Ensayo Tipos de saberes y concepto de filosofía. Ideología, utopía y saberes filosóficos. Y División de la filosofía

Universidad Valle del Grijalva

Filosofía de la Educación

Trabajo:

Ensayo Tipos de saberes y concepto de filosofía. Ideología, utopía y saberes filosóficos. Y División de la filosofía

Presentado por:

 Darany Velázquez Morales

Fecha

12 de diciembre del 2015

Índice

Introducción

En este ensayo  haremos  un viaje al pasado para saber acerca de la filosofía, cómo es qué surge, en qué siglo nace, el concepto de filosofía, el primer pensador primer filósofo de la tierra, los tipos de saberes que existen dentro de la filosofía que son: saber vulgar o sentido común, el saber científico y el saber filosófico. Las cuestiones filosóficas se presentan en todo el mundo ya que todos en un momento llegamos a filosofar, a cuestionarnos el porqué de la cosas y de las situaciones que pasan a nuestro alrededor y en la vida misma y a todas estas interrogantes tenemos que dar una respuesta, reflexionar a cercar de nuestra pregunta y analizarla para tener nuestra propia verdad, no es la verdad absoluta pero es nuestra verdad, la filosofía es ir más allá de la verdad que sea una certeza. La pregunta que todo ser humano se hace es ¿la filosofía nos sirve de algo? La filosofía sirve para cuestionarnos todo lo que sucede a nuestro alrededor y dar una respuesta, una explicación.  También mencionaremos las diferentes ideologías, utopías y saberes filosóficos que a lo largo de la historia han venido evolucionando en la sociedad actual. También en este ensayo se hablara sobre la división de la filosofía que existen: filosofía práctica, filosofía del conocimientos y filosofía metafísica en cada una de estas divisiones de la filosofía hay diferentes disciplinas que se encuentran en  ellas como: ontología, teoría natural, cosmología, antropología filosófica, ética, estética, lógica, teoría del conocimiento, epistemología, entre otras disciplinas. Nos apoyaremos de diferentes autores para comparar los conceptos que cada autor tiene respecto a la filosofía. FILOSOFÍA Módulo de Aprendizaje. Copyright ©, 2008 por Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora todos los derechos reservados. Segunda edición 2010. Impreso en México. Filosofía 1° Mc. Graw Hill, Education  Bachillerato, (Lozano Paz, Martínez Costas, López Bouzas y Figueroa Rodriguez)  

Tipos de saberes y concepto de filosofía

Se cuenta que Pitágoras (siglo VI a.C.) al preguntarle el príncipe León sobre lo que hacía, después de haber tratado con gran sabiduría algunas cuestiones, contestó que filosofaba; y que aún más, cuando el príncipe le preguntó de qué arte hacía principalmente profesión, Pitágoras respondió que arte no sabía ninguno, sino que era filósofo .Por eso es que la primera concepción de la Filosofía se refiere más bien a las características del filosofar y del filósofo, pero de ahí a atribuir las de la Filosofía, sólo había un paso. La palabra filósofo proviene de las raíces griegas philein que significa amante, y sophia que significa sabiduría. Por lo que filósofo es un amante de la sabiduría. Filosofía proviene de las mismas raíces pero con un cambio para quedar en philos: amor y sophía: sabiduría, amor a la sabiduría, y sus características en la Antigua Grecia fueron las de un afán de saber libre y desinteresado. (http://www.conevyt.org.mx/bachillerato/material_bachilleres/cb6/5sempdf/filosofia1pdf/fil_fas1.pdf)

“Comenzaremos por comprender la palabra Filosofía desde su definición nominal o etimológica, viene de dos raíces griegas: Filos y Sofía, que significan respectivamente amor y sabiduría, por lo que deriva en amor a la sabiduría; en este sentido el filósofo es por lo tanto amante de la sabiduría.

El Filósofo no es necesariamente el sabio, el que posee la sabiduría, sino el amante de ella, el que se siente atraído por ella y la cultiva. La Filosofía como quehacer humano se remota al día en que por primera vez el individuo se preguntó sobre el porqué de todo cuanto existe y su situación en el universo; es en este intento por responder a estas interrogantes que se fue escribiendo la historia de la humanidad.” FILOSOFÍA Módulo de Aprendizaje. Copyright ©, (2008 por Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora todos los derechos reservados. Segunda edición 2010.) Impreso en México.

Ahora nos damos cuenta que filosofar no es conocer todo, sino buscar respuestas, soluciones a esas preguntas o problemas que se nos presenta hoy en día en cualquier situación ya sea laboral, en la educación, en la sociedad o cuestiones de nuestra vida. El filósofo no lo sabe todo, el filósofo investiga, imagina, razona, reflexiona y analiza todo cuanto esté en su entorno y hasta cosas que no estén a su alcance, es el único ser que puede pensar más allá de su existir.

La filosofía es originada por el razonamiento, no debemos reducir el espacio de la actividad humana a la búsqueda de sobre vivencia y de sustento para sus funciones, pues esto lleva al nivel de animal, meramente instintivo, privándolo de su esencia específica: la racionalidad. El filosofar es un elemento de la existencia humana auténtica, es inherente al ser humano el preguntarse acerca de sí mismo y de lo que acontece. El ser humano no ha perdido la capacidad de asombro a su alrededor; filosofar puede llevar al individuo a la inquietud, pero vale la pena inquietarse si de esto depende el vivir la vida con plenitud.

 “La clasificación de los saberes deriva de la filosofía, philo: amor-Sofía: sabiduría, con personajes tales como Platón y Pitágoras; los saberes pueden ser clasificados en:

Saberes filosóficos: Este saber radica en la complejidad de la realidad. Se confecciona muchas respuestas a una misma pregunta. Intenta llegar a los fundamentos y contestaciones más allá de los fenómenos.

Se concentra en un tema y lo expone innumerables veces para encontrar una refutación a su hipótesis, la función es no encontrarla para poner fin a esta búsqueda. Se concentra en las últimas causas de la realidad e intenta explicarlas. Los temas a tratar son innumerables, todo puede ser discutido.

Saberes científicos: Las personas que se introducen en este saber indagan y explican los fenómenos que pueden observar y experimentar a lo largo de toda su vida. Requiere concentración y estudio sobre el tema a tratar. Esta persona manifiesta una hipótesis sobre la realidad e intenta encontrar una respuesta lógica para la misma.

Pueden encontrar muchas respuestas o ninguna, se intenta refutar para encontrar la verdadera. Su conocimiento sobre la cuestión debe ser muy profundo y suele estar acompañado con horas de estudio. Es objetivo, centrado y sobre todo meticuloso, su punto de vista siempre es basado en fundamentos físicos, visibles y comprobables. Se utiliza un lenguaje técnico y muy correcto.

Saberes vulgar u ordinario: Este saber está presente en todo ser humano: el sentido común. Se experimenta un juicio hacia la realidad que es creado no necesariamente acudiendo a la experiencia. Este se presente sin intencionalidad y de manera espontánea.

Es subjetivo ya que está teñido por emociones, hábitos, costumbres, etc. de cada persona en particular. Se utiliza un lenguaje comprensible, sirve para el día a día, por ejemplo: “Va a llover porque el viento viene del este”” ( http://www.tipos.co/tipos-de-saberes/#ixzz3thmYzLlI

Al saber que existen diferentes tipos de saberes el hombre ocupa de ello continuamente sin que se den cuenta o intencionalmente, hoy en día vemos que existen muchos científicos en países muy desarrollados y ellos aplican los tres tipos de saberes para llegar a la certeza de tal fenómeno u objeto que se está estudiando. El hombre cotidiano utiliza más el saber vulgar o sentido común y el saber filosófico, en su vida día a día.

Ideología, utopía y saberes filosóficos.

        Empezaremos por definir que es “ideología: es un producto de la imaginación cuyo papel consiste en conservar la situación social y política vigente. Marx ha sido quien ha elaborado una nueva noción de ideología. Las ideologías son elementos derivados de la realidad social; son reflejos de esta realidad. Las ideologías, filosofías, religiones, políticas, ciencias, derechos, morales, estéticas, no poseen vida autónoma. No existe una historia de las ideas, o de la cultura, independiente de la historia social de los hombres. Además, las ideologías enmascaran la realidad; la relación ha quedado invertida. La producción de las ideologías resulta inevitable mientras en la sociedad exista la división del trabajo, ya que dicha división arrastra consigo el que la conciencia pueda imaginarse como distinta de la conciencia de la práctica existente. 

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