DESARROLLO HISTORICO DE LA EPISTEMOLOGIA

DESARROLLO HISTORICO DE LA EPISTEMOLOGIA

INDICE

Índice----------------------------------------------------------------------------------------------------1

Presentación-------------------------------------------------------------------------------------------2

I.-Desarrollo histórico de la epistemología-----------------------------------------------------4

II.- ¿Como surgen las novedades científicas?------------------------------------------------6

III.-Evolución del conocimiento científico-------------------------------------------------------7

IV.-Unidades de cambio: paradigmas, conceptos, modelos y teorías------------------------------------------------------------------------------------8

V.-Los paradigmas de la ciencia---------------------------------------------------------------- 9

VI.-Empírico- analítico-----------------------------------------------------------------------------10

VII.-Constructivista---------------------------------------------------------------------------------11

VII.-Hermenéutica----------------------------------------------------------------------------------12

IX.-Holístico------------------------------------------------------------------------------------------14

X.-Las comunidades científicas-----------------------------------------------------------------15

Conclusión-------------------------------------------------------------------------------------------17

Bibliografía-------------------------------------------------------------------------------------------18

PRECENTACION.

En el presente trabajo le doy un resumen de que trata el DESARROLLO HISTORICO DE LA EPISTEMOLOGIA, para mucho la ciencias es solo tema de científicos y doctores especializados en el tema, pero en realidad no es así, la ciencia es una disciplina que se encarga de otorgar conocimiento, uno de los medios para esto es el de formular definiciones, que son distinciones y categorizaciones de las cosas, es decir la ciencia en si es todo lo que es conocimiento en general, es un estudio de cada una de las cosas y de lo que estas estén compuestas.

En el primer punto de este ensayo doy una breve información de lo que es el DESARROLLO HISTORICO DE LA EPISTEMOLOGIA,” es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La epistemología se ocupa de la definición del saber, de los conceptos relacionados, de las fuentes y los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la revelación exacta entre el que se conoce y el objeto conocido.

En el segundo punto COMO SURGEN LAS NOVEDADES CIENTIFICAS entendemos que surgen con la llegada de la revolución industrial, con la llegada de maquinaria que sustituyo el trabajo del hombre de una manera eficaz y rápida.

En el tercer punto EVOLUCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO al parecer la ciencia desde que el ser humano apareció descubriendo el fuego, como una herramienta útil a su habilidad, después de la edad antigua con los filósofos (Aristóteles, tales de Mileto, plantón, Arquímedes, etc.). Donde la ciencia aparece a partir de las causas naturales; así mismo en otras etapas de la ciencia ha ido adquiriendo mayor importancia cada día.

En el cuarto punto UNIDADES DE CAMBIO, hablamos de cuatro puntos importantes que son paradigmas, conceptos, modelos y teorías, Las unidades de cambio de la ciencia son el método mediante los cuales la ciencia y en particular el conocimiento científico han almacenado y almacenaran los saberes de la naturaleza.

En el quinto punto vemos lo que son LOS PARADIGMAS DE LA CIENCIA se dice que un paradigma inicial forma un estadio de ciencia formal.

En el sexto punto vemos lo que es el método EMPIRICO-ANALITICO se dice que este método se basa en la experimentación y la lógica empírica.

En el séptimo punto CONSTRUCTIVISTA creado por Ernst Von Glasersfeld, propone un proceso de enseñanza que se percibe y lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo, e interactivo del sujeto (sujeto “cognoscente”).

En el octavo punto hablamos de la HERMENEUTICA se dice que este método es el arte de explicar e interpretar. Es la interpretación del texto en la tecnología, la filosofía y la critica literaria.

En el noveno punto hablamos del método HOLÍSTICO, se dice que este método postula que los sistemas (físicos- biológicos, sociales, económicos, lingüísticos, etc.), y sus propiedades deben ser analizados en conjunto y no atravez de la parte que los componen.

Y en el decimo y ultimo punto hablamos de lo que son las COMUNIDADES CIENTIFICAS estas se dividen en comunidades y cada una trabaja en un campo particular de la ciencia. Todas trabajan para un mismo propósito en diferentes áreas.

I.-DESARROLLO HISTORICO DE LA EPISTEMOLOGIA.

El conocimiento científico ha evolucionado desde el descubrimiento del fuego, este habla del conocimiento empírico, pero al ser observado por los hombres y al intentar reproducirlo se convierte en científico, estas fueron las primeras nociones de conocimiento científico.

El hombre tiene necesidad de saber, conocer, comprender los fenómenos naturales (ejemplos, eclipses…) estos fenómenos le causaron extrañezas, admiración, y temor, de esa manera se dedico al hombre, ha buscar el porqué de estos eventos o sucesos.

Epistemología proviene del griego (episteme) “conocimiento” y (logos) “teoría” es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La epistemología se ocupa de la definición del saber, de los conceptos relacionados, de las fuentes y los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la revelación exacta entre el que se conoce y el objeto conocido.

Epistemología del conocimiento científico es un conjunto de conocimiento, procedimiento y valores creados por la humanidad y mediante el huso de la modalidad de pensamiento ala que se le ha llamado método científico.

La fuente del conocimiento científico, es el pensamiento científico un método de pensar, de investigar que no se atiende a normas o metas, pero a cuenta con un procedimiento de validación imprescindible; la experimentación y la observación.

Cualquier hipótesis elaborada no será sostenida en cuenta tanto allá, podido demostrar su concordancia con el mundo natural.

El objeto del conocimiento científico es el mundo real la naturaleza, el cosmos, el científico aspira la comprender y describir la estructura y el funcionamiento del mundo y de si mismo, como parte integrante del universo.

Sus características; es falsable y por lo tanto provincional, puesto que esta siempre sujeto a discusión y cambio. Los contenidos de la ciencia se consideran meras aproximaciones sucesivas ala realidad que mejoran el avance de las mismas.

Se expresa en un lenguaje matemático cuando en ciencia se describe un fenómeno se hace cualitativa y cuantitativamente, midiendo el método mas preciso que es posible en cada época, y expresando las relaciones entre las variables y constantes que rigen el fenómeno nuevo mediante ecuaciones, siempre que sea posible.

Es acumulativo, estructurado y coherente. Los científicos van arrancando ala naturaleza sus secretos, migaja a migaja. Pero estas no siempre encajan entre si, los conocimiento logrados se van ordenando y encajando trabajosamente a lo largo del tiempo, intentando construir un único edificio lógico que sea capas de explicar el mundo.

En mi opinión la epistemología es como ya sabemos es una rama de la filosofía estudia las fuentes, estructura, tipos y validez del conocimiento. También es denominada teoría del conocimiento, yo creo que la ciencia sin la epistemología seria primitivo y confuso y que la epistemología sin contacto con la ciencia seria solo teoría.

II.- ¿COMO SURGEN LAS NOVEDADES CIENTIFICAS?

La ciencia es el producto de la práctica humana en su afán de transformar la naturaleza y la sociedad según sus necesidades. El hombre es el único ser que tiene capacidad de abstracción, es decir de realizar el pensamiento lógico, la inducción, la deducción, el análisis y la síntesis, etc. Posee habilidades de:

 Pensar en forma razonada.

 Hablar para expresar sus ideas.

 Manejar herramientas.

 El hombre en la medida en que va evolucionando va creando nuevas necesidades.

El comienzo histórico de la ciencia es indeterminable en el tiempo. En la antigüedad existieron en diversas sociedades más o menos desarrolladas en interés por comprender el mundo, estas

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