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EL RACIONALISMO EN LA EDUCACIÓN


Enviado por   •  8 de Marzo de 2015  •  631 Palabras (3 Páginas)  •  2.489 Visitas

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EL RACIONALISMO EN LA EDUCACIÓN

Los racionalistas y humanistas seculares preguntan ¿qué métodos ayudarán de mejor manera para descubrir nuevas verdades, para resolver de forma más exitosa los problemas humanos complejos, y para lograr las necesidades y valores humanos? Y ellos responden que es la aplicación de la razón, la ciencia, y el libre examen para educar al público y las instituciones de poder en la sociedad.

También se preguntan ¿Cuáles son los ingredientes esenciales de la perspectiva racionalista de hoy? A lo que se respondería:

Primeramente, el racionalismo contemporáneo está comprometido con un método de investigación; es decir, afirma que si se requieres entender la naturaleza y el comportamiento humano, se necesita usar los mejores métodos de la ciencia. Las creencias deben considerarse como hipótesis tentativas hasta que sean respaldadas por la evidencia, las razones y sus consecuencias experimentales. Las creencias basadas en la fe, el misticismo, la especulación abstracta, la autoridad o la emoción, son inadecuadas. Aunque puedan tener un valor estético o poético, no tienen base en los hechos empíricos.

El gran reto de hoy es resistir a las tradiciones aletargadas y obstinadas y extender los métodos de la razón y el pensamiento crítico a todas las áreas de interés humano.

Dados los grandes avances en las ciencias naturales, biológicas y del comportamiento, los racionalistas desean usar métodos similares en otros campos. El gran valor de esto ha sido demostrado por las revoluciones industrial, tecnológica, y de la información, que han sido aplicadas al mejoramiento de la condición humana.

Lo que es central para el racionalismo, es su énfasis tanto en la investigación científica y en el humanismo secular

La mayor prioridad para los racionalistas debe ser la educación. Esto involucra el cultivar el pensamiento crítico en los estudiantes de todos los niveles, pero también en la clase media. Esto se debe aplicar a cada individuo en la sociedad. El principio moral básico es que cada persona, sin importar de qué clase o procedencia, tiene el derecho de enriquecerse culturalmente. Aprender cómo pensar es esencial para todas las democracias.

Las próximas etapas de la evolución humana dependen en parte de qué hacemos, porque tenemos el poder de entender e influir en su curso. Desde Darwin, entendemos que la biosfera también se comprende como una parte de un proceso evolutivo.

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Nuestra mayor obligación hoy día es el humanismo planetario. Esto significa que cada persona tiene igual dignidad y valor, y que nuestra responsabilidad de largo alcance es el mejorar en lo que podamos la comunidad mundial en su totalidad, de la cual todos somos una parte

Debemos preocuparnos sobre el destino de Podemos usar la razón y la ciencia para reconstruir nuestros valores, haciéndolos más apropiados para las

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