Habilidades Analiticas De Pensamiento
marthagenesis10 de Septiembre de 2014
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_______________________________________ Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP)
Introducción
III. HABILIDADES ANALÍTICAS DE PENSAMIENTO (HAP)
Las habilidades analíticas constituyen
el segundo nivel de habilidades de
pensamiento del modelo COL, sirven para la
vida universitaria, ya que se logra un análisis
fino, propio de la reflexión cuidadosa y
atenta, es la base para lograr un manejo
experto sobre el objeto de conocimiento
propio de cada disciplina. Se pretenden que el
estudiante logre aplicar y hacer transferencia
de las habilidades analíticas, lo que le
permitirá desarrollar autoconocimiento de su propia personalidad, además de cierta madurez para
aceptar las ideas de los demás cuando estas difieren de las propias o para modificar su propio
criterio cuando las pruebas demuestran que se está en un error.
Las habilidades analíticas proporcionarán al estudiante la experiencia de comprender de
manera precisa cualquier situación o tema, ya que buscan orden, coherencia, claridad, precisión y
finura entre otras cosas.
Es importante destacar el hecho de que las habilidades de pensamiento están ligadas a un
conjunto de actitudes de las que se tienen que dar cuenta o estar consciente para manejarlas a
voluntad, estas actitudes son apertura, gusto, compromiso, autoconfianza, rigor, reflexión, orden
y autocorrección analítica, entre otras.
En este capítulo, se abordan las habilidades analíticas de pensamiento que se proponen
para el nivel reflexivo de COL, para lo cual se incluyen los temas de: autobservación y su
relación con las facultades mentales, así como el lenguaje como medio de comunicación, tipos y
aplicaciones de juicios, inferencia, análisis lógico y conceptual, la estrategia didáctica de orden
de pensamiento, dando un ejemplo de construcción básica y otra analítica.
III.1 HABILIDADES ANALÍTICAS DE PENSAMIENTO
¿Qué son las habilidades analíticas de pensamiento?
Las Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP) comprende el proceso de ir a las partes
de un todo (persona, objeto evento o situación) y a las relaciones que guardan entre ellas.
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Guevara, G. & Campirán, A. (1999). Habilidades analíticas de pensamiento: nivel reflexivo de COL. En
Campirán, A., Guevara, G. & Sánchez, L. (Comp.), Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo (p. 81), México:
Colección Hiper-COL, U.V.
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Guevara, G. & Campirán, A. (1999). Habilidades analíticas de pensamiento: nivel reflexivo de COL. En
Campirán, A., Guevara, G. & Sánchez, L. (Comp.), Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo (p. 79) México:
Colección Hiper-COL, U.V.
Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento
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Este
Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP) ________________________________________
nivel presupone el desarrollo previo de las habilidades básicas, ya que éstas proporcionan al
individuo la experiencia de comprender de manera general cualquier situación o tema que se
caracteriza a menudo por presentar cierta imprecisión y vaguedad, mientras que las analíticas
buscan orden, coherencia y precisión entre otras cosas.
Nivel Pre-reflexivo
correspondiente a las
habilidades Básicas
Nivel Reflexivo
correspondiente a las
habilidades Analíticas
Las habilidades analíticas
¨ Implican comprender de un todo (argumento) los componentes; las
partes (premisas y conclusiones) y las relaciones entre ellos (de
adjunción y consecuencia).
¨ Permite distinguir las relaciones entre las bases y lo que se pretende
probar, es decir, entre lo que se presupone (trasfondo) y lo que se demuestra
gracias al trasfondo (tesis o hipótesis).
¨ Permiten la descomposición del todo en sus partes, a fin de conocer su estructura.
¨ Ayudan a reunir las partes para crear una nueva totalidad. El análisis precede a la
síntesis.
¨ Nos llevan a distinguir las relaciones entre el hecho y la hipótesis, entre lo
relevante e irrelevante.
¨ Permiten al individuo ganar coherencia, orden, claridad, precisión, rigor lógico y
epistémico, unidad e integración en el conocimiento.
Es importante saber que las habilidades de pensamiento están ligadas a un conjunto de
actitudes que se tienen que reconocer para manejarlas a voluntad. Lo anterior implica una actitud
de autobservación permanente, reflexión y toma de consciencia de las habilidades y actitudes en
el proceso de pensar.
Algunas actitudes analíticas requeridas son; apertura, gusto, compromiso, autoconfianza,
rigor y reflexión, orden.
¿Qué caracteriza a la comprensión analítica?
Las habilidades analíticas se caracterizan porque permiten:
¨ La aplicación de las reglas de la lógica.
¨ La búsqueda de la verdad.
¨ La búsqueda de la corrección.
¨ La búsqueda de la coherencia.
¨ Actitudes de cuestionamiento.
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_______________________________________ Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP)
¨ El uso de vocabulario lógico, preciso, donde se demuestra el manejo del análisis
conceptual, del lenguaje y del conocimiento.
¨ El uso de los procesos inferenciales lógicos en la argumentación, así como el uso de la
formulación, construcción y reconstrucción de argumentos.
¿Cuales son las principales funciones del pensamiento analítico?
Las principales funciones del pensamiento analítico son:
I. Resolución de problemas, a través de:
¨ Formulación de hipótesis.
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¨ Replanteamiento o reformulación de problemas, es decir, ver el mundo desde otro
ángulo, desde otra perspectiva.
¨ Reflexión y aprendizaje de nuevas estrategias.
II. Toma de decisiones:
¨ Recopilación de la información.
¨ Análisis de la situación actual.
¨ Búsqueda de alternativas de solución.
¨ Selección de la alternativa más adecuada.
III. Concientizar los propios procesos cognitivos, metacognitivos y actitudinales
asociados, a través de:
¨ Pensar por sí mismos.
¨ Estar conscientes de los recursos y potencialidades.
¨ Manejar con voluntad propia y consciencia los conocimientos, habilidades y
actitudes en distintas situaciones de la vida, entre ellas durante el aprendizaje.
¨ Desarrollar habilidades del pensamiento lógico con el afán de demostrar capacidades
para pensar ordenadamente, razonar, analizar, comparar, sintetizar, transferir, inferir,
deducir y construir conocimiento.
¿Cuáles son las habilidades analíticas propuestas para este taller?
¨ Autobservación
¨ Juicio personal
¨ Inferencia
¨ Análisis lógico y conceptual
Las habilidades analíticas propuestas son:
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Hernández, R. (2002). Apuntes para el THPCyC, (Manuscrito no publicado). México: Facultad de Psicología, UV.
Estas habilidades analíticas se revisarán con detalle en los siguientes temas de esta unidad..
Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento
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III.2 AUTOBSERVACIÓN
Observar es el proceso de fijar la atención en una persona, objeto,
evento o situación a fin de identificar sus características. Autobservación
es el proceso que una persona emplea para observarse a sí misma, para
darse cuenta de sus propias acciones, pensamientos, conocimientos,
habilidades, actitudes, sentimientos, movimientos, etcétera.
La autobservación se relaciona con lo que se conoce como
consciencia (como estado psíquico) e incluye todo aquello de lo cual se da cuenta el propio sujeto
sobre él mismo, en cualquier momento dado.
La autobservación tiene como objeto de observación al propio sujeto que observa, quien
a partir de ella se percata de lo que está sucediendo durante su propio proceso de
observación en general
La observación analítica necesariamente requiere de autobservación. En el proceso de
:
autobservación existen dos momentos según el nivel reflexivo del modelo COL
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