LA ÉTICA EN LA VIDA PROFESIONAL

ÉTICA PROFESIONAL

CONVOCATORIA

PRESENTADO POR:

JORGE WILLIAM CANENCIO SILVA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

SEDE PRINCIPAL - POPAYÁN

SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

SEGUNDO SEMESTRE

GRUPO 1

POPAYÁN – CAUCA

AÑO 2020

LA ÉTICA EN LA VIDA PROFESIONAL

RESUMEN

Las normas morales, inician y se desenvuelven en un entorno social determinado y como consecuencia de las necesidades sociales específicas por este motivo el individuo adapta su comportamiento en base a premios o castigos, esto quiere decir que los sujetos ajustan su comportamiento según el representante social del comportamiento en cuestión de igual a manera regulan su comportamiento en base al respeto a los derechos de los demás y regula su comportamiento en base a ideales morales. Por esta razón en el siguiente escrito, se explorará los motivos afines con la aplicación de la ética en el ámbito profesional. Miraremos las complicaciones en el progreso moral de la personalidad y las situaciones que llevan a que las personas sistematicen sus conductas sobre los valores morales. Finalmente, veremos algunas condiciones que facilitarían una buena expresión de la ética profesional.

ABSTRACT

Moral norms begin and develop in a given social environment and as a consequence of specific social needs, for this reason the individual adapts his behavior based on rewards or punishments, this means that the subjects adjust their behavior according to the social representative of the behavior in question in the same way they regulate their behavior based on respect for the rights of others and regulate their behavior based on moral ideals. For this reason, in the following writing, the motives related to the application of ethics in the professional field will be explored. We will look at the complications in the moral progress of the personality and the situations that lead people to systematize their behavior on moral values. Finally, we will see some conditions that would facilitate a good expression of professional ethics.

Las complicaciones de la ética y de la moral, forman anormalidades, que no por tratados dejan de tener vigencia. Las personas no pueden vivir sin valores morales y el estudio de tales valores que nos permita el discernimiento profundo de la verdad de los valores morales, las circunstancias de su cesión y jerarquización resulta precisa, sobre todo en los contextos del mundo actual en el que tanto se habla de crisis de los paradigmas sociales y humanistas, o simplemente de crisis de valores.

El problema de lo ético, de lo moral, pasa la totalidad de la praxis humana y, se apunta en el marco de la refutación entre lo social y lo individual y es precisamente en el estudio de esta refutación donde irrumpe la psicología como ciencia que intenta brindar algunas respuestas sobre el particular. Las reglas morales, inician y se desenvuelven en un contexto social determinado y como resultado de las necesidades sociales específicas. La moral desde lo social, establece normas concebidas para la regulación de las relaciones entre las personas.

Aunque, las normas morales reflejan las necesidades y demandas de la sociedad en un momento determinado, para que estas sean contundentes se requiere que guarden una cierta relación con las condiciones económicas y sociales concretas en las que los individuos viven, de lo contrario resultan perfectas.

En lo individual, las reglas morales se reflejan a través de los intereses, valores y disposiciones motivacionales de las personas. Las reglas morales funcionan a nivel individual y de una manera consciente cuando se ha dado un desarrollo entre los valores y los requerimientos sociales teniendo en cuenta las necesidades, intereses y las orientaciones motivacionales de la personalidad. El nivel de ajuste consciente reflexivo, que refleja el valor, las necesidades y otras características de la personalidad del sujeto, y expresa las características del individuo, sus decisiones y la dirección de sus acciones, sólo puede alcanzarse con un cierto grado de desarrollo moral en la sociedad lo que conocemos como la personalidad.

Para favorecer el desarrollo de los individuos sujetos a su propia regulación moral, es necesario crear condiciones socio pedagógicas que favorezcan determinados valores que son adoptados reflexivamente por ellos. Esto solo se puede lograr alentando al sujeto a construir su jerarquía de valores a partir de la reflexión sobre las consecuencias de sus acciones. Se promueve la educación moral de la personalidad al trabajar con el sujeto en los niveles cognitivo-reflexivo y emocional afectivo, para que esto se refleje en el nivel conductual, pues se deben aplicar métodos creativos por encima que eviten la repetición monótona, apoyados en los significativos. Individuos que sirvan como modelos efectivos de los valores y comportamientos a alcanzar y que además tengan en cuenta las condiciones socioeconómicas reales en las que los sujetos deben desarrollar su actividad social.

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