USO DE TICS

UBICACIÓN CURRICULAR

MATERIA:

Español

TEMA:

Expresión escrita.

SUBTEMA:

Revisión y corrección de ortografía con ayuda del programa de office Word.

DIRIGIDO A: Alumnos de 3ro. De primaria

DURACIÓN: (aproximada) de 2 a 3 sesiones de 1 hora).

MODELO DE EQUPAMIENTO: Computadora por binas.

FICHA TÉCNICA

Las aplicaciones que se utilizarán para la elaboración del proyecto final son:

1. Word

2. Facebook

Equipo de cómputo a utilizar:

• Computadora

• Proyector

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

De manera individual los alumnos redactarán un texto sobre su vida en la escuela:

¿Qué has aprendido?

¿Cuáles han sido algunos eventos importantes en tu vida como estudiante?

¿Te gusta la escuela?

¿Te gusta estudiar?

Posteriormente el profesor proyectara el video: ¿paraqué vas a estudiar? Al término los alumnos analizarán el caso que vieron en el video.

PREGUNTA GENERADORA:

¿Cuál es la importancia que tiene la educación para un pleno desarrollo en la Sociedad?

PRODUCTO FINAL

Para la elaboración del producto final los alumnos utilizarán el Programa Excel 2007 y el Programa Power Point 2007, así como las herramientas Colaborativas Explora y Facebook.

HERRAMIENTAS DE ESCRITORIO

Los Alumnos elaborarán en Excel tres tablas en donde indiquen lo siguiente:

Tabla Núm. 1 en la hoja número 1:

Elabora una tabla en donde escribas lo que sabes de la Ley general de educación y lo que investigaste, respetando lo siguiente:

• Presentar el contenido ajustando las celdas.

• Combinar y centrar celdas.

• La información deberá tener estilo de formato de tabla.

• Escribirán el número de tabla en la etiqueta de la hoja del libro

Tabla núm. 2 en la hoja número 2:

Los alumnos elaborarán los niveles educativos (Sin instrucción, primaria, secundaria, Medio Superior y Superior, No especifica) por sexo (%)de 2010, respetando lo siguiente:

• Con una función sacarán el total de hombres y mujeres en los diferentes niveles educativos.

• Con una fórmula con valores absolutos sumarán el total de hombres y mujeres.

• Graficarán la tabla y le agregaran una imagen de acuerdo al tema.

• Aplica el filtro a la columna nivel educativo para ver secundaria incompleta.

• Presentarán el contenido ajustando las celdas.

• Combinar y centrar las celdas.

• La información deberá tener estilo de formato de tabla.

• Escribirán el título en la etiqueta de la hoja del libro

Tabla núm. 3:

Evolución de la matrícula de la educación secundaria por sexo a partir del año 2000 (Ciclo escolar, %Mujeres, %Hombres), respetando lo siguiente:

• Presentar el contenido ajustando las celdas.

• Combinadas y centradas celdas.

• La información deberá tener estilo de formato de tabla.

• Escribirán el número de tabla en la etiqueta de la hoja del libro.

• Con una función suma el porcentaje de tu sexo.

• Ordenar los datos de forma ascendente en los hombres

En el programa Power Point cada alumno elaborará una presentación en donde respondan a la pregunta: ¿Para qué estudiar? Y escribirán las conclusiones de su proyecto. La presentación en Power Point y deberá cumplir con lo siguiente:

• Incluirán en su presentación una tabla.

• Agregarán hipervínculos internos y externos.

• Incluirán un tema prediseñado.

• Deberá contener elementos multimedia y animaciones.

• Las imágenes que incluyan deberán estar agrupadas.

• La presentación la guardaran como página Web.

HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN

En Explora los alumnos leerán el caso: Pobre Herminia y responderán a las preguntas, respetando las reglas de Netiqueta, principalmente en la retroalimentación a sus compañeros, así como las aportaciones colaborativas, es importante que incluyan las referencias en las que se basaron para hacer su aportación, todo esto con el fin de respetar los derechos de autor y considerando que la información que se presente sea siempre actualizada.

En Facebook http://www.facebook.com/groups/295995687088008/los

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