Antigua filosofía

Cómo antigua filosofía griega se puede hacer Relevante

a la vida contemporánea

James Duerlinger *

Abstracto

En este artículo, voy a explicar cómo la filosofía griega antigua se vuelve relevante para nuestras vidas. Hago

esto explicando cómo un instructor de un curso en la antigua filosofía griega puede enseñar griego

la filosofía de una manera que hace que su estudio pertinente sobre cómo los estudiantes del curso viven sus vidas.

Dado que esta es la forma más probable en el que su relevancia para la vida contemporánea podría ser realizado en

práctica, explicar su relevancia desde esta perspectiva. Yo comparo las diferentes formas en que la antigua

La filosofía griega se enseña, y dar ejemplos de cómo se puede enseñar que llama la atención sobre la

formas en las que lo que decían los griegos son relevantes para cómo los estudiantes viven sus vidas.

En este artículo, voy a explicar cómo se puede hacer la filosofía griega antigua

relevante para la vida contemporánea. La forma en la que voy a explicar esto es

discutir como un instructor de un curso en la antigua filosofía griega puede enseñar

La filosofía griega de una manera que hace que su estudio pertinente a cómo los estudiantes de

el curso viven sus vidas, ya que esta es la forma más probable en el que su relevancia

a la vida contemporánea podría hacerse realidad en la práctica.

Una de las formas en que muchos instructores de cursos de griego antiguo

intento de la filosofía para hacer su estudio correspondiente a los intereses de sus estudiantes es

para enseñar el curso desde la perspectiva de analítica contemporánea philosophy.1

Esta manera de enseñar el curso hace que sea relevante para los estudiantes que tienen un

fondo en la filosofía analítica contemporánea o desean seguir una carrera como

filósofo profesional o buscar un trasfondo histórico a lo contemporáneo

philosophy.2

Una forma más tradicional de hacer el curso correspondiente es enseñar como

* Profesor del Departamento de Filosofía de la Universidad de Iowa, 11 Woodland Hts. N.E., Iowa City, IA 52240

EE.UU..

1

Un buen ejemplo de este enfoque es la forma en la mayoría de los profesores discuten Sofista de Platón en términos de

preguntas acerca de los sentidos existenciales, predicativas, o la identidad de "es" y "no es", cuando en realidad Platón hace

No sacar esas distinciones. Para una descripción detallada del carácter engañoso de su acercamiento ver a mi

Sofista de Platón: Una traducción de una cuenta detallada de sus tesis y argumentos (New York: Peter

Lang Publishing, 2005).

2

libertad requiere autoconocimiento.

¿Cómo se podría alentar a los estudiantes a cuestionar su propia previamente

supuestos indiscutibles, como lo hicieron los antiguos filósofos griegos, sobre lo que es

verdadero, lo que es bueno, la forma de lograr lo que es bueno en su vida, y cómo todo esto

es conocida? Esto no se puede hacer a menos que el instructor se dedica con pasión

con preguntas como si realmente existimos, ¿por qué existimos en la forma en que

hacer, cuál es nuestro lugar en el mundo, si podemos o no podemos escapar de lo humano

condiciones de nacimiento, enfermedad, lesión, la vejez y la muerte, etc.5

Si el instructor

toma estas preguntas seriamente, 6

mayoría de los estudiantes seguirán naturalmente suit.7

Este

es la mejor manera de ayudar a los alumnos asimilar los conocimientos de los griegos, ideas

como la que todos tenemos un deseo natural de tener conocimiento de nosotros mismos y de nuestra

mundo8

y que el conocimiento que deseamos se refiere principalmente a preguntas sobre

nosotros mismos y nuestro mundo las respuestas a lo que nos muestra cómo vivir well.9

Sólo el instructor está en condiciones de dar vida a las preguntas que el griego

filósofos plantearon y las diferentes respuestas que gave.10

Aquí voy a ilustrar sólo algunas de las formas en que el instructor de un

curso en la antigua filosofía griega puede hacer el curso más relevante de cómo

estudiantes viven sus vidas. Después de explicarles que la meta implícita de la

curso es el estudio de la filosofía griega con el fin de aprender a utilizar los logotipos de

examinar el mythos y para obtener la sabiduría que hace sentido a la vida, la

instructor tiene que leer la Apología de Platón. Él o ella el diálogo no explica

sólo como una representación de una ocurrencia histórica y / o como versión de de Platón

Defensa de las búsquedas filosóficas de Sócrates, sino también como una advertencia de lo que

5

Cabe dudar de que los antiguos griegos, por ejemplo, estaban preocupados por escapar

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