Filosofia De La Educacion

Introducción

Este trabajo final muestra la importancia que tiene la materia de la filosofía de la educación en el proceso de enseñanza-aprendizaje , el cual pretende ser crítico y sistemático, que como área de estudio a través del tiempo ha contribuido al desarrollo de habilidades , competencias a los individuos que son útiles en su vida diaria .

Por lo que primeramente se hace referencia a la filosofía de la educación que es la disciplina la cual estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde el primer momento que el hombre llego a la tierra hasta la actualidad, en donde la filosofía de la educación puede considerarse como el saber teleológico de la educación y toma un papel fundamental al ser estudiada en la maestría.

Puesto que al enseñar la filosofía en el proceso educativo fomento en los individuos o seres humanos , el reflexivo ejercicio valorativo , competencias que en buena medida ayudan a su desempeño personal, profesional y social al igual forma la reflexión sistemática, el aprendizaje autónomo y crítico, el desarrollo de sus capacidades de análisis, síntesis ,abstracción entre otros, impulsando a partir de ello , un ejercicio de explicación permanente y comprometido de la realidad, de sus circunstancias históricas , de los aconteceres sociales y naturales.

Esto sucede no solo con la filosofía de los "filósofos profesionales" si no también en la "filosofía" del hombre común.

El Educador no puede emprender su misión si antes no se ha trazado un esbozo del que se debe llegar , es decir una imagen del hombre a formar. Por eso la filosofía que fundamenta la acción educativa debe ser una "filosofía de lo humano".

Razón e importancia que tiene el estudiar la Filosofía de la Educación en la maestría de Educación y Docencia:

Partiendo que el estudio y la fundamentación científica de la práctica educativa puede tener lugar en diversas ópticas y perspectivas disciplinarias, como lo son la economía de la educación, la psicología educativa, la sociología de la educación, la didáctica educativa, la historia de la educación , la metodología de la investigación educativa y la filosofía de la educación, entre otras.

La forma de comprender la filosofía de la educación en el transcurso de su larga historia donde podemos encontrar su comprensión como la enseñanza del pensamiento filosófico en el contexto de la educación en general o en los cursos de preparación de los docentes , como sistema teórico o escuela de pensamiento que reflexiona acerca de las bases o significados formativos y/o existenciales de la educación.

Tomando en cuenta los métodos en la cual se basa la filosofía de la educación cabe mencionarlos:

Sócrates :denomino su método como la "mayéutica", esto significa más que la interrogación.

Platón: perfecciona la mayéutica de Sócrates y la convierte en lo que llamo la dialéctica; que se compone de dos momentos, la intuición de la idea y en el esfuerzo critico para esclarecer esa intuición de la idea.

Aristóteles: su metodología es la lógica.

Santo tomas de Aquino: separa las opiniones de diferentes filósofos y los pone frente a frente , las criticas unas con otras , extrae de ellas que puede haber de verdadero y lo que puede haber falso , esto da lugar a las conclusiones firmes del pensamiento.

Descartes: el método era el preintuitivo y su propósito principal es llegar a la intuición .

Kant: se refiere a un mundo místico que lo lleva a dos momentos ; místico de penetración de lo absoluto y eflorescencia de explicación de lo absoluto en todos los ámbitos.

La filosofía es una disciplina considerada un elemento reflexivo y en la educación es vista como un componente activo , pues entre sus tareas esta el motivar a la reflexión , a la crítica, a la argumentación consiente; habilidades que en buena medida requieren y desarrollan los individuos a través del proceso enseñanza-aprendizaje.

La UNESCO (2005) asevera que "La filosofía es una escuela de libertad ya que no solo elabora instrumentos intelectuales que permiten analizar y comprender conceptos fundamentales como la independencia , incrementa la capacidad crítica para entender y cuestionar el mundo y sus problemas y fomenta la reflexión sobre los valores y principios".

Sabiendo todo lo expuesto anteriormente, puedo decir, que la importancia del fundamento filosófico de la educación puede apreciarse claramente por ejemplo, mediante la significación de la demostración , entendida como la capacidad de asumir conscientemente una posición , explicación o actitud, sobre la base de comprender y argumentar consecuentemente la misma.

Por lo tanto me permito reflexionar el compromiso a la profesión y actualización de quienes participamos en el proceso educativo, no siendo esto una tarea sencilla , la realidad a la que nos enfrentamos es muy amplia y compleja, la cual nos lleva a una preparación mas especializada y competente, la influencia del docente transciende en un gran número de años. de ideas , filosofías , cultura, conocimiento , ética , valores, etc.

La educación ha sido el medio por excelencia para contribuir al desarrollo del individuo en cada una de sus potencialidades, este proceso de socialización no es suficiente , el hombre va a ir construyendo su propia esencia, es decir, ahora ha entrado en un proceso de formación humana que podemos llamar personalización.

Todo sistema de educación está basado en una filosofía de la vida, es decir, todas aquellas características dominantes de una civilización en todos sus aspectos , son parte de la herencia social para las próximas generaciones , por tanto, no puede hacerse una separación tajante entre filosofía y educación.

La teleología educativa nos permite partir de la necesidad de establecer el ideal de hombre concreto que lleva consigo una influencia en la determinación de los fines concretos. Entre ellos encontramos los valores filosóficos, culturales, sociales, políticos, prácticos y utilitarios, los individuales, constituyendo éstos la base para la formación humana en diferentes épocas históricas.

De aquí deriva la enorme responsabilidad que tenemos los educadores y el compromiso que se adquiere al entrar en el medio educativo. El profesor es el reflejo de la cultura a la que pertenece, manifiesta una ideología, escala de valores y una serie

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