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El Naugrago Y La Gestion Escolar


Enviado por   •  18 de Agosto de 2011  •  1.180 Palabras (5 Páginas)  •  576 Visitas

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CATEGORIA

CONCEPTO

INDICADORES APARECE EN LA LECTURA

SI NO

COMO APARECE O PORQUE NO APARECE

DIRECCION Es la ejecución de los planes mediante la guía y la orientación del capital humano y el ejercicio del liderazgo hacia el logro de los fines organizacionales • Toma de decisiones (es la función de seleccionar entre varias alternativas)

• Integración (función mediante la cual se eligen y obtienen los recursos necesarios para poner en marcha las estrategias.

• Motivación (proceso por el cual se logra la satisfacción del personal e impulsa la conducta hacia el logro de los objetivos)

• Comunicación (es el proceso mediante el cual se transmite y se recibe información)

• Supervisión (es vigilar y apoyar a los subordinados

 

Se encuentra dirección en la forma de dirigir del capitán el barco. El era de un líder autocrático. (pág.13 Párrafo-3)

La motivación se encuentra cuando los tripulantes desean llegar a Cartagena para poder ver a sus familias. (pág. 15 párrafo- 1)

Después de la catástrofe que se presenta la motivación Luis Alejandro Velazco cuando a pesar de todo lo que sufrió siempre hubo factores que lo motivaron para no lanzarse al mar y ser devorado por los tiburones. (pág. 51 párrafo- 2)

La comunicación entre los tripulantes era amistosa y asertiva; eran un equipo muy unido ya que se ayudaban unos a otros. (pág.13 párrafo 2)

LIDERAZGO Consiste en inspirar y guiar a los subordinados hacia el logro de los objetivos de la organización. • Autoridad (es el ejercicio de poder, derecho de mandar.

• Poder ( es el ejercicio de autoridad)

• Delegación (se da o se otorga el poder)

SI

  A cada marinero le daban una función en el buque. (pág.16 Párrafo-2)

Tenía habilidades y actitudes para sobrevivir (durante todo el relato que navego)

LIDER Persona capaz de inspirar confianza y respeto ya que tiene el don de mando y la capacidad de persuasión para que la gente lo sigua por convencimiento. • Propone

• Impulsa

• Innova

• Mejora la calidad

• Rompe paradigmas.

• Motiva

SI Era líder porque inspiraba confianza con sus compañeros.

Se propuso a si mismo sobrevivir para poder llegar a tierra. (pág.81 Párrafo-1)

LIDER AUTOCRATICO Estructura toda situación de trabajo para sus empleados, de quienes esperan que se hagan lo que se les dice.

Acaparan totalmente la autoridad y asume por completo la responsabilidad. • Es aquel que centraliza el poder

• toma decisiones por si misma

• se basa en amenazas y castigos

• estructura la situación de trabajo negativamente

NO Su personalidad no le permitía ser negativo ya que si hubiera sido autocrático en el momento en que pensó que era mejor morirse, se hubiera quitado la vida, ahogándose o tirándose a los tiburones. (pág.88 Párrafo-4)

LIDER PARTICIPATIVO Son aquellos que descentralizan la autoridad. Las decisiones participativas no son unilaterales ya que para la toma de decisiones consulta con sus seguidores.

El líder y el grupo actúan como una unidad social. • Tienen más originalidad y participación activa.

• La motivación por el trabajo es superior.

• Hay más cooperación y los sujetos prestan mas atención al grupo y a las relaciones personales.

SI Porque siempre participo y estuvo con sus compañeros de guardia aunque no era su responsabilidad. (pág.21 Párrafo-3)

LIDER DE RIENDA SUELTA

Son aquellos que evitan el poder y la responsabilidad, dependen del grupo para establecer metas y resolver problemas.

• Ignoran la contribución del líder

• Generan caos

• No trabajan con calidad

NO Porque siempre acato las ordenes que se le imponían. Y nunca dejo su trabajo bajo la responsabilidad de otros.

LIDER PEDAGOGICO

Es el que centra sus esfuerzos en impulsar los procesos referidos a las enseñanzas-aprendizajes que tienen lugar en el centro. • Es eficaz

• Puede ser colaborador o autoritario

• Humano o severo

SI

Porque les dejo una lección de vida a las demás personas de no rendirse.

...

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