Identificación del concepto de inteligencia
Enviado por • 15 de Julio de 2013 • Exámen • 669 Palabras (3 Páginas) • 746 Visitas
A. Identificación del concepto de inteligencia.
• Identificación de la definición de habilidad
y capacidad
• Tipos de inteligencia.
• La inteligencia como la capacidad para
resolver problemas o situaciones nuevas
• Factores que impactan en la inteligencia.
- Habilidad verbal
- Habilidad social
- Habilidad para resolver problemas
prácticos
B. Identificación de factores que influyen en el
desarrollo de la inteligencia y formas de
desarrollarla.
• Factores emocionales
• Filtros mentales
• El desarrollo del lenguaje
• Factores ambientales
• Habilidades del pensamiento.
- Importancia del proceso
- Aplicación en diversos ámbitos
- Técnicas para el desarrollo de procesos
∗ Verbalización
∗ Diagramación
∗ Metacognición
A. Identificación y aplicación del concepto de
característica en procesos de observación.
• Percepción
- Qué es
- Los sentidos como medio para la
percepción
- ¿Por qué no todos percibimos lo
mismo?
• Aplicación de procesos de observación
- ¿Qué la observación?
- Directa e indirecta
Características
Ventajas
- ¿Qué se observa?
• Aplicación de procesos de descripción
- ¿Qué es?
- Preguntas clave para las
descripciones
- ¿Qué es una inferencia y cómo surge
para precisar la descripción?
B. Aplicación de procesos de comparación,
semejanza y diferenciación.
• ¿Qué son y en qué consisten?
• Relación entre los procesos
• ¿Para qué se compara?
- Concepto de variable
- Identificación de variables en objetos
y grupos
- Tipos de semejanzas
La comparación para establecer
relación entre objetos o
situaciones
Creación de conjuntos con base
en variables
C. Aplicación de procesos de clasificación
de objetos y situaciones.
• ¿Qué es la clasificación?
- Función
- Uso de criterios para clasificar
Abstractos
Objetivos
- Formación de clases
D. Formulación de hipótesis
• Proceso para formular hipótesis
- Uso de características esenciales
- Relación entre características
esenciales y clases
• Comprobación de hipótesis a partir de
características esenciales
• Relación entre clases e hipótesis
- Identificación de concepto como
descripción que engloba las
características esenciales de la clase
a la que pertenece
- Proceso para identificar una categoría
A. Identificación de cambios, orden y
transformaciones en variables.
• Situaciones dinámicas
- Los cambios en las variables de una
situación u objeto
Progresivo
Alterno
Cíclico
- Los cambios en variables y las
secuencias
¿Qué es una secuencia?
Representaciones gráficas de
secuencias
Situaciones secuenciales en prosa
- Aplicación de relaciones de orden
Las variables ordenables
Relaciones de causalidad
Descripción relativa del orden de
los valores de una variable
• Transformaciones
- ¿Qué son?
- Tipos:
Continuas
Instantáneas
Sucesivas
- Descripción de situaciones de
Transformació
B. Jerarquización de la información
• Relación con el pensamiento inductivo
y deductivo
• Proceso para clasificación jerarquizada
- Característica esencial como eje para
la clasificación
- Procesos de comparación y
diferenciación para formación de
clases
C. Aplicación de procesos de análisis,
síntesis y evaluación para procesar
información.
• Análisis, síntesis y evaluación como
procesos más complejos para
procesar la información
• Relación entre los tres procesos
• Aplicación de procesos de análisis
- ¿Qué es analizar?
- ¿Para que se utiliza?
- Aplicación del proceso en situaciones
de la vida cotidiana y académica
- Tipos de análisis:
Estructural
Funcional
De operaciones
• Aplicación de procesos de síntesis
- ¿Qué es?
- ¿Para qué se utiliza?
- Relación de la síntesis con el análisis
- Procesos para realizar síntesis
• Aplicación de procesos de evaluación
de la información
- ¿Qué es la evaluación de situaciones,
productos u objetos?
- ¿Para qué se evalúa?
- Relación de la evaluación con el
pensamiento crítico
- Procesos de evaluación
Tipos de evaluación:
∗ Interna
∗ Externa
Resultados de la evaluación
Concepto de discrepancia
La discrepancia como elementos
para el cambio de situaciones,
productos u objetos.
D. Aplicación de razonamiento analógico en
solución de problemas
• ¿Qué es el razonamiento analógico?
• ¿Cuál es el uso que le damos en la
vida cotidiana?
• Tipos de analogías:
- Verbales
- Figurativas
• Aplicación en situaciones reales y
cercanas
...