD: La sesión iniciará preguntando a los niños si ellos saben qué es un cuento y qué cuentos conocen, esto con el objetivo de explorar los conocimientos previos acerca

• Secuencia didáctica para Inerpretación

  Francisco Vásquez Sepúlvedafinal III. Plan de acción ASIGNATURA/Módulo NIVEL: VISIÓN DIARIA Y SEMANAL Curso: 2ºG Profesor: Francisco Vásquez SEMANA 1 Unidad 2: Nº de clases/Horas: 6 Clase 1 Clase 2 Clase 3 Aprendizaje Esperado (código y descripción): 02LYC-01-01-00 Analizar e interpretar novelas y textos narrativos breves, considerando: › Tema, › Narrador, ›

• Secuencia Didáctica Para La Convivencia Y Formación De Personal

  LuisManuelPRODUCTO 15. Secuencia didáctica integrada para el campo formativo peronal y para la convivencia Profesor: Luis Manuel Briseño segundo grado Bloque: IV Nombre de la secuencia: ¡Hagamos Teatro! Competencias en las que incide por asignatura Formación Cívica y Ética • Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión

• Secuencia Didactica Para La Lectura De Un Cuento

  GeenovaaSecuencia didáctica para la lectura de un texto Tarea 1: Exposición del docente y conversación. Objetivo: Escuchar y activar saberes previos Antes de leer el texto los alumnos deben activar sus conocimientos previos, esto ayudará a la comprensión posterior del texto. Es fundamental porque el alumno centra su atención sobre

• Secuencia Didáctica Para Primero O Segundo

  mariabrandelSECUENCIA DIDÁCTICA PARA PRIMERO Y SEGUNDO GRADO DOCENTE: María Rosa Brandel. POESÍA: SI YO FUERA GATO de Elsa Bornemann. NAP Comprensión y producción oral: • La escucha, comprensión y disfrute de poesías. Lectura: • La lectura compartida con los compañeros y el docente de textos narrativos literarios: Poesía. • La

• SECUENCIA DIDÁCTICA PARTIDO: General Pinto

  GiselaSoleraProvincia de Buenos Aires. Dirección General de Cultura y Educación Dirección de Educación Superior I.S.F.D N°133 General Pinto SECUENCIA DIDÁCTICA PARTIDO: General Pinto. INSTITUTO: ISFD N°133. CICLO: Primer Ciclo (1° año) OBJETIVOS: Que el niño logre: * Intercambiar ideas sobre lo líquido y sólido. * Diferenciarlos y clasificarlos. CONTENIDO: CIENCIAS

• SECUENCIA DIDÁCTICA POESI SEGUNDO GRADO

  analialukSecuencia Didáctica (Poesía): Propósitos: PROPÓSITO DIDÁCTICO: Esta secuencia de actividades pretende el acercamiento de los alumnos a los textos poéti-cos, así como el disfrute e identificación con los mismos mediante las distintas actividades que se lleva-rán a cabo. En este caso, se propondrá seguir la obra poética de dos autoras

• SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMER GRADO

  jaguar1962SECUENCIA DIDÁCTICA PARA PRIMER GRADO ÁSIGNATURA: ESPAÑOL Recurso: libro de cuentos: “a Lucas se le perdió la a” de Silvia SCHUJER PRÓPOSITO:  Escritura de palabras y oraciones breves (según el nivel de escritura de cada niño) en el marco de actividades a partir de un texto literario, ya sea

• Secuencia Didactica Primero

  mileopaESCUELA PRIMARIA “PRIMERO DE DICIEMBRE DE 1953” AVANCE PROGRAMATICO Semana 1 Del 22 al 25 de Agosto de 2011. Primer Bimestre. Proyecto: “Antes de iniciar” Ámbito: Estudio ESPAÑOL APRENDIZAJES ESPERADOS  Identifica la letra con la que inicia su nombre. • Relaciona la letra inicial de su nombre con objetos

• Secuencia Didactica Producto 5

  josealfredoF1PRODUCTO 5 ELABORAR UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DONDE SE ABORDEN TODOS LOS ASPECTOS VISTOS EN EL CURSO. ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: II TEMA: MODIFICAR EL FINAL DE UN CUENTO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • Desarrollar las habilidades lecto-escritoras para mejorar la ortografía en los alumnos del segundo grado. • Emplear el lenguaje

• SECUENCIA DIDÁCTICA PROPUESTA

  elesparatcoSECUENCIA DIDÁCTICA PROPUESTA Como punto de partida del aprendizaje proponemos especificar cuáles son las competencias que pretendemos que alcancen los alumnos. Nos referimos a las competencias: cognitivas –que permiten operar con símbolos, representaciones, ideas, imágenes-; prácticas –puesta en acción que incluye habilidades comunicativas, tecnológicas y organizativas- y sociales –referidas a

• Secuencia didactica unidad de competencia Atributos productos valor (%) TPO. asignado

  PROFORDEMS2014M3BLOCK SECUENCIA DIDACTICA UNIDAD DE COMPETENCIA ATRIBUTOS PRODUCTOS VALOR (%) TPO. ASIGNADO 1-DESCRIBES SITUATIONS CAUSE AND EFFECT 1: REVIEW WHAT YOU KNOW 2. If I go to an american city I will Describe hechos y situaciones presents y futuras, de manera oral y escrita, en situaciones de context personal, familiar

• Secuencia Didactica Valores

  sandraivettePLANEACION DIDACTICA POR COMPETENCIAS Asignatura: Ética y Valores I Bloque II: Toma de decisiones en al ámbito personal y social. Competencia (s): Genéricas: 1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. 1.3 Elige alternativas y cursos de acción con base en

• Secuencia Didáctica ¿Verde o rojo?

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