Escuelas de Bogotá

Al hablar de preferencias sexuales se vienen a nuestra cabeza imágenes de personas enfermas y que no saben lo que realmente quiere. Este tema es muy controversial y, por lo general, comienza a salir el tema cuando somos adolescentes. Pero los tiempos cambian y estos temas salen disparados por todos lados y a todas las edades y más rápido por medio de la web.

Noticia:

Las escuelas de Bogotá, Colombia pretenden llevar a cabo un proyecto en el que se les brinde información a los alumnos sobre el LGTB (lesbianas, gay, transexuales y bisexuales), esto para combatir la discriminación y que los alumnos tengan la ifnormación clara sobre cada uno de estos conceptos.

Este proyecto es demandado por padres de familia de más de 60 colegios de Bogotá, los cuales son los destinados a recibir esta información, exigiendo se pare tal educación debido a que no es posible que quieran adoctrinar a sus hijos con dicha información dejando a un lado o sin tomar en cuenta la formación moral con la cual se les forma dentro del núcleo familiar.

Definiciones

Aculturación: se basa en una formación de alumnos que se guía más por las emociones, llevando al alumno a que su pensamiento sea

Adoctrinamiento: educación bancaria en donde el rol del alumno es alineado como esclavo, acepta su ignorancia y jamás descubre que él educa al maestro. El maestro, en su rol, lo sabe todo, y los alumnus no saben nada; piensa y se piensa para los estudiantes; habla y los estudiantes escuchan; escoge, impone su opción mientras que los alumnus se someten.

En este caso, el adoctrinamiento lo presentan los padres de familia, que no están dispuestos a que sus hijos piensen y racionen la realidad en la que vivimos, que reflexionen sobre las diferentes sexualidades que varias personas pueden preferir o llevar a cabo. El alumno debe ser formador de su propio criterio, esto se lleva a cabo mediante la socialización que realice de forma independiente.

Carr (1995), tendría, como objetivo final, la capacitación de los futuros ciudadanos y ciudadanas para pensar sobre sí mismos, para deliberar, juzgar y escoger sobre la base de sus propias reflexiones racionales.

Para combater el adoctrinamiento, el alumno, practica la contrasocialización que contribuye a desarrollar el pensamiento crítico, esto quiere decir, que el alumno analiza y reflexiona situaciones y acciones de la sociedad discerniendo argumentos y así él crea sus propias opiones. De esta manera se logra la aculturación.

Las escuelas de Bogotá hacen referencia en estos temas con el fin de crear conciencia en el niño, que el alumno reconozca las diversidades culturales de la sociedad y cree su propia opinion, su propio pensamiento, además de abatir la discriminacón de estas personas.

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