FILOSOFIA DE LA EDUCACION

INTRODUCCION

“ La educación consiste en ayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de él.” Erich Fromm

Las personas voluntaria o involuntariamente nos encontramos dentro del proceso de educación, el cual se desarrolla a través de nuestra vida desde que somos concebidos y hasta la muerte. Cuando nacemos vamos sumergiéndonos en el proceso de aprendizaje con las experiencias que vivimos en todos y cada uno de los aspectos de nuestras vidas, así como también la adquirimos de manera formal en las instituciones educativas a través de los docentes los cuales nos imparten conocimientos, es en ese momento en el que la filosofía se interrelaciona con la educación ya que según el griego phylosophía, es “amor al saber.”

Por tal motivo el hablar de la filosofía de la educación es adentrarse a un tema de gran relevancia, son palabras sumamente impactantes totalmente inherentes a todo ser humano, ya que es un compartir reciproco de saberes y experiencias entre el educando y el educador, para lograr la desconstrucción y construcción constante de conocimientos.

El contenido del presente ensayo tiene como finalidad abordar la práctica educativa desde un punto de vista filosófico, a través de tener una noción de la filosofía de la educación, los proyectos educativos y la filosofía de la educación en diversas etapas de la sociedad.

DESARROLLO

La filosofía de la educación pretende responder preguntas tales como: ¿qué involucra la educación?, ¿qué es exactamente enseñar?, ¿cuándo se puede afirmar con propiedad que se “sabe” algo?, ¿qué criterios deben satisfacerse para decir que lo que un maestro hace puede caracterizarse verdaderamente como punitivo?, ¿qué quiere decir que todos los niños deben tener igualdad de oportunidades?, ¿qué significa “libertad” en un contexto educativo? (1). Por tal motivo al hablar de filosofía de la educación es hablar de una constante reflexión para despejar incógnitas, es decir analizar, ya que propone “la reflexión y ver a la educación como un todo ya que de esta forma se pueden desenmarañar los problemas relativos a la pedagogía dentro de los cuales destaca 3 como los fundamentales: tipo de ser humano que desea formar, los medios y los fines” (2). Es por ello que la filosofía de la educación es encierra no solo conceptos, sino va mas allá, hasta aterrizarlos en el aprendizaje diario de todo ser humano y todos los procesos que intervienen en el día a día, esto sin pasar desapercibido que vivimos en una sociedad en constante cambio y ante esta circunstancia es de suma importancia el adoptar estrategias educativas optimas, es decir proyectos educativos que influyan de manera positiva en la formación de personas emprendedoras y con la capacidad de sostener relaciones sociales en las cuales exista la capacidad de integrar acciones pacíficas y soluciones sin conflictos en una situación real con respecto a su vivir diario.

Todo proyecto educativo está vinculado a la práctica. Una práctica sin proyecto es caótica y sin sentido; un proyecto sin práctica es ilusión (Sánchez Vázquez), a los Proyectos de educación pública se entiende el conjunto de ordenamientos jurídicos, planes y programas que orientan la educación pública en un periodo histórico determinado(3), en México a través del tiempo se han vivido diversos proyectos educativos en los cuales se encuentra la formación social mexicana

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