Ensayo Psicologico

Factores Que Influyen en El Desarrollo Del Ser Humano

Para los maestros y, en general, para cualquier persona que esté en contactocon los niños resulta muy importante conocer cómo se produce eldesarrollo del alumno, sus etapas y las múltiples causas que influyen en él.Los factores que intervienen e interactúan en el desarrollo son diversos yresponden a múltiples variantes. Conocerlos facilita distinguir aspectosvaliosos como la manera en que se constituye la personalidad de los sereshumanos, los procesos de su aprendizaje, y la relación que establece con suentorno durante su vida. Cualquier intervención o programa educativo debetomar en cuenta el desarrollo de los niños con quienes trabaja.Los factores que determinan el desarrollo humano, desde la perspectiva dela etiología, pueden dividirse en: endógenos y exógenosFactores endógenos. Son los originados dentro del organismo de cadaindividuo. La herencia genética, el desarrollo orgánico (nutriciónequilibrada y crecimiento físico) y la maduración del sistema nervioso sonlos primeros factores para que se produzca el desarrollo psicológico.La alimentación juega un papel esencial en el desarrollo. Para que elcerebro y el organismo puedan funcionar de manera óptima, requieren deuna serie de sustancias que sólo pueden adquirirse a través de una nutriciónadecuada. Las neuronas, como todas las células, están constituidas básicamente por proteínas, y la falta de éstas trae consigo disminuciones enla estructura cerebral.Factores exógenos. Son las causas originadas en el exterior de unorganismo y actúan sobre él, como el sistema social o el cultural, entreotros. Están determinados socialmente. El medio ambiente tiene unainfluencia decisiva en el desarrollo de los seres humanos y la formación desu inteligencia. Las principales variables de estos factores son los que seinsertan en los procesos de socialización como la cultura, comunidad yexperiencias educativas, yla familia,

Cultura. Comprende todas aquellas manifestaciones de un pueblo:tradiciones, costumbres, religión, economía, ciencia. Sondeterminantes en la formación de la personalidad y el desarrollo delos seres humanos.

Comunidad y experiencias educativas. La educación formal juega un papel fundamental al transmitir, desde preescolar, conocimientos y

valores importantes que influyen en el desarrollo. Cuando se presentan experiencias educativas particularmente estimulantes, lamanera en cómo nos afecta es especialmente positiva para nuestraformación.

Familia. Considerada como un agente que influye en las relacionesafectivas dentro del ambiente familiar, puede propiciar un ambienteestimulante, cálido y de aceptación, que favorezca el crecimientointelectual y afectivo del niño. Por el contrario, un ambiente con poca estimulación, lleno de presiones y problemas, puede tener comoresultado un bloqueo en el crecimiento del niño.Desarrollo de cada individuo. La combinación de unos y otros factores, asícomo la influencia de sus múltiples componentes pueden producir endiferentes personas los más diversos resultados.Otras variables, que sin lugar a dudas influyen de manera considerable, sonla cantidad y calidad de estímulos que recibe un ser humano a lo largo desu vida. Estos estímulos podemos dividirlos en tres tipos:

Sensoriales. Se relacionan con todo aquello que estimule la percepción, la motricidad o el lenguaje. Está probado que mientrasmás estímulos sensoriales reciba un niño, las conexiones entre lascélulas de su cerebro se establecen más eficientemente. De ahí laimportancia de recibir una amplia gama de sensaciones: imágenesdiversas para percibir, objetos con qué jugar y manipular, observar.

Afectivos. Las primeras relaciones afectivas que el niño estableceinfluyen en su desarrollo. Por lo tanto son fundamentales lasexperiencias que el recién nacido experimenta, como protección,alimentación, afecto, caricias y bienestar. Intelectuales. Son aquellos estímulos que desarrollan las capacidadesque nos sirven para pensar, conocer, razonar, aprender y entender elmundo.Según Reuven Feuerstein, más allá de los efectos que produce lacombinación de los factores endógenos, exógenos y la calidad de losestímulos, hay otro elemento relevante que se denomina aprendizajemediado, que cuando se lleva a cabo correctamente, tiene efectossignificativamente positivos en el desarrollo del individuo.Feuerstein explica que este tipo de aprendizaje puede ser el factor quemarque la diferencia radical entre el desarrollo de diferentes individuos,que en apariencia crecieron en contextos muy similares, inclusive en lamisma familia

¿QUÉ ES LA SEXUALIDAD?

La sexualidad es un aspecto de la vida de todos los seres humanos y está relacionada con la capacidad de sentir placer, nace con nosotros y se muere con nosotros e involucra aspectos físicos, sentimentales y emocionales. Esto quiere decir, que la sexualidad está relacionada con nuestra forma de ser, de pensar, de sentir, de actuar y de relacionarnos con otras personas y con nosotros(as) mismos(as).

De acuerdo con Sigmund Freud, la sexualidad rodea todo lo que somos, es por esto que la sexualidad no es una “cosa” que aparece de pronto en las personas adolescentes, jóvenes o adultas. La crianza y la educación, así como la edad, la cultura, la región geográfica, la familia y la época histórica inciden directamente en la forma en que cada persona vive su sexualidad.

Sucede con frecuencia que el concepto de sexualidad se confunda con los conceptos de sexo o relaciones sexuales, lo cual limita la vivencia de la sexualidad únicamente al contacto genital, pero, además del placer, el sexo y las relaciones sexuales, la sexualidad comprende aspectos como el afecto y las relaciones humanas. Por ejemplo, el afecto que una persona siente por sí misma, también llamado autoestima, así como el afecto hacia otras personas hacen parte de la sexualidad.

FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD

Como la sexualidad hace parte de todos los seres humanos, debemos saber que esta, cumple tres funciones que no se pueden separar y se deben considerar de forma integral:

La sexualidad es placentera

Las relaciones sexuales son una de las diversas formas en que los seres humanos experimentamos el placer, así como realizar un deporte, comer algo sabroso, admirar un paisaje, bailar, conversar con alguien, jugar, estudiar, explorar la naturaleza, entre otros. Ninguna manera de obtener placer es más importante que otra y todas son vitales para desarrollarnos

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