Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Rúbrica Debate

  GloriaGonEspCOLEGIO TERRAUSTRAL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN III MEDIO RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE DEBATE NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: ____________ NOTA: _________ MODERADOR Aspectos a evaluar Logrado 4 puntos Medianamente logrado 2 puntos No logrado 0 punto 1. Demuestra dominio del tema. El alumno(a) demuestra total dominio del tema durante todo el

• Rubrica Debate

  lettycomaNombre: Fecha: Categoría Excelente debate Buen debate Debate incipiente Necesita mejorar sus habilidades para el debate Información Toda la información presentada en el debate fue clara, precisa y minuciosa. La mayor parte de la información en el debate fue clara, precisa y minuciosa. La mayor parte de la información en

• Rúbrica Del Debate

  Cow10RÚBRICA - DEBATE ESPAÑOL 1º. SECUENCIA 8 INDICADORES NIVEL 1 ( 5 puntos) NIVEL 2 ( 6,7 puntos ) NIVEL 3 ( 8 Y 9 puntos ) NIVEL 4 ( 10 puntos) TOTAL ACTITUDINAL Muestran las funciones que se deben desempeñar durante el desarrollo de un debate. No muestran las

• RÚBRICA DEL PROYECTO 1 “UN BUEN COMIENZO”

  SECUCONSTISECUNDARIA GENERAL DIURNA RÚBRICA DEL PROYECTO 1 “UN BUEN COMIENZO” NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________ GRADO Y GRUPO: _________ REGLAMENTO INTERNO DEL GRUPO EXCELENTE 10 BIEN 8-9 SUFICIENTE 7 INSUFICIENTE 6 RASGOS 1.- Se distinguen títulos, subtítulos, apartados, párrafos e incisos. 2.- Incluye un texto donde indica los propósitos del reglamento,

• Rubrica Desempeño Docente

  02046056RÚBRICA DE DESEMPEÑO DEL DOCENTE DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa: Docente: C N X Hora de inicio de la observación:8:00 am Hora de término de la observación: 01:00 pm Fecha de observación: 24-06-2014 Polidocente Unidocente Multigrado X Hora de inicio de la asesoría: 01:00 pm Hora de término de asesoría: 01:30

• Rubrica Diagnóstico grupal

  rosacal345Diagnóstico grupal La escuela primaria Guadalupe Victoria No 2, se encuentra ubicada en la comunidad de Santa María del Oro, El Oro Durango. Realizo mi práctica docente en el grupo de cuarto grado, cuyo docente titular es el Profesor Rutilo Carreón Borjas. El grupo está conformado por diez alumnos, de

• RÚBRICA DRAMATIZACIÓN NOTICIERO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Romina Macarena Quintanilla SalgadoRÚBRICA DRAMATIZACIÓN NOTICIERO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ______________________________________________ Curso: 4°____ Fecha: ____________ Puntaje total: 33 puntos Puntaje obtenido: ________ Nota: CRITERIOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTOS ESTRUCTURA ELEMENTOS DE LA NOTICIA Se menciona el título y el relato de la noticia responde a las preguntas : ¿Qué?

• Rúbrica e instrucciones E6

  sare13Profesional Ejercicio 6 Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Nombre del profesor: Módulo: Actividad: Fecha: Bibliografía: Instrucciones: 1. Selecciona un modelo de comunicación de los 4 que aparecen dentro de la explicación del tema 6. 2. Enlista todos los componentes del modelo seleccionado. 3. Describe cada uno de estos componentes. 4.

• Rúbrica E Instrucciones Para Ensayo

  inglaterra_1993Ensayo con las siguientes especificaciones: mínimo de cinco cuartillas, portada, desarrollo, conclusiones personales, mínimo cinco referencias bibliográficas en estilo APA. Esto es para todos los ensayos del curso. Rúbrica para un Ensayo Valoración 2 Puntos 1 Punto 0 Puntos Total Profundización del tema Descripción clara y sustancial del tema a

• Rubrica Ensayo

  leoarenasPAUTA PARA LA EVALUACIÓN DE UN ENSAYO Puntaje Optimo: 72 Puntaje Obtenido: Nota: INDICADOR DESCRIPTORES ELEMENTOS FORMALES 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto Extensión del texto Extensión adecuada a lo solicitado: 3 páginas, tamaño carta, fuente: Arial, Tamaño: 12, interlineado 1,5., justificado El ensayo cumple parcialmente con los

• RÚBRICA ENSAYO

  Manuel Andrés García ParedesNombre del alumno __________________________________________________ Matrícula. _______________ Salón. _______________ RÚBRICA ENSAYO CRITERIO A Conocimiento y comprensión 0. El trabajo no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación. 1. Se observa una comprensión deficiente del texto, demostrado por la falta de identificación del tema o bien

• Rubrica ensayo crítico.

  Constanza Cortés Consideraciones 4 puntos 3 - 2 puntos 0 puntos Estructura del ensayo Se encuentra presente la estructura del ensayo (I.D.C.B) Se encuentra poco presente la estructura del ensayo, falta alguna de ellas. (I.D.C.B) No se ciñe a las estructura del ensayo. (I.D.C.B) Planteamiento de tesis Es afirmativo, subjetivo y

• Rubrica ensayo.

  soichiro2Proyecto para Evaluación Final Materia: MA13202 – Estadística y Pronóstico para la toma de decisiones Versión 1 Periodo 15-600 Nombre: _________ ______Matrícula: _______________Grupo: ____602____Campus: ______CUERNAVACA__________ EVALUACIÓN FINAL: ESTUDIO DE CASO (Total aciertos= 96 Competencias / 4 Comunicación escrita) Para fines de esta evaluación final, el propósito del estudio de caso

• Rubrica epopeya

  Eli DuránProfesoras Natalia Durán, Rayen Segura, Deyanira Terán Lengua y Literatura-8°- Colegio Diego Dublé Urrutia Rúbrica Unidad La Epopeya Descriptores 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos 1. Situación comunicativa: tema El texto no muestra rasgos de epopeya en cuanto al tema. El texto muestra rasgos de epopeya en cuanto

• Rúbrica Español

  jcvelascovazquezN.L. ESPAÑOL BLOQUE IV/ SEMANA 27 y 28 PROYECTO/TEMA/SUBTEMA Participación comunitaria y familiar. Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas. Características de los textos narrativos, relaciones causa-efecto en una narración, uso de tiempos pasados para narrar, acentos gráficos en las formas verbales, los diálogos directos y el guion largo

• Rúbrica Evaluación plan lector. “El cuaderno de Maira”

  Karen EscobarRúbrica Evaluación plan lector. “El cuaderno de Maira”. Integrantes: N° Descriptor Puntaje Puntaje Obtenido 1 Nombra 3 características positivas o 2 positivas argumentando no encontrar más. 3 Nombra 2 características positivas o sólo negativas con argumento fundado en el texto. 2 Nombra 1 característica positiva y características negativas con argumento

• Rubrica exposición oral

  coloraditoRUBRICA PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN ORAL Descripción de la Actividad Consiste en explicar un tema o una idea con la intención de informar, la exposición se hará de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien. Propósito de la actividad Demostrar destrezas y habilidades en la exposición oral

• Rubrica global de desmepeño

  claudiangel1987RUBRICA GLOBAL DE DESMEPEÑO Integrantes: ………………………………………………………………………………………. Curso: ……………… Fecha: ………………. Puntaje Total: Situación Evaluativa: Producción de un afiche. Nivel de Desempeño Descripción Excelente: 3 puntos Cumple con el aspecto a evaluar se destaca. Bueno: 2 puntos Si bien cumple con el aspecto, falta para que se llegue a destacar. Deficiente:

• Rubrica Gramática

  Mauricio GranadosNAME: Christian Mauricio Granados Ramírez DATE: 19/01/2021 CATEGORY 4 3 2 1 Score Grammar Grammar covered in class was used to communicate effectively. A few minor difficulties arose from not using the gramar studied in class. Gramatical errors led to many minor difficulties or ine major breakdown in communication. Grammatical

• Rubrica individual

  paoli_10Comentario grupal de la rúbrica trabajo individual Sobre la investigación y la recopilación de información la mayoría hemos llegado a la misma conclusión general, es decir, que estamos en un buen nivel, pero a pesar de esto hay varios componentes que se sitúan en un nivel medio. En cuanto a

• Rúbrica Lapbook El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde

  ProfeMarciaCORPORACIÓN EDUCACIONAL SANTA VICTORIA LENGUA Y LITERATURA 7° BÁSICO PROF. MARCIA BAHAMONDES M. RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LAPBOOK LITERARIO (Trabajo en parejas) Nombres : ______________________________________________________________ Curso: _____ Fecha: __________________ Criterios 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto Pje. Obtenido ASPECTOS DE CONTENIDO Y ANÁLISIS LITERARIO. 1. Portada Las

• Rubrica Los Cuatro Amigos de Siempre

  adrigia19Nombre________________________ Grupo________ Fecha__________________ 5to grado - Rúbrica #5 Segundo Trimestre Tema: Análisis del texto “Los cuatro amigos de siempre” del autor Gilberto Rendón Ortiz (mejicano) según la siguiente guía Valor: 50ptos. I.- El autor (5ptos) Vida y obra: Menciona el nombre del autor e investiga la fecha y lugar de

• Rubrica Mapa Mental

  adiyerickRÚBRICA:mapa mental . CRITERIO NIVELES DE DESEMPEÑO Puntaje EXCELENTE 4 BIEN 3 REGULAR 2 INSUFICIENTE 1 Tema central 5% Se presenta el título completo de la lectura que realizó. .5x4=2 Se presenta parte del título de la lectura que realizó. .5x3=1.5 Se presenta un subtema como título de la lectura

• Rúbrica Obras Teatrales

  estexRúbrica: Presentación obra de teatro________________________________________ Nombre de la obra:__________________________________________________________ Integrantes: ________________________________________________________________ Criterios Excelente (4) Bueno (3) Regular (2) Insuficiente (1) Expresión oral Su expresión es muy clara y utilizan un tono de voz fuerte, con distintos matices de voz que caractericen a sus personajes. Representan claramente el personaje de cada

• RUBRICA PARA ACTIVIDADES

  floran1985Escuela Secundaria y de Bachilleres Experimental Formación Cívica y Ética II RUBRICA DE EVALUACIÒN (ACTIVIDADES) Nombre: No. De actividad: Fecha: Valoración 2 Puntos 1 Punto 0 Puntos Total Contenido Actividad realizada completamente y con un contenido de calidad Actividad realizada parcialmente de calidad regular. Actividad incompleta y de mala calidad.

• Rúbrica para corrección de expresión escrita Texto “Caperucita Roja”

  Catalina GuerreroPuntaje ideal 32 Puntaje obtenido NOTA Liceo Republica de Italia Lenguaje y Comunicación Tercero básico Rúbrica para corrección de expresión escrita Texto “Caperucita Roja” La siguiente pauta de evaluación ha sido diseñada con el fin de mejorar la calidad de escritura de nuestros estudiantes, para que estos tomen conciencia de

• Rúbrica Para Debates

  ehvsultepecESCUELA NORMAL DE SULTEPEC ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN II TEMA: La reunión y el debate. PROPÓSITO: Argumentar sobre un tema previamente definido. Procedimiento: Una vez delimitado el tema para el debate, elegir un moderador y un secretario; el resto de la clase se dividirá en dos grupos

• Rúbrica para declamación

  camy.26Criterio 4 puntos 3 puntos 2 puntos 0 puntos Memorización Recuerda la totalidad de la poesía. Es capaz de recordar la poesía, aceptándose máximo dos sustituciones. Es capaz de recordar la poesía, aceptándose máximo tres sustituciones. Recuerda parcialmente versos de la poesía. Pronunciación y modulación Pronuncia y modula correctamente las

• Rúbrica Para El Avalúo De Destrezas

  GERMANPEREZBELLORúbrica para el avalúo de destrezas Profesor/Departamento: Estudiante: Curso y sección: Elemento Desempeño Comentarios Puntuación Excelente (10) Bueno (9-8) Satisfactorio (7-6) Deficiente (5 ó menos) Elemento 1 Elemento 2 Elemento 3 Elemento 4 Elemento 5 Elemento 6 Elemento 7 Elemento 8 Puntuación total Elemento Puntuación obtenida (valor máximo por elemento

• RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DEL PASO 1 DEL MODELO GAVILÁN v1 - Abril 2016

  jmqmRÚBRICA PARA EVALUACIÓN DEL PASO 1 DEL MODELO GAVILÁN v1 - Abril 2016 Aspectos/criterios Excelente Ptos Bueno Ptos Insuficiente Ptos Inexistente Ptos Sistema de indagación e Hipótesis planteadas Elabora con excelencia el Sistema de indagación: Campo(s) de Estudio/Área(s) temática(s), Variable(s) a investigar, Pregunta inicial 1 Necesita mejorar el Sistema de

• Rúbrica para evaluación formativa

  vict.mor-castD:\UTP 2017\LOGOS NUEVOS\Logotipo Principal CNM 2017.png rúbrica de evaluación formativa proceso de clases Lengua y literatura Profesora: Victoria Mora Castillo Fecha: 2019 Nombre Alumno Puntaje Total: 24 pts. Curso Puntaje Obtenido:…..…pts. Fecha Nota: Unidad: PSU: Contenidos: Estrategias de comprensión lectora, texto narrativo, tipos de textos. Objetivo: Leer comprensivamente e interpretar

• Rúbrica Para Evaluar Comprensión Lectora

  Nabi10Como afirma Cueva “Hasta el pasado ciclo escolar 2012-2013, la cartilla de educación básica contenía un apartado con indicadores para evaluar la competencia lectora en tres rubros: Comprensión lectora, Velocidad de lectura y Fluidez lectora” (2013:1) El potencial formativo de la lectura va más allá del éxito en los estudios;

• Rubrica para evaluar compresión lectora

  Miki LuxUNIDAD EDUCATIVA “COLEGIO DON PEDRO” Descripción: 53 - copia.png FE Y Alegría CARACAS. Rubrica para evaluar compresión lectora Excelente Muy bien Bien Mejorable Necesita apoyo y refuerzo Comenta de que puede tratar un texto a partir de su titulo Anticipa o predice de qué trata el texto sin el apoyo

• Rubrica para evaluar cuadro sinóptico

  galarza12RÚBRICA PARA CUADRO SINÓPTICO Materia: Nombre del maestro: Fecha: Nombre del estudiante (s): Grupo: Carrera: Dimensiones/indicadores de nivel Competente 10 Independiente 9 Básico avanzado 8 Básico 7 No competente 0-6 Título El título hace referencia a la idea central del tema. Es conciso y claro. El título hace referencia a

• Rúbrica para evaluar Debate 8° año básico –Coeficiente 1

  Maca Sandoval UrzúaColegio El Refugio. Penco http://www.colegioelrefugio.cl/img/logoinicio.gif Lengua y Literatura Unidad N° 5: Textos No Literarios Docente: Macarena Sandoval Urzúa Rúbrica para evaluar Debate 8° año básico –Coeficiente 1 Aspectos individuales Criterios. Nivel 3 5pts. Nivel 2 3pts. Nivel 1 1pto. Dominio del tema Planteamiento preciso, claro y centro en el tema.

• Rubrica Para Evaluar El Desempeño De Alumnos De 1 Grado Primaria

  themvyTEMA: El Ciclo del agua. Actividades: • Rescate de conocimientos previos en mapa semántico. • Lectura del texto “El agua se transforma” • Subrayar las ideas principales. • Responder a las 8 preguntas. • Verificar las respuestas con la información del texto. MAPA SEMÁNTICO CAMBIOS DE ESTADO DEL AGUA LÍQUIDO

• RÚBRICA PARA EVALUAR EL DOCUMENTAL

  Yolanda Moreno BenitesRÚBRICA PARA EVALUAR EL DOCUMENTAL Criterios Excelente (20 p) Bueno ( 15 p) Defectuoso (10 p) Requiere mejorar (5 p) Orden y coherencia El documental presenta la estructura solicitada: introducción, desarrollo y conclusión El documental presenta casi en su totalidad la estructura solicitada: introducción, desarrollo y conclusión. 3 El documental

• Rúbrica para evaluar el escrito sobre Técnicas e Instrumentos de Evaluación

  EdiTh Oli../Desktop/%20mem%20vertical.jpg Rúbrica para evaluar el escrito sobre Técnicas e Instrumentos de Evaluación. PRODUCTO EVALUADO: AUTOR O AUTORA DEL PRODUCTO EVALUADO: EVALUADOR: Criterios de evaluación. Destacado Satisfactorio Suficiente Insuficiente Datos de identificación. (Nombre Nombre del Maestrante, Título del trabajo, Nombre del Asesor, Grupo, Fecha de Entrega) 5% El producto contiene todos

• RUBRICA PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

  normaguzmanramosRUBRICA PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CRITERIO/ PUNTUACIÒN 4 3 2 1 ASIGNACIÒN PORTADA Incluye nombre del autor, Institución y curso. Incluye título sugerente en la portada. Considera fecha y lugar Falta algún elemento en la presentación del trabajo Faltan dos elementos en la presentación del trabajo. Carece de

• RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO CORRESPONDIENTE A LA ACTIVIDAD DOS DEL CURSO

  angtddjdhUNIDADDE APRENDIZAJE No.: 5 ACTIVIDADDE APRENDIZAJE No.: 5 TIEMPO ASIGNADO: 1 semana FECHA DE INICIO FECHA DE CIERRE: Domingo 09 de Abril 2017 Jueves 13 de Abril 2017 OBJETIVO Analizar el comportamiento de los prestadores de servicios financieros en Colombia, sus principales características y ventajas sobre el objetivo de rentabilidad.

• Rúbrica para evaluar el Trabajo del Periodo 1 “Entrevista a profesionistas”

  Johny EspinozaRúbrica para evaluar el Trabajo del Periodo 1 “Entrevista a profesionistas” Categoría 3 puntos 2 puntos 1.5 puntos 1 punto 0 Total Formato Agrega una Portada, usa hojas blancas tamaño carta. La tipografía es Arial o Times New Roman, tamaño 12 puntos. Cuida los márgenes 2.5 cm (superior, inferior, izquierdo

• Rúbrica Para Evaluar Ensayos

  erikavlRÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYOS ARGUMENTATIVOS CRITERIOS 3 AVANZADO 2 ACEPTABLE 1 NO ACEPTABLE IDEAS Y CONTENIDOS Enfoque o idea principal: El escrito está enfocado y enriquecido por detalles. La idea principal nombra el tema del ensayo y esquematiza todos los puntos principales que se discutirán Aunque el escrito tiene enfoque,

• RÚBRICA PARA EVALUAR ESCRITOS

  lunajanet123RÚBRICA PARA EVALUAR ESCRITOS CURSO: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LENGUAJE EN LA INFANCIA COORDINADORA: PROFA. MARÍA DE LOURDES MENDOZA LUNA. CICLO ESCOLAR: 2015-2016 SEMESTRE: III GRUPO: 203 ASPECTOS EXCELENTE 10 MUY BIEN 8 REGULAR 6 NECESITA MEJORAR 5 PRESENTACIÓN 10 PUNTOS Portada con datos completos. Limpieza. Tipo y tamaño de

• Rubrica para evaluar exposiciones

  J. Mauricio Hernández SeguraColorea el apartado de desempeño (cuadro) de acuerdo al nivel en que se encuentran los alumnos: Número de Equipo: __________ Categoría/Criterio 4 Excelente 3 Bueno 2 Regular 1 Deficiente Conceptos matemáticos La explicación del equipo demuestra completo entendimiento del concepto matemático usado para resolver los problemas La explicación del equipo

• Rubrica Para Evaluar La Comprensión Lectora En Los Alumnos De Primaria

  jesusRÚBRICA PARA EVALUAR LA LECTURA DE COMPRENSÍON EN ALUIMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Instrucciones: Escribe una palomita dentro de la estrella según el nivel de desempeño en que se encuentre el alumno. INDICADORES NIVEL BAJO NIVEL MEDIO NIVEL ALTO Comprende a partir de imágenes Las imágenes no son significativas para predecir

• Rúbrica para evaluar la elaboración de una ficha de lectura basándose en un cuento leído

  FlorasitaEvaluación sumativa Rúbrica para evaluar la elaboración de una ficha de lectura basándose en un cuento leído LA MARISCADORA Lenguaje y Comunicación Profesora: Alejandra Venegas Flor Cofré Matus Curso: 1° año A /B Nombre estudiante Fecha:_____-08 Objetivo: * Crear una ficha de lectura para demostrar la comprensión de una novela.

• Rubrica para evaluar la infografía

  karliusRubrica para evaluar la infografía Introducción: Dos de las competencias referidas por la UNESCO (2010) para los estudiantes del siglo XXI son la competencia informacional y la literalidad visual, una de las estrategias que promueven al mismo tiempo las dos competencias es la conformación de una infografía didáctica. Su elaboración

• Rubrica Para Evaluar Obra De Teatro

  laura19532 4 6 8 Expresión vocal Expresión monótona y difícil de entender De vez en cuando demuestra expresividad Demuestra variedad en volumen , tono y calidad de voz Durante toda la obra demuestra tono, volumen y calidad de voz de acuerdo a su personaje Volumen de la voz La voz

• Rubrica Para Evaluar Poemas

  ReedencionRUBRICA PARA EVALUAR DECLAMACIÓN DE UN POEMA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre………………………………………………………………..…………….Nº de lista………… Curso…………Fecha……………… EVALUACIÓN…………………… CRITERIOS NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 PUNTAJE MEMORIZACIÓN Es capaz de recordar la totalidad de la poesía. Es capaz de recordar la poesía aceptándose dos sustituciones Es capaz de recordar parcialmente la

• RÚBRICA PARA EVALUAR PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVO: El CUENTO

  Carolina EscobarCongregación del Buen Pastor Prof. Katherine Figueroa – Carolina Collipal Liceo Polivalente María Reina 6º Básico A- B Lenguaje y Comunicación Nombre: Curso: 6º ____ Fecha: / / Pje Máximo: 33 puntos Pje Obtenido: RÚBRICA PARA EVALUAR PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVO: El CUENTO CRITERIOS 3 2 1 Título Título de

• RÚBRICA PARA EVALUAR SEGUNDO PARCIAL RAZÓN Y EMOCIÓN

  mlaiRÚBRICA PARA EVALUAR SEGUNDO PARCIAL RAZÓN Y EMOCIÓN (Se imprime individual) CATEGORÍA 10 9-8 7-6 5-0 Diseño de cartel El cartel cumple con la medida de 50 x 70 centímetros. Tiene 80% de imagen y 20% de texto El cartel tiene medidas de 60 x 90 centímetros. Tiene 70% de

• RUBRICA PARA EVALUAR TEXTOS ARGUMENTATIVOS - TIPO SABER PRO

  X_lipintoRUBRICA PARA EVALUAR TEXTOS ARGUMENTATIVOS - TIPO SABER PRO NIVELES DE DESEMPEÑO 5-4 2-3 1-0 El planteamiento que se hace en el texto Establece claramente el tema propuesto y Tiene en cuenta la macroestructura de un texto argumentativo: introducción desarrollo y conclusión. Establece el tema propuesto y Tiene en cuenta

• RUBRICA PARA EVALUAR TEXTOS DE DIVULGACIÓN

  BASQUETBOLISTARúbrica para evaluar textos de divulgación Valor (4 puntos) Nombre del alumno: ______________________________________________ N.L ________ DEFICIENTE SUFICIENTE BUENO EXCELENTE TOTAL DE PUNTOS INTERES Y ACTUALIDAD El tema es irrelevante, no despierta el interés del lector El texto trata de un tema relevante Es relevante y actual. Despierta el interés del

• Rubrica para evaluar título de proyecto de investigación

  david uchihaRúbrica para evaluar Nombre y Planteamiento de un Problema de Investigación Científica. Criterios para el Nombre o Título del Proyecto Muy Bueno (5 puntos) Bueno (3 puntos) Deficiente ( 1 punto) Debe ser claro, preciso y completo. Se expresa con claridad, preciso en sí mismo y no demasiado largo para

• RUBRICA PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO DE LA MATERIA DE ETICA PARA TODAS LAS CARRERAS.

  KetseINTRODUCCIÓN La educación actual en México exige a los profesores de todos los niveles educativos conocer, ejercitar y dominar formas de evaluación congruentes a la enseñanza y al currículo. Para lo cual es menester romper paradigmas tradicionales como evaluar sólo conocimientos y utilizar únicamente pruebas objetivas. El profesor evalúa sin

• Rúbrica Para Evaluar Un Cartel

  CARLOSJAIMESCATEGORÍA 4 3 2 1 Contenido - Precisión Al menos 7 hechos exactos se presentan en el cartel. 5-6 hechos exactos se presentan en el cartel. 3-4 hechos exactos se presentan en el cartel. Menos de 3 hechos exactos se presentan en el cartel. Gráficos Claridad Los gráficos son todo

• Rúbrica Para Evaluar Un Ensayo

  McbcciEQUIPO (año, grupo)… Fecha de Aplicación: Número del Equipo Nombre del Equipo “ … ” Matricula Nombre (apellidos, nombres) del alumn@ Papel desarrollado Materia/TEMA: Facilitador: EQUIPO (año, grupo)… Fecha de Aplicación: Número del Equipo Nombre del Equipo “ … ” Matricula Nombre (apellidos, nombres) del alumn@ Papel desarrollado Materia/TEMA: Facilitador:

• Rubrica Para Evaluar Un Poema

  CATEGORIA TOTALMENTE LOGRADO LOGRADO PARCIALMENTE LOGRADO NO LOGRADO TITULO Es muy creativo, original, y se ajusta muy bien al tema que se pretende reflejar. Es creativo, original, y se ajusta bien al tema que se pretende reflejar. Es suficientemente creativo, original, y se ajusta al tema que se pretende reflejar.

• Rubrica Para Evaluar Una Composición

  huacho748RUBRICA PARA EVALUAR UNA COMPOSICIÓN POETICA INDICADOR NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4 Construye su concepto personal de una composición poética. No identifica el concepto de una composición poética. Copia su concepto de composición poética Modifica un concepto de una composición poética Construye su concepto personal de una

• Rúbrica Para Evaluar Una Crónica

  ShantalContreraslicmata@hotmail.com http://licmata-math.blogspot.mx/ Nombre del maestro: G. Edgar Mata Ortiz http://licmata-ebc.blogspot.mx/ http://www.slideshare.net/licmata/ Nombre del estudiante: ________________________________________ http://redesoei.ning.com/profile/licmata Aspecto a evaluar 8 6 4 0 Capturar la atención El párrafo introductorio tiene un elemento apropiado que atrae la atención de la audiencia. Esto puede ser una afirmación fuerte, una cita relevante, una

• RÚBRICA PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN

  18091976RÚBRICA PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN Aspecto 4 3 2 1 Pronunciación Pronuncia las palabras correctamente y vocaliza bien Pronuncia correctamente pero su vocalización no es correcta Comete errores de pronunciación aunque su vocalización es correcta Comete errores tanto de pronunciación como de vocalización Destrezas verbales El volumen es adecuado con

• Rúbrica para evaluar una presentación de simulación de juego de azar

  jesusito39Rúbrica para evaluar una presentación de simulación de juego de azar.. Materia: _____ _____________________________ Elaboro: __________________ Fecha: ________________ Caso: ___________________________________ Equipo: _____________ Calificación: ________ Criterios de evaluación Sobresaliente Mejorable Suficiente Insuficiente Formalidad de los expositores Los expositores se presentan adecuadamente vestidos y su comportamiento durante la presentación es impecable. 5

• Rubrica Para Evaluar Vocabulario

  NancybethhRúbrica Para Evaluar la adquisición de Vocabulario. NOMBRE:_______________________________________________________ FECHA:_____________________________BLOQUE:_____________________ Nuevo Vocabulario: 10 palabras por semana 10.0 9.0 – 8.0 7.0 6.0 5.0 Adquisición de nuevo Vocabulario. Maximiza su tiempo en clase para adquirir las 10 palabras por semana en inglés. Siempre se comunica con el profesor en inglés (a menos

• Rubrica Para Exposiciones Orales

  ovidio42Rúbrica para evaluar las exposiciones orales CATEGORÍA 5 - Excelente 4 - Muy bueno 3 - Bueno 2 - En desarrollo 0 a 1 - Inicial Conocimiento y preparación del tema Demuestra solvencia y confianza al expresar sus conocimientos, presentando la información más precisa y pertinente para el desarrollo del

• Rúbrica para juego de roles JR 6 INGLES III IDEN03 Fall 2017

  soyotrochicoLogo papelería Rúbrica para juego de roles JR 6 INGLES III IDEN03 Fall 2017 Competencia Lograda No lograda NAME: Puntos Excelente Muy Bien Bien Regular Insuficiente Indicadores 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto Observaciones Situación dada por el docente. Interactúa con un compañero de forma coherente

• RÚBRICA PARA LA COMPOSICIÓN ESCRITA

  Yojan Catari ChinoRÚBRICA PARA LA COMPOSICIÓN ESCRITA CRITERIOS INDICADOR SATISFACTORIO REGULAR POR MEJORAR TOTAL INVENCIÓN Selecciona de manera autónoma el destinatario, el propósito comunicativo, el registro adecuado y la superestructura de los textos que va a producir. (6.5. pts.) El tema seleccionado está relacionado con el destinatario, el propósito comunicativo, el registro

• RÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA

  lafirusRÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA RÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Superior alto básico bajo OBTENCIÒN DE INFORMACIÒN Localiza información o una serie de datos de acuerdo con los requisitos o características especificadas en las preguntas. Localiza datos e información importante dentro del texto. Deja de lado algunos de

• Rúbrica para la evaluación de exposición oral

  mariela1494* Rúbrica para la evaluación de exposición oral Nombre del alumno__________________________________________________________ Fecha: ____________________________________________Tema:___________________ Rango Criterios Excelente presentación oral Buena presentación oral Regular presentación oral Necesita mejorar su presentación oral Habla claramente Habla claramente y distintivamente todo el tiempo y no tiene mala pronunciación. Habla claramente y distintivamente todo el tiempo,

• Rubrica Para la Evaluación de la intervención del LEC en el aula.

  junior 007rhttp://4.bp.blogspot.com/_o5ffr0QQevg/R9Syn6xC1rI/AAAAAAAAAOY/yHCwHPvlZKQ/S1600-R/Imagen1.jpg SEP.png PREESCO.png CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO Programa de Educación Preescolar Comunitario Delegación Nuevo León Ciclo Escolar 2015-2016 Rubrica Para la Evaluación de la intervención del LEC en el aula. Comunidad: ___________________ Nombre del LEC: _____________________________ Nombre del CT _____________________ CCT: ________ Región: ________ Municipio: _________________ Microrregión: ____________ Fecha:

• Rúbrica para la evaluación de la recopilación y lectura de cartas poder para diferentes situaciones

  jonatan9693Rúbrica para la evaluación de la recopilación y lectura de cartas poder para diferentes situaciones Nivel de desempeño Elemento Muy bien Bien Por mejorar Observación Identifica cada una de los documentos tanto el físico como su estructura Identifica los documentos pero no tiene clara la estructura No identifica ni los

• RUBRICA PARA LA PRODUCCION DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

  Salvador290678RUBRICA PARA LA PRODUCCION DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS Nombre del alumno ________________________________________________________________________________________ Total _________ CRITERIO 3 2 1 PUNTAJE Coevaluación Evaluación PRESENTACIÓN Presentación excelente: Márgenes, espacios, letra clara, separación en párrafos, orden y limpieza. Presentación aceptable: Falla en uno o dos aspectos. Presentación deficiente: Falla en varios aspectos. TITULO Escribe un

• Rúbrica para lectura Mensual. Sakanuyosin, cazador de tierra del fuego.

  rtardonecColegio Alemán Rudolf Deckwerth Descripción: Descripción: Dibujopasch Descripción: Descripción: Dibujopasch R.B.D. 25084 colegiorudolf@hotmail.com José Luis Coo 0937 – fono: 28500734 Puente Alto Lenguaje y Comunicación Herr Rodrigo Tardone. RÚBRICA FICHAS “SAKANUYOSIN, CAZADOR DE TIERRA DEL FUEGO” NAMEN:_____________________________________________________________________________________________________________________________ KLASSE: 6ºA TESTPUNKTE: 21 GESAMTPUNKTE: CRITERIOS ADECUADO (3 puntos) ELEMENTAL (2 punto) INSUFICIENTE

• Rubrica Para Maquetas Tercer Grado

  pimponsitaESCUELA PRIMARIA “CARLOS HANK GONZALES” RUBRICAS DE EVALUACIÓN DE CONSTRUCCIÓN DE MAQUETAS 3° “___” MATERIA: _________________________________________________________________ EJERCICIO : ENTREVISTA FASE ESPECÍFICA QUE SE EVALÚA: FECHA LIMITE DE ENTREGA : FECHA REAL DE ENTREGA : NOMBRE DEL ALUMNO: ASPECTOS A EVALUAR Competente sobresaliente (10) Competente avanzado (9) Competente intermedio (8) Competente

• RÚBRICA PARA REPORTES DE LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA SANITARIA

  Libertad IbarraUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS SUBDIRECCION ACADÉMICA RÚBRICA PARA REPORTES DE LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA SANITARIA Instrucciones. Antes de realizar tu evidencia lee detenidamente cada uno de los criterios a evaluar que se indican en el instrumento de evaluación (rubrica/lista de cotejo). Revisa de manera secuencial tu

• Rubrica Para Segunda Evaluacion Bimestral Tercero

  ale_cortesRUBRICA PARA LA SEGUNDA EVALUACION BIMESTRAL ESCUELA PRIMARIA REBECA ARIAS DE LOPEZ TERCER GRADO GRUPO A, B, C, D APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS (LITERALES Y NUMEROS) ASPECTOS A EVALUAR MB(10) B(8) R(6) ESPAÑOL Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de información contextual de un texto. Conoce propósitos y características