Temas Selectos

"El modelo educativo de Juan Amós Comenio en su Didáctica Magna"

- ¿Qué sucedió respecto a la vida del personaje que estudiaremos? (Generalidades)

- ¿Qué sucedió en Europa y el mundo en ese tiempo?

- ¿Qué sucedió en nuestro territorio? (Nueva España, Virreinato).

1. "El Cristianismo, el Renacimiento y la incipiente modernidad y su influencia en la obra pedagógica de Comenio":

La obra educativa de Juan Amós Comenio se ubica en un contexto donde confluyen varios movimientos ideológicos; por una parte el Cristianismo y por otra los principios humanistas del Renacimiento y la incipiente modernidad. A partir de este ambiente del siglo MI:

a) ¿Cómo influyen estas corrientes de pensamiento en la obra educativa de este pedagogo?

b) ¿De qué manera se expresa esta influencia en la idea del hombre, sociedad y educación que platea Comenio?

Para Comenio el hombre no solamente era un animal racional sino también un animal libre de actuar; esto es, sus acciones individuales y sociales son los criterios de sus potencialidades, incluidas las de su intelecto.

Comenio esboza su teoría educativa, revolucionaria en su orientación, contenido y método. Para comenzar desea formar una sociedad culta y educada. Para que se dé el Estado idea,l todas las personas deben tener el mismo grado de conocimientos y educación. La educación debe ser universal y sin distinciones.

Comenio definió la educación como el arte de hacer germinar las semillas interiores que se desarrollan no por incubación sino cuando se estimulan con oportunas experiencias, suficientemente variadas y ricas y sentidas siempre como nuevas, incluso por quién la enseña.

Concibe la educación como un sistema donde el niño y el sujeto del acto educativo en general es el centro de la atención.

Con el desarrollo de sus obras literarias y los pensamientos pedagógicos, Comenio logra un sitial importante en la educación mundial.

c) Conclusiones (de este apartado).

2. "Comenio y su propuesta en la formación e instrucción de la juventud":

Una de las constantes preocupaciones de Comenio fue la necesidad de formar e instruir a la juventud:

a) ¿Qué argumentos sostiene el autor para crear escuelas para los jóvenes?

Que la juventud cristiana no debe desarrollarse de modo selvático, sino que necesitan se criados en la enseñanza para la vida racional, honesta y santa.

b) ¿Quiénes debían participar en la educación de los jóvenes y de qué forma?

Corresponde a los padres el cuidado propiamente de los hijos, los cuales, ya que fueron autores de la vida natural, deben también serlo de la vida racional, honesta y santa.

Puesto que muy raramente los mismos padres tienen condiciones o tiempo para educar a los hijos, debe haber, por consiguiente, quienes hagan esto exclusivamente y por lo mismo sirvan a toda la comunidad. Estos formadores de la juventud se llamaron Preceptores, Maestros, Profesores; y los lugares dedicados a estas enseñanzas: escuelas, estudios literarios, auditorios, gimnasios, academias, etc.

c) Conclusiones (de este apartado).

3. '%as fuertes críticas de Comenio a las escuelas de su época":

En su Didáctica Magna, Comenio hace fuertes críticas al tipo de enseñanza que recibían los alumnos en las escuelas:

a) ¿En qué consistían estas críticas?

Su método pedagógico tenía como base los procesos naturales del aprendizaje: la inducción, la observación, los sentidos y la razón.

• Parte de su propuesta pedagógica era eliminar totalmente la violencia del proceso educativo.

• Exigió con firmeza que la educación primaria fuera obligatoria.

b) ¿Qué propuestas pedagógicas hace Comenio para lograr que la escuela sea realmente formativa?

• La reforma educativa que propuso estaba íntimamente ligada con la búsqueda de una renovación moral, política y cristiana de la humanidad.

• Defendió la idea de una escuela para todos, señalando a las autoridades gubernamentales como responsables de su difusión y organización.

c) Conclusiones (de este apartado).

4. "Principales ideales del proyecto educativo de Comenio":

Uno de los principales ideales del proyecto educativo de Comenio fue promover la educación universal son distinciones de clase o género; en este sentido estaba convencido de que la mujer debía ser educada e instruida:

a) ¿Con qué argumentos fundamenta esta convicción?

Todos los que han nacido hombres lo fueron con el mismo fin principal, a saber para que sean hombres. Todos, por lo tanto, han de ser preparados de tal modo que, instruidos en las letra, la virtud y la religión, puedan atravesar útilmente esta vida presente y estar dignamente dispuestos para la futura.

b) ;Cómo refuta las posturas tradicionales en contra de la educación de las mujeres?

No existe ninguna razón por la que el sexo femenino deba ser excluido en absoluto de los estudios científicos. La mujer también es imagen de dios, partícipe de su gracia y heredero de su gloria; está igualmente dotado de entendimiento ágil y capaz de la ciencia.

c) ¿Qué tipo de formación, según Comenio, debería ofrecerse a la mujer?

¿Qué tipo de formación, según Comenio, debería ofrecerse a la mujer?

No se le ha de llenar de un fárrago de libros, sino

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