FFOLOSOFIA Y SU NUEVO DESARROLLO

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Nombre de la materia

                                                                        Filosofía de la Educación

Nombre de la alumna

Iris Viviana Chávez Pérez

Nombre de la Tarea

                                                                        Reporte

Unidad #

Semana 1

Nombre de la Profesora

Cecilia  Chávez Aguilera

Fecha

19/03/2017

INTRODUCCIÓN

El contenido del siguiente trabajo trata de la importancia de como se ha sustentado la educación en México desde su surgimiento hasta hoy en día.

La educación en México  pretende describir la estructura, los principios, las normas y procedimientos que rigen de manera que se formen los nuevos integrantes de la sociedad, permitiendo  a las nuevas generaciones apropiarse de una cultura, arte, conocimiento y valores.

La educación nace como una necesidad de formar a una población  para desempeñar tareas propias de su condición social,  ya que el ser humano por naturaleza queramos o no aprendemos. es como el hombre se fue desarrollando y adquiriendo conocimientos  a través de su entorno, es así como  en la actualidad  le denominamos educación.

El trabajo también describe cómo ha evolucionado el conocimiento a través de las diferentes épocas en las que el mundo se ha venido desarrollando, el ser humano adquiere conocimientos  a través de las diferentes teorías que sustenta la educación.

SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO (SEM)

El  Sistema educativo Mexicano (SEM) ha pasado, a través de los años, por una serie de etapas en pro dela mejora de la educación, desde la fundación de la Secretaria de Educación Pública (SEP) hasta el modelo modernizador que tenemos hoy en día. Sin  embargo, vale la pena hacer un alto y reflexionar si estos esfuerzos han sido  suficientes, para lograr el objetivo  planteado.

La educación en México  nace como una necesidad de formar a una población  para desempeñar tareas propias de su condición social, ya que inicialmente el ser humano realizaba las cosas por impulso para sobrevivir en el medio en el que se desenvolvía, un ejemplo de ellos son las técnicas de agricultura, caza, preparación de alimentos, así es como el hombre se fue desarrollando y adquiriendo conocimientos  a través de su entorno, es así como  en la actualidad  le denominamos educación. Además de que también nace la preocupación de integrar al ser humano al sector social.

La educación se comienza a brindar de manera gratuita sin distinción alguna, la SEP en el año de 1921 hace obligatoria la educación básica (preescolar, primaria y secundaria) con el objetivo de enseñar a nuestras próximas generaciones, en esos tiempos los avances no eran tan grandes como ahora, con la creación dela SEP se llevó a cabo la centralización de la educación normando planes y programas de estudio.

En la actualidad  la educación ha avanzado, se han estructurado reformas hacia los modelos educativos conforme a las demandas existentes, pero ha sido controlada por intereses económicos, políticos y sociales que han desfavorecido la educaión.

¿Cuáles  han sido los resultados alcanzados?

La educación en México ha alcanzado importantes logros como brindar  educación inclusiva y de calidad a los sectores más pobres o más vulnerables, al combate de todo tipo de discriminación, establecimiento de canales de participación,  en cuestiones escolares que le afecten. Hoy en día todos los alumnos cuentan con un tutor o la tutoría que les sirve de acompañamiento durante su estancia escolar apoyándolos en cuestiones académicas o ayuda psicológica, esto con el objetivo de evitar su deserción, este reto se relaciona directamente  con toda la comunidad educativa, particularmente  acercando a los padres de familia a la escuela  en un necesario  proceso de fortalecimiento de la educación.

¿Qué es lo que falta por hacer?

A México le faltan muchas cosas por hacer, en primera que al elaborar las reformas educativas sea de acuerdo a las necesidades que realmente necesita el sector educativo las cuáles no afecten los intereses del capital humano o los realicen por  intereses económicos, políticos y sociales, ya que generan conflictos o problemas sociales que no han favorecido al Sistema Educativo Mexicano que afectan aún más al país en vez de beneficiarlo, porque no tener una visión  más amplia y adaptar  modelos educativos de otros países, teniendo tanto talento de  jóvenes sobresalientes en nuestro país y no hacemos algo por ellos.

 Otro ejemplo muy claro hay muchas necesidades básicas  de educación en zonas de marginadas porque no empezar en cubrirlas.

Otro ejemplo que expondré , yo soy del estado de Oaxaca, sinceramente me da mucha pena decirles pero la educación en mi estado es  deficiente, siempre hay conflictos sociales, bloqueos, paros y nunca se hace algo por terminar con este conflicto, sinceramente las reformas educativas no han favorecido a la educación.

Para lograr lo anterior  necesitas responder los siguientes planteamientos:

1. ¿Cuáles son las ideas filosóficas  que han sustentado a la educación en México?

1.- Inicia con las culturas prehispanicas  en la etapa indigena con la transmisión de valores como los seberes artesanales, el arte de la guerra, trasmision de sabiduria , costumbres y las figuras metaforicas.

2.- En el Virreinato  aprovechando de las habilidades de memotia  se aprendian la doctrina catolica.

3.-A partir del gobierno del Lic. Benito Juárez en el  en el año de 1857 es la pauta para el surgimiento del SEM independiente, en el cuál de presentan cambios radicales desde la promulgación de la Ley orgánica, surge la educación laica y gratuita para los sectores desfavorecidos con el objetivo de evitar los altos indices de analfabetismo.

4.-Posteriormente con la creación de la SEP en el año de 1921, se centraliza la educación básica de acuerdo al artículo 3° de la Constitución Mexicana busca  fomentar en los oindividuos el respeto a los derechos humanos, amor a la justicia,solidaridad , Con el objetivo  de integrar al ser humano a las exigencias que tiene la  sociedad, aunque hay muchos aspectos no se considera  de una manera favorable  y la visión de algunos  es potencialmente aplicables en los distintos ámbitos de nuestro país.

5.-En el sexenio de Felipe Calderon  la secundaria es obligatoria, Evaluación PISA,  Pruebas pas los docentes y fomento las TIC´S  en educación .

6.- En la actualidad la Reforma Educativa : Pacto por México , puesta por el Presidente de la Republica Mexica, esta reforma en materia educativa : persigue coseguir cambios en esencia para enfrentar retos modernos e inicia la educación incluyente.

1. ¿Cuál es la importancia  y el significado de la obligatoriedad de la educación?

Es la base para la educación en México  y obligación del país impartir educación básica a todo el territorio mexicano, “Todo individuo tiene  derecho de recibir educación básica laica, gratuita y obligatoria sin importar condición económica y social, con el propósito de abatir el analfabetismo en la población, el rezago y proporcionar a los alumnos educación integral y desarrollo personal que les permita  competir  en un mundo globalizado  que hace uso del conocimiento y la tecnología.

Para llevar a cabo este principio debe participar estado – federación, estados y municipios, por otro lado  es obligación de los padres de familia  enviar a sus hijos a la escuela. Con el objetivo de que los  niños y jóvenes adquieran los conocimientos, habilidades, valores, actitudes y una formación  con elementos básicos  para incorporarse  a la sociedad como ciudadanos responsables y a la vez les permita su propia superación profesional.

1. ¿Quién (es) se beneficia(n)  con el aumento de la escolaridad obligatoria de los mexicanos?

Todos los niños y jovenes de nuestro país al tener el derecho  de ser educados con  el objetivo de evitar el anafalbetismo y evitar el rezago educativo.

Por otro lado los siguientes beneficiados ha sido la estructura organica de los sindicales al corromper con la reformas educativas.

1. ¿Cuál es la filosofía política de la educación mexicana hoy en día?

La Educación en México ha crecido  en varios elementos como ser escuelas incluyentes, brindar educación de calidad, escuelas al 100, en que las aportaciones de subsidios de infraestructura y equipamiento  sean aportaciones federales y estatales 50% y 50%, rendir cuentas al consejo directivo, transparencia de los recursos, dar a los docentes las herramientas necesaria para desarrollar su proceso enseñanza- aprendizaje.

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