ENSAYO POR: GLORIA PALMA VARGAS LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS.

ENSAYO POR: GLORIA PALMA VARGAS

LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS.

"NO HAY QUE HACER DE PRISA LO QUE ES PARA SIEMPRE"

THOMAS S. KUHN

Un paradigma, es un conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un periodo específicos así lo expresa Thomas Kuhn en esta obra; y bajo este concepto comenzaremos este ensayo.

Es bien conocido que para crear ciencia es necesario el seguimiento de una serie de pasos que nos permite lograr llegar a un objetivo en específico que es sino el mismo conocimiento.

Es por ello que es necesario mencionar la integración del concepto de paradigma, como parte del método científico, como bien lo expresa Kuhn de la siguiente manera “Considero a los paradigmas como realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica”(1962,Kuhn,Thomas)

Pero que es la ciencia realmente sino una serie de paradigmas que han contrastado a través de la historia, ya que responde a las necesidades de ese instante dentro del contexto social y científico, es por ello que Kuhn menciona el contraste de los análisis de los datos de la antigua ciencia con los datos de la ciencia moderna en busca de aportaciones que puedan beneficiarse.

Pero es en este momento, donde Kuhn nos especifica que es realmente la ciencia moderna, y la explica como una investigación basada en datos, métodos y toda clase de hechos anteriores que sean reconocidos y duraderos, al ponerlo en contexto podemos encontrar que los hechos realizados durante un periodo de tiempo, que tuvieron una trascendencia en su campo, nos aportara datos que nos permitirá la resolución de problemas actuales, así concebimos de alguna forma la ciencia moderna, por lo cual el paradigma cumple un papel importante en todo ello, ya que si no existiese tal concepto dentro de la ciencia moderna no podríamos crear nuevos conocimientos, quedándonos como lo expresa Platón en su relato sobre la cueva; en la cual hace la analogía entre el conocimiento y la ciencia en comparación con una cueva y el exterior de la misma, que sin un paradigma no podrían crear nuevo conocimiento quedándose por decirlo de alguna manera en una antigua ciencia.

Es por ello que el camino hacia la ciencia moderna es crear un paradigma para ser demostrado y aceptado, como un ejemplo tenemos el hecho histórico del redescubrimiento de América efectuado en 1492; En donde Cristóbal Colón creó un paradigma sin intención de realizarlo, al romper el dogma de que la tierra era plana, y por consecuente reestructurar el conocimiento de la sociedad de ese momento.

Por otro lado podemos decir que es muy importante cada paradigma bueno o malo que sea, ya que nos permitirá crear otro paradigma más, y por consiguiente, la creación de nuevos conocimientos; puesto que cada error es un paso para el objetivo final y sin ellos no podríamos avanzar.

De antemano podemos expresar que los errores deben ser modificados durante el proceso para avanzar, sin embargo esto ocasiona que el crecimiento de la ciencia normal puede ser lento y eso no determina que sea completamente confiable hasta realizar las comprobaciones correspondientes.

Teniendo en cuento esto, podemos entender el por qué de las revoluciones científicas; Kuhn nos dice en su tesis que las revoluciones tanto políticas como científicas surgieron del sentimiento de insatisfacción de un grupo de individuos que comparten ideas contrarias acerca de lo que se encuentra establecido.

Dicho grupo tiene como característica especifica de encontrarse reprimido por alguna parte de la población que no comparte su mismo sentimiento de insatisfacción.

Este grupo de personas con una forma de pensar distinta tiene como propósito establecer algo nuevo que buscara sustituir lo ya establecido, además de ser necesaria cualquier revolución social para el desarrollo de la misma sociedad.

Pero debemos retomar algo importante, el paradigma, para poder crearlo o más bien entenderlo es necesario la experimentación de alguna forma la praxis como su concepto más pleno; se entiende como praxis a la unión del conocimiento con la misma vivencia (experiencia) para la aplicación y/o creación de un conocimiento; pero al crearlo no significa destruir los anteriores sino tomarlos como base para refutar los nuevos que se construyen como bien decimos con el apoyo de la praxis y una elección basada en la lógica.

Ya entendiendo el concepto mismo de paradigma podemos comenzar

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