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Acerca De Las Prácitcas Como Docente De Historia


Enviado por   •  29 de Junio de 2011  •  514 Palabras (3 Páginas)  •  996 Visitas

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Reflexión sobre las modificaciones y conceptos y representaciones personales en el uso de las tic´s para el aprendizaje de la historia y de qué manera puedes incorporar las estrategias de búsqueda en la red y construcción de un espacio virtual como un método susceptible ser aplicado con los niños en el aula

En el uso de las TIC´S debemos ser responsables y moderados ya que solo es un apoyo que complementará los temas y ayuda a que los estudiantes visualicen y comprendan mejor las temáticas, el papel del maestro es importantísimo e imprescindible para ayudar a los alumnos a seleccionar la mejor herramienta

Algunas de las ventajas de las tic´s que considero importantes son :

 Las TIC´S nos permiten trabajar los contenidos de forma mas amplia y dinámica gracias a la información que hay en la red.

 Se pueden diseñar documentos y actividades Partir de la información a la que se ha accedido en internet que hacen mas significativos los aprendizajes

 Podemos seleccionar lo mejor y mas confiable que nosotros consideremos pues no toda la información es adecuada

 Los usuarios pueden trabajar a su propio ritmo, por lo que no existe presión para avanzar a la velocidad de los demás. Cada persona puede programar los tiempos que dedicará para estudiar y los horarios en los que lo hará

 Al realizar una búsqueda y obtener un mar de información, el usuario adquiere la habilidad de buscar, discriminar y seleccionar sólo lo que necesita, o lo que le puede ayudar en su proceso de aprendizaje.

Grandes desventajas de las TICS

Distracciones. Los usuarios a veces se dedican a jugar en vez de trabajar

Dispersión. La navegación por los atractivos espacios de Internet, inclinan a los usuarios a desviarse de los objetivos de su búsqueda

Pérdidas de tiempo. Muchas veces se pierde tiempo buscando la información que se necesita: exceso de información disponible, dispersión, falta de métodos en la búsqueda, desviación en los objetivos.

Aprendizajes incompletos y superficiales. Los materiales que se encuentran en la Red no siempre son de calidad, aspecto que puede proporcionar aprendizajes incompletos, simplistas y poco profundos.

Puede disminuir algunas habilidades. El uso permanente de las computadoras en los procesos de aprendizaje puede generar algunos problemas en el uso de la escritura y lectura o motivar que los usuarios esperen resultados automáticos de las computadoras y no de su reflexión

Algunas de las actividades que se pueden realizar con los alumnos son mapas mentales, animaciones, líneas de tiempo, en enciclomedia están los interactivos, consultar enciclopedia encarta, mapas interactivos etc.

Al

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