Corriente Humanista

Corrientes del pensamiento educativo/ categorías HUMANISTA

Concepto de educación El humanismo en la educación tiene las siguientes características:

• Educación centrada en el alumno.

• Dan a los estudiantes la oportunidad de explorar y entrar en contacto con sus sentidos, auto conceptos y valores.

• Educación que involucra los sentidos, las emociones, las motivaciones, gestos y disgustos de los estudiantes.

• Desarrollo de contenidos de acuerdo a los intereses y necesidades del estudiante.

• Fomento de efectividad personal.

Se centra la atención en los estudiantes como individuos únicos y diferentes, algo que podría ser difícil si se encuentra trabajando con grupos grandes, es difícil cubrir las necesidades personales se tomaría demasiado tiempo y no quedarían cubiertas todas las necesidades cuando ya se han presentado nuevas, más el humanismo como tal podría ser tomado como un complemento de las demás corrientes educativas dando espacios para que los estudiantes den algo de su esencia siendo motivados a querer resaltar del resto y así fomentar el aprendizaje.

Papel que se le confiere a la educación El maestro debe poseer carisma y personalidad para generar interés en el aprendizaje, ya que esto conforma una pieza esencial en la propuesta pedagógica de Herbart, tanto así que considera al maestro como un artista, cuya misión es educar.

Alumno: Parte del supuesto de que los espíritus humanos no poseen contenido alguno, en consecuencia debe ser llenado a partir del proceso de enseñanza.

Para Herbart, la educación era un proceso de instrucción moral cuyo principal objetivo consistía en moldear los deseos y la voluntad de las personas. Así mismo, el punto culminante de su doctrina era lograr la libertad interior. La teoría de Herbart es humanista y el humanismo tiene que ver con la espiritualidad. Espiritualidad y la humanización tienen que ver con el ser del hombre y la proyección que este hace de sus valores. A través de la espiritualidad y la humanización se busca la trascendencia. Esto implica salir del yo inmediato para buscarse en el yo espiritual y aprender a convivir sanamente, pensando en el bienestar de los demás.

Tendencia conceptual o filosófica en la que se encuentre inscrito Este movimiento se origina en Europa en el siglo xvi, esta corriente rompió con las tradiciones ecoclásticas (Movimiento filosófico y teológico que intentó utilizar la razón, en particular la filosofía de Aristóteles, para comprender el contenido sobrenatural de la revelación cristiana.) medievales y exaltó las cualidades humanas, favoreció la dignidad y el valor de la persona ya que esta corriente menciona que la personalidad humana está siempre en continuo proceso de desarrollo y que debe ser estudiada en su contexto interpersonal como en el social, para que el ser humano vaya creando su personalidad a través de las elecciones y decisiones durante su vida.

La teoría humanista considera que el ser humano debe ser:

• Capaz de decidir su destino.

• Un ser con iniciativa.

• Un ser con necesidades personales.

• Un

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