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LA INVESTIGACIÓN COMO MEDIO DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL

John Ducuara M.

La investigación a través de la historia ha tenido como finalidad la búsqueda de conocimiento, pero desde el punto de vista de la educación y a partir del surgimiento de nuevos paradigmas de investigación, dicha finalidad se ha modificado un poco, teniendo en la actualidad no solo el propósito de generar un conocimiento, además de esto se tiene como propósito el tratar de comprender y transformar la realidad, con la meta de mejorar la sociedad.

Para empezar hay una gran diversidad de obras que sostienen lo anteriormente planteado, como por ejemplo: “La Investigación Educativa Como Herramienta De Formación Del Profesorado” en este sus autores conciben la investigación como una herramienta que debe estar al servicio del docente, ya que no solo los procesos de formación del profesorado son interpretables y explicables, sino que dichos procesos deben estar también enfocados en el cambio social, del mismo modo, en el texto ”Reflexiones Acerca De La Investigación En Educación Y Pedagógica” se manifiesta la igualdad en la sociedad, empezando con el reconocimiento del otro, generando de este modo un cambio social, también en el libro “El Problema De Cómo Investigar La Realidad Para Transformarla Por La Praxis” donde su autor Fals Borda habla de lo difícil que era cambiar la realidad, ya que en el tiempo en el que se vivía cuando se escribió la obra, la burguesía dominaba, por tanto no se podía tratar de entender lo diversos fenómenos que se encontraban a diario, por tanto no se podía generar el cambio social, y finalmente Marieta Quintero en su obra “¿Qué Significa Investigar En Educación”, hace referencia no solo a los problemas dentro de la escuela, sino que busca ir más allá, haciendo nota también a la educación no formal, buscando no solo el cambio dentro de la escuela sino en la sociedad.

Por esta razón la investigación en educación además de estar en busca de generar conocimientos y saberes que sean de provecho para el ámbito de la enseñanza y del pedagógico, se debe propiciar un ambiente transformador alrededor de los estudiantes, con el fin de generar cambios significativos en la sociedad, partiendo de las diversas investigaciones que se realizan con el fin de mejorar la escuela.

De este modo se han creado distintas organizaciones para fomentar la investigación, como lo es Colciencias, una organización realmente importante en el ámbito de la investigación en Colombia, cuya misión es apoyar diversas investigaciones, teniendo en cuenta algunas áreas específicas, del mismo modo se han creado programas educativos de investigación en las

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