Los Fundamentos Filosóficos Clásicos De Los Paradigmas Iníciales De La Psicología

Los Fundamentos Filosóficos Clásicos de los Paradigmas Iníciales de la Psicología Antiguos filósofos griegos fueron los primeros pensadores que buscaron el progreso a través de la crítica. Tales de Mileto sus ideas no eran la verdad, sino un conjunto de hipótesis que había que mejorar.

Los griegos son los precursores de la civilización y del razonamiento, ellos imponían filosofías acerca de la vida, la existencia, la naturaleza y el cosmos.

Siglo V a.C., Los griegos cuestionaron la posibilidad de que hubiera un conocimiento fiable y objetivo., Gorgias, afirmó que nada puede existir en realidad, que si algo existe no se puede conocer, y que si su conocimiento fuera posible, no se podría comunicar. Protágoras, mantuvo que ninguna opinión de una persona es más correcta que la de otra, porque cada individuo es el único juez de su propia experiencia. Platón, siguiendo a su ilustre maestro Sócrates, intentó dar respuesta a los pensadores dando por sentado la existencia de un mundo de "formas o ideas", invariable e invisible, sobre las que es posible adquirir un conocimiento exacto. En cambio platón mantenía que las cosas que uno ve y palpa son sombras, copias imperfectas de las formas puras que estudia la filosofía. Por consiguiente, sólo el razonamiento filosófico abstracto proporciona un conocimiento verdadero, mientras que la percepción facilita opiniones vagas e inconsistentes y concluyó que la contemplación filosófica del mundo de las ideas es el fin más elevado de la existencia humana.

Aristóteles siguió a Platón al considerar que el conocimiento abstracto es superior a cualquier otro, pero discrepó en cuanto al método apropiado para alcanzarlo. Aristóteles mantenía que casi todo el conocimiento se deriva de la experiencia. El conocimiento se adquiere ya sea por vía directa, con la abstracción de los rasgos que definen a una especie, o de forma indirecta, deduciendo nuevos datos de aquellos ya sabidos, de acuerdo con las reglas de la lógica.

El estructuralismo surge en el siglo XX como una corriente del pensamiento humano e influye directamente en disciplinas como la lingüística, la historia, la psicología, y la antropología. Si nos ubicamos en las décadas de los 40 y 50, el estructuralismo ya había sido precedido por corrientes filosóficas como el existencialismo con J. P. Sartre, La fenomenología con Hegel, la filosofía de la ciencia con Bachelard. Es en la década de los 60 cuando se posiciona el estructuralismo con los planteamientos de Levi Strauss quien realiza una reflexión desde la perspectiva del método.

Platón fue uno de los primeros autores del estructuralismo, sin embargo, por falta del poco conocimiento y bases insuficientes para remarcar este acontecimiento, que casi pasa desapercibido.

Ciertamente, algunas de las tendencias ya conocidas, han seguido desarrollándose, con mayor o menor importancia en los últimos diez o tal vez quince años. Una de ellas sin duda es el estructuralismo, hoy en día las filosofías más recientes se relacionan más con los sistemas que con el cambio, con las estructuras que con los desarrollos e incluso la historia. Claro está que el crecimiento y la exigencia de las sociedades, las filosofías más recientes estén más ligadas a la tecnología (cibernética) y sobre y más precisamente a las computadoras, que de cierto modo la sociedad quiere ver como modelos de pensamiento humano, que evidentemente está más a la vanguardia en nuestros días. Mientras tanto para Platón las vías del conocimiento eran tanto el amor como la razón, y más inductivamente el amor a la razón. Por su lado Sócrates utilizaba la mayéutica Aristóteles marcó un margen para la filosofía moderna y para muchas otras ciencias aparte de la psicología, la sociología, la antropología, etc.

Destaca entre su pensamiento más objetivo, que Platón y sus seguidores por su afán de demostrar la idea sobrenatural del alma, se descuidó de la parte física y orgánicas de su existencia

El iniciador de la psicología científica, W. Wundt (1832-1920), partió de la aplicación del método introspectivo y la auto-observación al estudio de los contenidos de la

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