ARTE Y CULTURA.SCRAPBOOK O DIARIO DE ARTE Y CULTURA. (ACTIVIDAD 04)

COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO[pic 1]

PLANTEL N°14

-ASIGNATURA: ACTIVIDADES ARTÍSTICO CULTURALES 6.

-CATEDRÁTICO: LIC. JAVIER ENRIQUE MARIN SOLANO.

-ALUMNO: ALEJANDRO ALMEIDA LUIS ALBERTO.

-NÚMERO DE LISTA: 01.

-TEMA: ARTE Y CULTURA.

-PRODUCTO: SCRAPBOOK O DIARIO DE ARTE Y CULTURA. (ACTIVIDAD 04)

 -SEMESTRE: 6°                        -GRUPO: “B”                       -TURNO: MATUTINO

-FORMACIÓN PROFESIONAL: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA  

                                                                          COMUNICACIÓN (TIC).        

-FORMACIÓN PROPEDÉUTICA: FÍSICO-MATEMÁTICO.

CICLO ESCOLAR:

2021-A[pic 2]

Para la parte 1:

o Síntesis de los temas previamente estudiados.

o Imagen impresa a color de una pintura rupestre.

[pic 3]

o Imágenes impresas de la cueva de Altamira y de la de Lascaux.

[pic 4][pic 5]

o Un mapa de Francia.

[pic 6]

o Un mapa de España.

[pic 7]

o Información de la cueva de Altamira y la cueva de Lascaux, obtenida de fuentes confiables.

Cueva de Altamira

La cueva de Altamira es una cavidad natural en la roca en la que se conserva uno de los ciclos pictóricos y artísticos más importantes de la prehistoria. ​ Forma parte del conjunto cueva de Altamira y arte rupestre paleolítico de la cornisa cantábrica, declarado Patrimonio Mundial por la Unesco. ​ Está situada en el municipio español de Santillana del Mar, Cantabria, a unos dos kilómetros del centro urbano, en un prado del que tomó el nombre. ​

Desde su descubrimiento en 1868 por Modesto Cubillas y su posterior estudio por Marcelino Sanz de Sautuola ha sido excavada y estudiada por los principales prehistoriadores de cada una de las épocas una vez que fue admitida su pertenencia al Paleolítico.

Las pinturas y grabados de la cueva pertenecen a los períodos Magdaleniense y Solutrense principalmente y, algunos otros, al Gravetiense4​ y al comienzo del Auriñaciense, esto último según pruebas utilizando series de uranio. De esta forma se puede asegurar que la cueva fue utilizada durante varios periodos, sumando 22 000 años de ocupación, desde hace unos 35 600 hasta hace 13 000 años, cuando la entrada principal de la cueva quedó sellada por un derrumbe, todos dentro del Paleolítico superior.

El estilo de gran parte de sus obras se enmarca en la denominada «escuela franco-cantábrica», caracterizada por el realismo de las figuras representadas. Contiene pinturas polícromas, grabados, pinturas negras, rojas y ocres que representan animales, figuras antropomorfas, dibujos abstractos y no figurativos.

En cuanto a su techo de los polícromos ha recibido calificativos como «Capilla Sixtina» del arte rupestre; «...la manifestación más extraordinaria de este arte paleolítico...»,​ «... la primera cueva decorada que se descubrió y que continúa siendo la más espléndida» y «...si la pintura rupestre [paleolítica] es el ejemplo de una gran capacidad artística, la cueva de Altamira representa su obra más sobresaliente» nos indican la gran calidad y belleza del trabajo del hombre magdaleniense en este recinto.

Fue declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1985.13​ En el año 2008 se hizo una extensión de la nominación a otras 17 cuevas del País Vasco, Asturias y la propia Cantabria, pasándose a llamar el conjunto «Cueva de Altamira y arte rupestre paleolítico del norte de España».

Cueva de Lascaux

La cueva de Lascaux es un sistema de cuevas en Dordoña (Francia) en donde se han descubierto significativas muestras del arte rupestre y paleolítico.

La cueva fue descubierta el 12 de septiembre de 1940 por cuatro adolescentes, Jacques Marsal, Georges Agnel, Simon Coencas y Marcel Ravidat, que se encontraban buscando al perro de este último, de nombre Robot. En ese momento Ravidat encuentra un hueco causado por la caída de un árbol. Una vez pasado un tiempo los cuatro adolescentes vuelven, agrandan el hueco y acceden al interior. Ravidat es el primero en entrar, se desliza por unos escombros y se encuentra en una gran cavidad. Posteriormente se desplazan por el interior y llegan a la primera sala, donde los jóvenes encuentran dibujos en las paredes.

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