Educacion Prehipanica

La Educación Prehispánica

La educación entre los Incas

El modelo de esta sociedad es de carácter minoritario y selectivo  de la enseñanza institucionalizada, cuyos propósitos exceden los de la socialización  para apuntalar objetivos políticos explícitos; emplearon su lengua (el quechua) como instrumento imperial de penetración y consolidación de las instituciones.

El modelo de la sociedad incaica se asentaba sobre una economía agrícola, organizada en torno a una unidad religiosa y productiva llamada ayllu (división de los pueblos por barrios o linajes).

Cultivaban colectivamente el suelo, que gracias a los acueductos y canales de riego, les permitía sembrar papas, maíz, tomates, quinoa, etc; las cosechas se distribuían entre esl Sol, el Inca y los campesinos. Los excedentes fueron significativos por el desarrollo tecnológico, posibilitaron una intensa diferenciación social y el mantenimiento de un ejército grande.

Fue un imperio centralizado, imponía el culto solar, la lengua quechua, la edad de casamiento, disponía el vestido y prohibía los viajes y los cambios de residencia. Era de carácter colectivista al satisfacer la necesidad de toda la población.

Organización vertical y firmemente jerarquizada, una aristocracia de sangre, seguían los curacas (duques, condes y marqueses), por último los campesinos, este grupo no privilegiado debía prestar servicio al estado en la mina, etc.

El sistema de enseñanza rígidamente organizado y estratificado, por un lado el Yachayhuasi ( casa de enseñanza), era un establecimiento para la formación de la nobleza masculina, así se convertían en los depositarios de todo el saber superior (teórico y práctico, no solo estudiaban la religión, lengua, artes bélicas, hidráulica, agrimensura, estadística), lo que les permitía ejercer el gobierno con autoridad y dirigir las grandes obras públicas o las guerras e conquista. Y allí los jóvenes cuyo destino era constituirse en clase dirigente, aprendían a mandar. Los medios de que se valían eran el conocimiento sutil y refinado del idioma, de los quipus (hilos anudados) y del calendario. Los transmisores de esos conocimientos eran loa amautas ( que eran sabios filósofos y doctores). Su enseñanza era oral y memorista, rígida disciplina reforzada con severos castigos corporales. El Yachayhuasi era la universidad , donde vivían los sabios amautas y los haravicus que eran los poetas que enseñaban la ciencia.

Tenían los Incas establecimientos para la educación femenina acllahuasi 8 casa de escogidas) donde se formaba a las mujeres que luego serían las sacerdotisas o vírgenes del sol. Estas sacerdotisas eran escogidas entre la nobleza por su hermosura y dotes de inteligencia.

El resto de la población recibía una educación predominantemente práctica a través de sus padres, con quienes los hijos varones permanecían hasta los 25 años.

Su socialización se realizaba a través de su vida comunitaria, en las relaciones con el mundo del trabajo que desempeñaban en el campo, en los talleres artesanales y en las milicias.

Tenían una moral que implicaba un sentido de la responsabilidad colectiva, donde el trabajo ocupaba un valor central, pues en la práctica todos trabajaban; niños, mujeres, ciegos, cada uno respecto a su edad y condiciones. El ocio era severamente castigado.

La Educación entre los Mayas

La educación doméstica y sus buenos hábitos: los jóvenes mayas seguían el oficio de sus padres, le inculcaban al hijo la importancia del oficio. Cuando se consagraban al oficio hacían una gran fiesta.

Entre los oficios estaban los olleros, los carpinteros, el oficio mas común era el de mercader, cultivo de la tierra, recolectores, etc.

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