EL USO DELAS TICS

Propuesta Didáctica

1. Nombre de la propuesta

Como evitar la deserción escolar en la secundaria

Descripción del problema

Porque me interesa abordar ese tema

La deserción escolar es un problema que se viene manifestando desde hace 7 años, que se cree que es un problema social, pero también es un problema educativo.

Esta deserción escolar es ocasionada por diversas causas, y como todo trae consecuencias que al principio, no lo ven los jóvenes pues todo se les hace fácil, pero con el tiempo se dan cuenta que tienen un problema grande, pues se ven frustrados sus sueños.

Cabe mencionar que esta falta de interés es también ocasionada principalmente por la falta de recursos económicos y la desintegración familiar. Y por eso es necesario investigar si existe una posible solución a este problema y como poder evitarla, es necesario crear algunas estrategias para prevenir este fenómeno. Ya que muchas veces este abandono puede ser temporal o definitivo.

El abandono de los estudios por parte de los adolescentes, está siendo un problema muy marcado en las instituciones educativas y este se debe a varios factores: familia, social, político, cultural, tradicional, y en ocasiones hasta el mismo contexto escolar. Hay que mencionar que el adolescente se encuentra en constantes cambios tanto emocionales como físicos y mentales, que hacen que afecten su manera de pensar ya que se sienten incomprendidos , y estos cambios provocan que se distorsionen de sus identidad y su autoestima , terminando por no tener bien concretos sus intereses, dando como resultado la deserción escolar .

Y con todo esto tiene como consecuencia, a enfrentarse a otros problemas como la drogadicción, alcoholismo, problemas familiares, matrimonio precoz, etc, por mencionar algunos.

En nuestro país todavía no contamos con fuentes de trabajo a donde pudieran acudir nuestros jóvenes, pues carecen de un perfil de egresos de educación básica recalcando que por su edad, aun no tienen capacidades, habilidades o conocimientos, tampoco tienen la formación del adolescente para enfrentarse a la vida, y esto tiene como consecuencia que sean explotados económicamente por empresas, comercios e instituciones poco confiables a donde los adolescentes acuden a buscar empleo.

La asignatura de formación cívica y ética, se considera que es una de las materias más importantes, pues pienso que se trata de que formemos jóvenes, con principios y valores, que con esto aprendan a relacionarse con otros seres humanos.

Sin embargo pienso que no se le ha dado la importancia que se necesita, pues a los alumnos les parece aburrida y hasta podría decirse como materia de relleno.

Pues los estudiantes se quejan de que es una asignatura que solo les enseña a base de leer, contestar cuestionarios o hacer resúmenes que ni ellos mismos comprenden. Y esto gracias a que los contenidos de los libros muchas veces vienen confusos, con muchas imágenes o con palabras muy elevadas.

Esta problemática se presenta desde hace ya varios años, pues ahora con las nuevas reformas, incluso con los planes y programas se pide que se logre mucho, sin embargo, tampoco nos dan muchas herramientas que nos permitan trabajar con los alumnos.

Es por esto que los alumnos de la escuela secundaria donde practico se enfrentan diariamente a una asignatura que no les gusta, que no le encuentran sentido, en su actitud se puede ver sus caras aburridas, confusas , que no les motiva nada el hecho de tener que entrar a la clase , o de querer abrir el libro de texto.

Durante mis practicas, me he dado cuenta que a los alumnos no les gusta aprender con la misma forma de trabajo de hace mucho tiempo , con la educación tradicional, ya que ellos a esto la consideran como monótona , aburrida , y entran al aula ya predispuestos a no trabajar , a no tener un interés por la materia , ellos solo entran con otros intereses , a querer platican con sus amigos o compañeros , a querer entrar y salir del salón , a escuchar la clase pero con una actitud de fastidio, a no participar ni grupal ni individualmente , no les interesa leer y muchas veces porque no saben hacerlo , a pesar de estar en el nivel de secundaria , ya que se comen letras o cambian oraciones por otras . Y todo esto dificulta de muchas maneras su interés por la asignatura o por su educación.

Es aquí donde entra mi participación, ya que una vez que detecte la situación me di a la tarea de buscar la manera de resolverla, como poder logar captar su interés por la asignatura, por una materia que aunque su objetivo sea integrarlos a la sociedad con principios y valores que muchas veces les inculcan sus padres desde pequeños, y que por esto no deja de ser de menor importancia, ya que esta materia quiere que los alumnos, aprendan a comprenderse en esta etapa de sus vidas que sienten muchas veces que no tienen sentido , a conocerse , a conocer sus derechos humanos y jurídicos , que aprendan a convivir con otros seres humanos y sobre todo a que tome decisiones responsables para su vida en futuro.

Por lo tanto hay que buscar la manera de que los alumnos dejen la apatía a un lado, que nos facilite esta gran tarea, todo esto es con el fin de ayudar a los alumnos que es lo más importante.

Dentro de la forma que planeo erradicar este problema, es con una serie de planeaciones que he tratado de mejorar a lo largo de mis practicas docentes.

Por lo tanto, planeo integrar a mis planeaciones LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN (TICS) como forma para erradicar esa apatía que existen en los jóvenes, por los contenidos de la Formación Cívica y Ética , herramienta que para ellos será aparte de agradable , mucho más fácil, pues ellos esto lo manejan muy bien, solo que ellos lo enfocan a otros objetivos .Por lo tanto considero este método importante ya que la misma sociedad actual no la está exigiendo, pero con un uso adecuado.

Pero ya en las aulas, el problema con el que nos enfrentamos es que muchas veces los alumnos no cuentan con la tecnología adecuada, como en otras escuelas de paga, donde sus papas tiene la posibilidad de adquirir una computadora, acá por el contrario nuestros alumnos acuden a un cyber , y no hay que olvidar que nuestro objetivo es que nuestros alumnos adquieran conocimientos con el uso adecuado de las TICS pero en el salón de clases. Ya que es ahí donde pretendemos tener el impacto, en donde se les enseñara como debe usarse esta herramienta precisa para poder investigar y que les facilite saber un poco más acerca de la formación cívica y ética. Ya que con esta herramienta podremos despertar su apatía a los alumnos de segundo grado, mostrándoles una manera distinta de adquirir conocimientos de un modo más impactante.

Ya que hoy en día vivimos en una sociedad donde nos está exigiendo que constantemente nos estemos actualizando e innovando, es por eso que debemos preparar a nuestros alumnos para el mañana, y siento que de esta manera podremos logarlo, para que cuando ellos se enfrenten en un futuro a sus trabajos, tal vez con jefes difíciles, sea más fácil trabajar.

Y sin duda alguna la tecnología forma parte de ese futuro que les espera a nuestros estudiantes ya sea en oficinas o en la maquiladora , se pretende que con eso ellos estén más actuales, para darse a conocer , para comunicarse de forma instantánea con otros clientes , o en otros campos .

Es aquí donde observamos que es necesario ir acercando al estudiante , a ese campo de una forma objetiva, y que los alumnos no lo vean solo como una distracción , como una forma sin sentido , como lo es para muchos las redes sociales . Que vean que el uso adecuado del INTERNET sea para algo provechoso, donde uno pueda buscar, encontrar información acerca de los contenidos de la Formación Cívica y ética. Y mostrando así que las TICS están transformando a la educación pero de una manera positiva, que está cambiando la manera de enseñar o de educar al estudiante y no solo a este, sino que también esta de alguna manera obligando a que el docente se esté actualizando y así se puede logar que el alumno –docente tengan una buena comunicación.

Ya que existen muchas páginas informativas , paginas educativas confiables , foros educativos , ideas para trabajar con materiales didácticos , y no solo eso que también nos enseña el manejo adecuado para saber sacarle provecho a la tecnología, con el uso del cañón , con los teléfonos celulares , grabadoras, cd, Dvd , radio , televisión , videos.

3.- Marco Teórico

Marco normativo

Artículo tercero

El artículo tercero, (sep) nos dice que todo ciudadano tienen derecho a recibir educación. Que el estado y la federación nos impartirán la educación preescolar, primaria y secundaria que serán de manera: laica, gratuita y obligatoria.

Esta se aplica desde pequeños, se les inculca el amor, el respeto a la patria, esto con la finalidad de formar a jóvenes que respeten los derechos de los demás.

El ejecutivo federal es el que determina los planes y programas de estudio de la educación preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la república.

Reforma educativa artículo 3º constitucional

Legislación federal (vigente al 07 de enero del 2014)

ARTICULO 3. TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACION. EL ESTADO –FEDERACION, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL Y MUNICIPIOS–, IMPARTIRA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR. LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA CONFORMAN LA EDUCACION BASICA; ESTA Y LA MEDIA SUPERIOR SERAN OBLIGATORIAS.

(REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO

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