Educación En La Edad Media

a) Expresa y explica cómo se concibe a Dios, al ser humano y a la historia durante la Edad Media, de acuerdo con el texto de Xirau.

Conciben a Dios como un ser infinito, perfecto, invisible, es un Dios incomprensible, y es un ser que nos creó a su semejanza por caridad y amor.

Al ser humano lo conciben como un ser limitado, que está hecho a semejanza de Dios, y que tiene fe y razón, es un hombre nuevo y espiritual.

En cuanto a la historia, todo tiene sentido, ya que el hombre es creado por Dios en el tiempo, y la historia se basa en el hombre en donde tiene que escoger entre la salvación eterna o la eterna condena, es la lucha del hombre por obtener la salvación después de la muerte.

b) Expón los principales rasgos y los más novedosos de la educación cristiana.

Algo novedoso de la educación cristiana son las parábolas ricas en imágenes, significados simbólicos, los parangones o comparaciones que son precisas y audaces, y la simplicidad lineal de los preceptos. La educación precedía al bautismo, que era la iniciación, después se convertían en catecúmenos, y en esa etapa les enseñaban todo lo que era el sagrado antiguo testamento. La educación era religiosa. Otro rasgo importante es el llamado trivio donde se enseñaba la gramática, la lógica o dialéctica y la retórica y el cuadrivio donde se enseñaba la geometría, aritmética, astronomía y música.

c) Caracteriza la educación catecúmena, monacal, catedralicia, caballeresca y universitaria de la Edad Media.

La educación catecúmena iba después del bautismo, la daban sacerdotes preparados, y se encargaban de enseñar la historia sagrada del antiguo testamento, la vida y las predicaciones de Cristo, las oraciones y los preceptos morales indispensables para el espíritu cristiano, se exige que se conozca la palabra de Dios.

La educación Monacal, al principio fue de ascetismo solitarios, y después se volvió comunitario, se tenía una disciplina religiosa, moral y a veces intelectual. Las reglas se ajustaban a la conducta de los miembros de la comunidad educativa. Se daba en conventos.

La educación caballeresca se especializaba en la enseñanza del manejo de armas, y de las reglas de la vida cortés. Está representada por una ética basada en el honor que está fundada sobre la fidelidad. Debe estimar el arte de los cantores y juglares, conocerá el mundo de la tradición medieval, sabrá utilizar temas de conversación apropiados y debe aprender el arte de hacer y decir.

La universidad en la época medieval se aplicaba a la comunidad organizada para cualquier fin. Tenía como objetivo proteger a los profesores contra los abusos del canciller, del obispo o del rey, Se enseñaban las artes liberales, que eran el derecho, la medicina y la teología. El jefe de la Universidad era el rector y la universidad además de ser la defensora de los intereses de la libertad de pensamiento es la mejor fortaleza de la investigación científica.

d) Desde tu punto de vista, qué propuesta de la educación medieval te parece la más importante y por qué.

Para mi es la de la universidad, ya que es algo que sigue en la actualidad, como bien dice la lectura, empezó siendo una defensora de las libertades de pensamiento y en la actualidad es una gran fortaleza para lo que es la investigación científica.

Reflexión: en esta actividad podemos observar las características y los temas más importantes en lo que es la educación medieval, la importancia de la religión cristiana, el cambio que se produce tanto en la educación, como en la sociedad y observar como pretendían educar.

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