Bases Filosoficas

La Ley General de Educación, Las leyes estatales y las instituciones particulares de educación superior. El ámbito espacial de validez de la incorporación al sistema educativo

En la Constitución Política se incorporan las decisiones políticas fundamentales de una nación, los principios transcendentes que determinan el ser y la manera de ser de un Estado: la forma de gobierno, los derechos y obligaciones de los individuos, las facultades y obligaciones que tienen sus órganos de gobierno, el proyecto ideológico y las aspiraciones compartidas.

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos determina que el Estado Mexicano se organiza como una federación con tres ámbitos de competencia: federal, estatal y municipal.

El artículo tercero constitucional determina como un deber de Estado impartir educación preescolar, primaria y secundaria, así como promover y atender los demás tipos, niveles y modalidades educativas, incluyendo la superior.

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece como facultad del Congreso de la Unión expedir las leyes necesarias para distribuir la función social educativa entre la federación, los estados y los municipios, señalando que la educación es un servicio público.

El servicio público es una actividad técnica de la propia administración pública o autorizada a los particulares para la satisfacción de una necesidad colectiva de interés general, sujeto a un régimen especial de derecho público.

La participación de los particulares es a través de una concesión del Estado. La actividad de los particulares se rige por disposiciones de derecho público, y es en la normatividad correspondiente donde se establecerán los mecanismos jurídicos necesarios para que se incorporen como prestadores del servicio.

Los elementos con que la doctrina jurídica ha caracterizado al servicio público son: a) Estar determinado en una norma jurídica

b) Responder a una necesidad colectiva

c) Su desempeño requiere de una organización establecida ex profeso

d) Su presentación deber ser regular; uniforme en razón de que se prevea en las condiciones y calidad fijadas, sin discriminación ni privilegio alguno; continua en razón de que requiere ser permanente y técnicamente adecuada para satisfacer las expectativas de la necesidad para la cal fue creada.

Existen dos mecanismos por medio de los cuales los particulares tienen acceso a la concesión por parte del Estado: la autorización, que es aplicable cuando el particular está interesado en impartir estudios de primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica, o el reconocimiento de validez oficial de estudios cuando se trata de estudios distintos a los antes mencionados. Estas dos figuras jurídicas están establecidas en la propia constitución federal y son desarrolladas por la Ley General de Educación.

Conceptos, efectos, marco jurídico

El Estado creo un Sistema Educativo Nacional como mecanismo para satisfacer la necesidad de educación en la sociedad que es denominado por el párrafo tercero del artículo 54 de la Ley General de Educación: Incorporación.

La autorización y el reconocimiento de validez oficial de estudios tienen como propósito incorporar a los particulares que impartan educación al Sistema Educativo Nacional creado para dar satisfacción a la necesidad colectiva de educación, para esto debe reunir las características que señalan las leyes de procedimiento administrativo, ser expedido por una autoridad competente; cumplir con las finalidades del interés público; ser por escrito y con la firma del responsable; que no medie error sobre el objeto, causa o motivo, o sobre el fin del acto; ser expedido sin que medie dolo o violencia en su emisión,

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