La UNIVA, su filosofía y misión

Índice

Introducción…………………………………………………………………………….5

Capítulo I: La UNIVA, su filosofía y misión………………………………………….6

Capítulo II: La UNIVA y su modelo pedagógico …………………………………....9

Capítulo III: Conocimiento y reconocimiento personal……………………………..11

Capítulo IV: Habilidades para la obtención y uso de la información……………...19

4.1 El centro de información documental: proveedor de fuentes informativas…...19

4.2 Acceso directo a información confiable…………………………………………..21

4.3 Procesamiento efectivo de la información……………………………………….22

4.4 Como citar……………………………………………………………………………24

Capítulo V: Lectura selectiva y crítica………………………………………………..26

5.1 Lectura y hermenéutica……………………………………………………………26

5.2 Lectura analítica y sintética………………………………………………………..28

5.3 Lectura crítica………………………………………………………………………..30        

5.4 Meta lectura………………………………………………………………………….31

Capítulo VI: Inteligencia, capacidades y habilidades………………………………32

6.1Inteligencia lógica-matemática……………………………………………………..34

6.2 Inteligencia musical…………………………………………………………………35

6.3 Inteligencia lingüístico-verbal………………………………………………………36

6.4 Inteligencia corporal cinestésica…………………………………………………...37

6.5 Inteligencia intrapersonal…………………………………………………………...38

6.6 Inteligencia interpersonal…………………………………………………………...39

6.7 Inteligencia lingüístico-verbal……………………………………………………....40

6.8 Inteligencia naturalista……………………………………………………………...41

Capítulo VII: Técnicas de exposición…………………………………………………42

7.1 Carteles……………………………………………………………………………….42

7.2 Prezi…………………………………………………………………………………..46

7.3 Empleo de Power Point…………………………………………………………….48

7.4Dinámicas de grupo………………………………………………………………….49

7.5 Video………………………………………………………………………………….51

Capítulo VIII: Redacción y estilos……………………………………………………..53

8.1 Normas básicas para la redacción de trabajos universitario……………………53

8.2 Detección y desarrollo de un estilo personal de redactar……………………….56

Capítulo IX: Estructuras usadas en la escritura académica………………………..59

Capítulo X: Tipos de texto escritos…………………………………………………....62

10.1 Informes…………………………………………………......................................62

10.2 Ensayo…………………………………………………........................................64

10.3 Resumen…………………………………………………....................................65

10.4 Síntesis………………………………………………….......................................66

Capítulo XI: Conclusiones…………………………………………………………….68

Bibliografías……………………………………………………………………………..70

Introducción

En este trabajo es principalmente el conocimiento de todo lo maravilloso que es para los universitarios el conocer sus habilidades, ya que por medio de ellas es la manera en que se desarrolla en la vida profesional. Dentro de la rama del derecho en particular es muy importante saber y conocer que las habilidades universitarias son la mayor herramienta para que se pueda, ya que el derecho forma un profesional con los conocimientos teóricos y prácticos suficientes, así como las habilidades necesarias y el dominio de los recursos tecnológicos pertinentes para la solución de controversias jurídicas en el ámbito nacional e internacional a través de la defensa y promoción de los valores. Así que conozcamos como es que se desarrollan las habilidades universitarias dentro del derecho para una mejor y “benefactora” evolución profesional. Puesto que se deben contar con varios e indispensables habilidades para realzar las capacidades de los practicantes en la rama del derecho.

“Frente al inicio de un nuevo milenio, diversos factores de cambio internacional, tales como el desarrollo tecnológico y el proceso de globalización” han obligado a replantear las formas de relación en los procesos de educación superior sobre todo para así realzar las habilidades universitarias delos estudiantes.
“La tecnología de la información es considerada una de las fuerzas más arrolladoras de nuestro tiempo. En las universidades, la tecnología no sólo ha permitido incrementar dramáticamente el acceso a la información y ha transformado la comunicación académica, sino que también ha afectado la forma, el cómo y el dónde la gente puede aprender.” 

Es indispensable que se cuenten con unas buenas bases de habilidades universitarias ya que dentro del derecho, son la principal arma, ya que como es conocido el derecho tiene la necesidad de contar con las habilidades.

Capítulo I: La UNIVA, su filosofía y misión

Introducción:

Este capítulo nos servirá para conocer acerca más de nuestra universidad y cuál es su principal objetivo para nosotros como alumnos

Identidad

La Universidad del Valle de Atemajac es una comunidad educativa católica, que se guía por el espíritu de la Constitución Apostólica Ex Corde Ecclesiae y contribuye, de modo riguroso y crítico, a la tutela y al desarrollo de la dignidad humana y de la herencia cultural, mediante la investigación, la enseñanza y los diversos servicios ofrecidos a las comunidades locales, nacionales e internacionales.

Misión

Formar personas y profesionales de calidad en lo humano, científico y tecnológico, comprometidos con la transformación de la comunidad y la responsabilidad social, a través de una pedagogía propia, centrada en la búsqueda de la verdad, la libertad y el significado trascendente del ser humano, y apoyada en el diálogo continuo entre la fe y la cultura.

Visión

Ser una comunidad educativa de excelencia, integrada por personas que trabajan conjuntamente para mantener los más altos estándares de calidad en sus aulas, y se caracterizan, tanto por la vivencia y el liderazgo de los valores humano-cristianos, como por la promoción permanente del bien común.

Nuestro origen                                                                                                                                                 La historia de la Universidad del Valle de Atemajac se inicia en el año 1962, cuando se abre la primera escuela de periodismo en Guadalajara, con el nombre de Instituto Pío XII, fundada por Monseñor Dr. Santiago Méndez Bravo, Rector Fundador (qepd).

En 1977 recibe Reconocimiento Oficial de los estudios como Instituto Superior del Valle de Atemajac. Su nombre actual lo toma en 1979, cuando la Secretaría de Educación Pública le confiere el rango de Universidad. En 2005, de acuerdo con las normas de la constitución apostólica *Ex corde ecclesiae*, del Papa Juan Pablo II, y con el derecho canónico, la UNIVA queda erigida como Universidad Católica.

Valores

La UNIVA, aun cuando está fuertemente comprometida con la misión temporal del ser humano, no olvida su destino eterno como meta definitiva.

• Afirma la importancia de los valores espirituales y reconoce que a través de ellos todo lo demás adquiere sentido.
• Guía a la comunidad académica hacia la plenitud de la madurez humana y a los cristianos hacia la vivencia de una fe adulta.
• Ve en el amor un principio de unidad y progreso de los seres humanos.
• Estimula el sentido de la familia y crea la comunión necesaria para buscar todos juntos la verdad, el bien y la belleza.
• Reconoce la disciplina y el orden como factores que ayudan al desarrollo del individuo y favorecen la convivencia.
• Acepta las diferencias naturales entre los seres humanos y promueve la pluralidad en el pensamiento como principio de riqueza cultural y unidad social.
• Vive y promueve los valores nacionales, así como el respeto a las instituciones sociales y políticas como base de la convivencia y del progreso.
• Reconoce que la honestidad, la responsabilidad, la eficacia, el liderazgo, la competitividad y el profesionalismo son el fundamento del quehacer universitario.
• Ve en el compromiso con los más necesitados la mejor manera de luchar por el progreso y bienestar de nuestra sociedad.
• Cree que la cultura contiene y expresa todo lo humano en su relación amorosa con la naturaleza.
• Busca generar espacios para un diálogo fecundo entre las diversas culturas y movimientos innovadores del quehacer humano.
• Cultiva en sus miembros la vida intelectual tanto como el espíritu y la mentalidad innovadora y creativa.

Conclusión

Este capítulo me sirvió de gran ayuda ya que aprendí  que esta Universidad su objetivo o misión es que seamos personas y profesionales de calidad en todos sus aspectos y su más grande visión es seamos un equipo integrado por personas que trabajan en equipo para mantener los más altos estándares de calidad y liderazgo.

Capítulo II: La UNIVA y su modelo pedagógico

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