Taller de filosofia

INFORMACION GENERAL

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE MOMPOX BOLIVAR

SEDE: principal

NIVEL: básica secundaria

GRADO: 10

DOCENTE: JOSE LUIS FUENTES VANEGAS

CONTACTO:

AREA: FILOSOFIA

FECHA RECIBO:

FECHA DE ENTREGA:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: determinar los alcances de los postulados lógicos como estructuras formales del pensamiento que le permiten tener una mayor certeza en sus juicios y afirmaciones.

INTRODUCCION:

En términos generales, la lógica se ha considerado como la ciencia que expone las leyes, los modos y las formas del pensamiento y del conocimiento en general.

También se habla de ella como la ciencia que permite hablar con corrección y expresar ideas con un sentido racional y siguiendo unas reglas básicas.

Durante varios siglos se tuvo a la lógica clásica como la única estructura del pensamiento occidental, la cual regulaba todo tipo de argumento y disponía la forma como se debía desarrollar la conceptualización del mundo. Sin embargo, esta lógica evolucionó y en los siglos XIX y XX se formalizó y buscó plantear y resolver problemas mediante un simbolismo de tipo algebraico, por lo que le llamó lógica simbólica o lógica matemática.

Con el auge de la información, los medios sistematizados y los pensamientos de tipo multidisciplinar; multicultural, o transdisciplinar y transcultural, las teorías del caos, del riesgo, de la complejidad, etc., muchos planteamientos de este tipo de lógicas revaluaron.

Por esta razón, han llegado al escenario filosófico nuevas formas de abordar los problemas lógicos y de asumir con lógica las teorías que se plantean.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué importancia tiene manejar unas reglas básicas que permitan estructurar el pensamiento humano y establecer relaciones de comunicación en forma clara y correcta?

TEMA:

LA LOGICA I

“el argumento y la lógica”

EXPLOREMOS CONOCIMIENTOS PREVIOS

CONCEPTUALICEMOS Y APRENDAMOS        ¿Qué voy a

aprender…?

En esta guía comprenderás en que consiste un argumento, cómo reconocerlo y evaluarlo, así como los tipos de argumentos que existen y sobre todo, cómo usar el análisis de argumentos para comprender lo que otros dicen y para revisar desde el punto de vista lógico tus propias opiniones.

PRACTICO LO QUE APRENDÍ…

GUIA DE TRABAJO

“el argumento y la lógica”

Responde las siguientes preguntas con ayuda de la temática anexada a la guía.

1. ¿en qué consiste un argumento? ¿Qué tipos de oraciones contiene? Explica tu respuesta
2. ¿a qué se le denomina retorica? ¿Qué la distingue de la lógica?
3. ¿Cuáles son los dos elementos principales que constituyen un argumento?
4. A partir del texto leído elabora con tus palabras una definición de argumento.
5. ¿a qué se le llama inferencia? ¿Qué expresan?
6. Al hablar de tipos de evaluación de argumentos podemos distinguir Argumentos deductivos y argumentos inductivos. Teniendo en cuenta la definición y ejemplos que te ofrece el texto elabora tus propios ejemplos de cada caso.
7. Según lo leído ¿Cómo reconocer un argumento en un texto? ¿Qué son las premisas?