El Idealismo, Existencialismo Y El Pragmatismo Como Modelos Filosóficos Que Fundamentan La Educación

Titulo: El idealismo, existencialismo y el pragmatismo como modelos filosóficos que fundamentan la educación

El idealismo es un sistema que se da tanto en el principio del ser como en el conocer. Es la filosofía sistemática más antigua de la cultura occidental. Los autores idealistas como Platón por mencionar alguno, cree que las ideas son la única y verdadera realidad. Su forma de educar es formando la mente, además enfocada al estudiante en los asuntos de valor duradero y la búsqueda de las verdaderas ideas. La filosofía que cobra vida en el siglo XX aunque sus precursores pertenecieron al siglo XIX es el existencialismo. Esta forma surge de la crisis personal o nacional. Esto quiere decir que el ser humano es lo que el mismo se concibe, sino también, es lo que anhela ser después de abrirse paso por la vida. Según Sastre, uno de sus exponentes “El hombre no es mas que lo que él mismo se hace”. Dentro de los modelos filosóficos existe el pragmatismo, que reconoce un orden moral objetivo en el universo. Es el proceso por el cual el sujeto capta los objetos que existen fuera de el. Se desarrollan nuevas formas de responder al ambiente, lo simple tiende a perderse o a desaparecer. Su máximo exponente es John Dewey.

Estos tres modelos filosóficos el idealismo, existencialismo y el pragmatismo, pueden tener semejanzas entre si. Buscan fundamentar la educación en cada ser humano. Desarrollar una persona de excelencia con valores universales, que en ocasiones pudieran ser relativos. Ayudan al hombre a crear y/o tener su propia opinión, y a pensar en él como un ente propio que se integra en la sociedad. Pudiera verse como similitud el hecho de que estos modelos enseñen a juzgar o diferencial el bien del mal. Por otro lado podemos ver divergencias entre ellos. La filosofía existencialista cree que los humanos no se realizan a cabalidad en grupo, por lo que su educación promueve el desarrollo de la creatividad y la autonomía propia, no así la adaptación en grupo. Impulsa a cada ser pensante tener una opinión propia, sin la ayuda de la sociedad pero puede unirse a esta si así lo desea. El maestro de esta escuela ayuda a sus alumnos a “realizarse como persona”. A diferencia del pragmatismo, este aprendizaje con lleva un cambio en la conducta del que aprende. Aquí la educación es el laboratorio donde las diversas tendencias filosóficas pueden ser aprobadas. Podemos entender de esta filosofía que la información que llega al estudiante es producto de su propio esfuerzo y no de la recepción pasiva de lo que enseña el maestro en el salón de clases. Las generaciones pasadas enseñan su cultura a sus descendientes. El idealismo como filosofía de la educación pone énfasis en las cualidades mentales y espirituales de los seres humanos, como decía Descartes “Pienso, luego existo”. Esto nos dice que ellos pensaban antes de actuar y siempre ponían la razón antes de los

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